《Java程序设计》课程实验指导书(2013)

1《Java语言基础》课程实验指导书合肥学院计算机科学与技术系2实验一Java开发环境的配置一、实验目的：1.熟悉JDK的安装和环境变量path,classpath的配置；2.熟悉Editplus（UltraEdi或TextPad）编辑工具；3.认识Application和Applet程序结构；二、实验内容：1．JDK的安装和配置环境变量path,classpath；2．熟悉安装使用Editplus（UltraEdi或TextPad）编辑工具3．安装和使用Java集成开发工具（如MyEclipse）*；4．编译调试Application和Applet程序；三、实验要求：1.程序能输出一条简单的问候信息；2.实验报告中对程序结构做出详细的解释；3.实验报告中给出配置JDK的步骤；4.写出实验报告中要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法；四、实验步骤：1．从，并安装；2．设置环境变量path,classpath,使得Java程序能正确编译和执行；3．在Editplus（或UltraEdit）环境下编写一个Application程序；(1)在主方法staticpublicvoidmain(String[]args)中调用System.out.println()方法，使程序输出一条问候信息；(2)编译运行程序，观察运行情况和输出结果。（使用JDK环境，调用javac.exe和java.exe编译和执行程序）4.在Editplus（或UltraEdit）环境下编写一个Applet程序；(1)在publicvoidpaint(Graphicsg)方法中调用g.drawString()方法，使程序输出一条问候信息；(2)编译运行程序，观察运行情况和输出结果。（使用JDK环境，调用javac.exe编译和浏览器解释执行Applet程序）3实验二Java语言基础一、实验目的：1．熟悉Java基本语法，基本数据类型，各种运算符及表达式的使用；2．掌握运算符优先级,熟悉使用Java的选择语句,循环语句；二、实验内容：1.编写JavaApplication程序，输出1900年到2000年之间的所有润年。（闰年的判断条件：能被4整除且不能被100整除，或能被400整除）；2.编写JavaAppet程序打印“水仙花”数(它的个、十、百位数字的立方的和等于该数本身，如：153=1^3+5^3+3^3)；3.编写JavaApplication程序，分别用do-while和for循环计算1+1/2!+1/3!+1/4!...的前20项和；三、实验要求：1.正确使用Java语言的选择语句,循环语句；2.调试程序、编译，运行后得到正确的结果；3.实验报告要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提成示，并给出解决办法并分析原因（附运行界面、源代码）；四、实验步骤：1.编写public类；在staticpublicvoidmain(String[]args)方法中加入实现要求功能的代码，主要步骤如下：（第一题）从1900到2000循环，按照闰年的判断条件是则输出1900年到2000年之间的所有润年。（第二题）编写JavaApplet,在publicvoidpaint(Graphicsg)方法中加入实现要求功能的代码,主要步骤是:从100到1000循环，判断每个数是否符合水仙花数的特点，是则输出之。3.编译运行程序，观察输出结果是否正确。五、课外实验1.输出100以内的所有素数。（提示:逐个判断小于a的每个正整数x，第二重循环针对x，判断其是否是质数）2.用循环语句打印一个９９乘法表。3．判断回文数（逆序排列后得到的数和原数相同）。4实验三类和对象一、实验目的：1．掌握Java类的结构、类的定义、方法和属性的定义以及对象的实现；2．掌握类及其成员修饰符的使用；掌握构造函数的使用；方法的参数传递和返回值的用法；3．掌握类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的区别；二、实验内容：1．定义一个学生类(Student)，属性有private的名字(name),public的年龄(age),专业(specialty)和封装name属性的方法:setName(),getName()，getspecialty()编写Application，创建一个学生对象，设置name和age属性值，然后调用一个方法（此方法将对象作为参数传递，在方法中打印出学生的名字name和年龄age）。（学生类仅包含静态成员变量和方法。）2．定义一个类MyPoint，代表一个点，public属性有x和y，方法有显示点坐标show（），构造函数有两个参数分别给x,y赋值，在main方法中构造两个对象，再创建一方法(getMiddle)为取两个点构成线段的中点的坐标，参数为2个点对象，调用此方法后得到一个新的点，编写Application，显示该对象的坐标值。3．定义一个复数(z=x+iy)类Complex，包含：两个属性：实部x和虚部y默认构造函数Complex()，设置x=0,y=0;构造函数：Complex(inti,intj)1）求显示复数的方法：showComp()将其显示为如：5+8i或5-8i的形式。2）求复数的和的方法:(参数是两个复数类对象，返回值是复数类对象)3)求复数的差的方法:(参数是两个复数类对象，返回值是复数类对象）4)求复数的乘积的方法:(参数是两个复数类对象，返回值是复数类对象）5)比较两个复数是否相等的方法（参数是两个复数类对象，返回值是boolean类型）三、实验要求：1.正确地定义类、方法和属性；2.学会方法的参数传递和返回值的用法；3.熟练使用类及其成员修饰符；4.使用构造函数创建类的对象；55.类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的使用；6.程序应包括各个被调用方法的执行结果的显示；7.实验报告要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法并分析原因。（附运行界面、源代码）；四、实验步骤：1．(第1题)定义一个学生类(Student)及它的属性和方法；定义主类和main()，在main()方法中创建学生对象,并通过对象调用它的方法setName(),getName()，输出学生的名字name和年龄age；2.(第2题)定义类Point及它的属性、方法和构造函数，定义主类和main()，在main()方法中创建两个坐标对象，,并通过对象调用getMiddle方法后得到一个新的点坐标，调用show（）显示该对象的坐标值。3.(第3题)定义一个复数(z=x+yi)类Complex，及它的属性、方法和构造函数；定义主类和main()方法，在main()方法中创建两个复数类Complex对象，并通过复数类对象调用它们的属性和方法，输出方法执行结果；五、课外实验1.构造一个类来描述屏幕上的一个点，该类的构成包括点的x和y两个坐标，以及一些对点进行的操作，包括：取得点的坐标值，对点的坐标进行赋值，编写应用程序生成该类的对象并对其进行操作。2.编写实现:有一个三角形类Triangle，成员变量有底边x和另一条边y，和两边的夹角a（0a180），a为静态成员，成员方法有两个：求面积s（无参数）和修改角度（参数为角度）。3.编写实现:构造函数为Triangle(intxx,intyy,intaa)参数分别为x,y,a赋值在main方法中构造两个对象，求出其面积，然后使用修改角度的方法，修改两边的夹角，再求出面积值。（提示:求高的方法h=y*Math.sin(a))注意：构造方法用于对成员变量初始化，无参数的构造方法将成员变量初始化为0值。6实验四java继承与多态一、实验目的：1．掌握继承、多态的概念与实现方法；2．掌握包和接口的定义和使用方法；二、实验内容：1．分别编写两个类Point2D，Point3D来表示二维空间和三维空间的点，使之满足下列要求：1)Point2D有两个整型成员变量x,y(分别为二维空间的X,Y方向坐标)，Point2D的构造方法要实现对其成员变量x,y的初始化。2)Point2D有一个void型成员方法offset(inta,intb)，它可以实现Point2D的平移。3)Point3D是Point2D的直接子类，它有有三个整型成员变量x,y,z(分别为三维空间的X,Y,Z方向坐标)，Point3D有两个构造方法：Point3D(intx,inty,intz)和Point3D(Point2Dp,intz)，两者均可实现对Point3D的成员变量x,y,z的初始化。4)Point3D有一个void型成员方法offset(inta,intb,intc)，该方法可以实现Point3D的平移。5)在Point3D中的主函数main()中实例化两个Point2D的对象p2d1，p2d2，打印出它们之间的距离，再实例化两个Point2D的对象p3d1，p3d2，打印出他们之间的距离。2．1)定义抽象类Shape，抽象方法为showArea()，求出面积并显示，定义矩形类Rectangle,正方形类Square,圆类Circle，根据各自的属性，用showArea方法求出各自的面积，在main方法中构造3个对象，调用showArea方法。2)定义接口DiagArea，其中包含方法doublegetDiagonal()求对角线长,doublegetArea()求面积，定义一个矩形类，实现此接口，并自行扩充成员变量和方法;3)定义一个正方形类继承矩形类（如矩形有长w和宽h，正方形有边x，并有相应的构造函数，有一个方法中一次直接显示边长、面积和对角线长）,在另一类中的主方法里使用测试该类。7三、实验要求：1.能实现类的继承关系；2.用多种方法创建各个类的对象；3.程序应包括各个被调用方法的执行结果的显示。4.写出实验报告。要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法。（附运行界面、源代码）。四、实验步骤：1．(第1题)定义Point2D，及定义它的属性和方法；定义子类Point3D，及定义它的属性和方法；在Point3D中的主函数main()中实例化两个Point2D的对象，并通过这两个对象调用它们的属性和方法，输出方法执行结果。2．(第2题)定义抽象类Shape，抽象方法为showArea()，再定义矩形类Rectangle,正方形类Square,圆类Circle，和各自的属性。定义主类、主方法，在main方法中构造3个对象，调用showArea方法；定义接口DiagArea，其中包含方法doublegetDiagonal()，在主main方法中输出方法执行结果。五、课外实验1．定义一个描述人的基本类，该类包括人的性别和出生日期两个数据成员，以及设置和获取这些属性值的方法成员；再定义一个大学生类，使大学生类具有人的所有属性外，还具有姓名、学号，大学入学成绩，籍贯属性以及设置和获取这些属性值的方法成员；编写完整的程序，完成一个具有班级学生信息管理功能的程序。2．创建一个接口Shape，其中有抽象方法area，类Circle、Rectangle实现area方法计算其面积并返回。又有Star实现Shape的area方法，其返回值是0，Star类另有一返回值boolean型方法isStar；在main方法里创建一个Vector，根据随机数的不同向其中加入Shape的不同子类对象（如是1，生成Circle对象；如是2，生成Rectangle对象；如是3，生成Star对象）。然后将Vector中元素依次取出，判断其是否为Star类。如是返回其是个Star。否则返回其面积。3．.学校中有老师和学生两类人，而在职研究生既是老师又是学生，对学生8的管理和对教师的管理在他们身上都有体现。1)设计两个信息管理接口StudentManageInterface和TeacherManageInterface。其中，StudentInterface接