Brmgya河南大学医学院病理实验教案

Timewillpiercethesurfaceoryouth,willbeonthebeautyoftheditchdugashallowgroove;Janewilleatrare!Abornbeauty,anythingtoescapehissicklesweep.--Shakespeare河南大学医学院实验课教案首页实验名称绪论细胞、组织的适应和损伤授课教师姓名及职称：牛保华副教授日期：2006.2.17河南大学医学院实验课教案授课对象2004级医、护本科教学目标学时分配教学目标：1.介绍病理实验课的内容、实验方法及注意事项。2.掌握常见器官的变性、坏死、修复和适应的病变特点。学时分配：1.目的要求内容讲解10分钟2.大体标本教师示教15--20分钟3.组织切片教师示教15--20分钟4.学生观察及绘图50分钟授课重点萎缩、肥大、增生、化生、变性、坏死的概念、好发部位、形态特征授课方法课前准备1、多媒体教学2、多举病例，诱导和激发学生对病理学的学习兴趣2、多媒体内尽量多使用图像,说明形态学特点3、启发式、提问式讲授4、集体备课教材病理学实习指导教研室审查意见同意主任签字实验名称绪论细胞、组织的适应和损伤实验目的1.介绍病理实验课的内容、实验方法及注意事项。2.掌握常见器官的变性、坏死、修复和适应的病变特点。实验原理病理学实验大体标本和切片标本均来自人体（病人或尸体），切片制作经过取材、脱水、透明、浸蜡、包埋、切片、染色等过程，在显微镜下观察。切片标本最常采用苏木素－伊红（Hematoxylin-Eosin）染色。采用普通光学显微镜观察时，细胞核染成紫蓝色，细胞浆和胶元纤维染成粉红色，红细胞呈橙红色。有的标本采用特殊染色。基本操作仪器介绍仪器介绍实验所用显微镜为双目生物显微镜。基本操作1、光线对好后，移动推进器寻找需要观察的标本。2、如标本的体积较大，不能清楚查见其构造因而不能确认时，则将标本移至视野中央，再旋转高倍接物镜于镜筒下方。3、旋转微调节器至物象清晰为止。4、调节聚光器及光圈，使视野内的物象达到最清晰的程度。实验步骤⒈大体标本的观察方法及步骤内容：肾盂积水、颗粒性固缩肾、肾水变性、肝水变性、肝脂肪变性、脾被膜透明变性、肾干酪样坏死、足干性坏疽、坏疽性阑尾炎、坏疽性胆囊炎⑴先观察标本是哪一个脏器或属于脏器的哪一部份。⑵观察标本脏器的体积（大小）、重量。⑶观察器官的形状，注意有无变形。⑷观察脏器的表面及切面（如为有腔脏器还应注意腔内表面有何改变），注意、光滑度、湿润度、透明度、硬度变化。⑸病灶（脏器中的病变部份或局限性病变）的观察及描述，包括分布及位置、数目、大小、形状、颜色、与周围组织的关系等。⑹标本的诊断：通过病变的观察、分析、综合、鉴别之后做出诊断。诊断的写法一般是：器官名称＋病理变化，如肝淤血、肾萎缩，等。⒉显微镜标本（切片标本）的观察方法及步骤内容：肾水变性肝脂肪变性肉芽组织⑴先用肉眼或倒转的接目镜观察，初步了解整个切片的情况，并发现病灶的所在部位（分布、形状等）。⑵然后将玻片放在载物台上（注意盖玻片要向上，不要放反，否则高倍镜不易准焦，并容易将玻片压坏），用低倍镜观察，观察时上下、左右移动切片，全面细致地观察，以确定切片是何种组织，病变发生在哪一部位，以及病变与正常组织的关系等。⑶高倍镜观察：高倍镜一般用来观察细胞的形态及一些微细的成份。但必须注意，高倍镜是在低倍镜已经观察到病变全貌后再使用的。因此一定要先用低倍镜找到要观察的成份后，固定于视野的中央，然后再转用高倍镜。低倍镜与高倍镜应轮换使用。⑷镜检时应按组织学层次和结构进行观察，并注意病变位于何处，以何处为最突出。⑸诊断：器官名称＋病理变化注意事项1.提前5--10分钟达到实验室。2.说明显微镜、切片领取方法。3.显微镜应小心使用和保管。4.大体标本和玻片均来自人体（病人或尸体），极不易采集，必须自觉爱惜。5.观察大体标本时，绝对禁止倾斜和震摇标本瓶。6.实习结束时，须注意检查切片标本（切勿遗忘在显微镜载物台上或夹在书本里），确证无误，如数交还。7.标本和切片如有损坏应立即报告，按价酌情赔偿。8.实验课结束后向学生说明卫生打扫及范围。思考题1.病理形态学的观察、描述及诊断方法。2.比较变性与坏死形态变化的异同及联系，分析其对机体的影响。3.病理学上判断坏死的依据是什么？临床上判断组织坏死的依据又是什么实验后记河南大学医学院实验课教案首页授课教师姓名及职称：牛保华副教授日期：2006.2.17实验名称局部血液循环障碍授课对象2004级医、护本科教学目标学时分配教学目标：掌握常见器官的淤血、血栓和梗死的病理特点学时分配：1.目的要求内容讲解10分钟2.大体标本教师示教15--20分钟3.组织切片教师示教15--20分钟4.学生观察及绘图50分钟授课重点慢性肝淤血慢性脾淤血动脉血栓静脉血栓脾贫血性梗死肠出血性梗死慢性肺淤血混合血栓授课方法课前准备1.多媒体教学2、多举病例，诱导和激发学生对病理学的学习兴趣3.多媒体内尽量多使用图像,说明形态学特点4、启发式、提问式讲授5.集体备课教材病理学实习指导教研室审查意见同意主任签字河南大学医学院实验课教案实验名称局部血液循环障碍实验目的掌握常见器官的淤血、血栓和梗死的病理特点实验原理病理学实验大体标本和切片标本均来自人体（病人或尸体），切片制作经过取材、脱水、透明、浸蜡、包埋、切片、染色等过程，在显微镜下观察。切片标本最常采用苏木素－伊红（Hematoxylin-Eosin）染色。采用普通光学显微镜观察时，细胞核染成紫蓝色，细胞浆和胶元纤维染成粉红色，红细胞呈橙红色。有的标本采用特殊染色。基本操作仪器介绍仪器介绍实验所用显微镜为双目生物显微镜。基本操作1、光线对好后，移动推进器寻找需要观察的标本。2、如标本的体积较大，不能清楚查见其构造因而不能确认时，则将标本移至视野中央，再旋转高倍接物镜于镜筒下方。3、旋转微调节器至物象清晰为止。4、调节聚光器及光圈，使视野内的物象达到最清晰的程度。实验内容1.大体标本的观察内容：慢性肝淤血慢性脾淤血动脉血栓静脉血栓脾贫血性梗死肠出血性梗死2.显微镜标本（切片标本）的观察内容：肾水变性肝脂肪变性肉芽组织注意事项1.学生当堂完成作业。2.教师当周完成批改作业。思考题淤血、血栓形成、血栓、栓塞及梗死的区别及相互关系。实验后记河南大学医学院实验课教案首页授课教师姓名及职称：牛保华副教授日期：2006.2.17实验名称炎症授课对象2004级医、护本科教学目标学时分配教学目标：掌握各种炎症的病理特点学时分配：1.目的要求内容讲解10分钟2.大体标本教师示教15--20分钟3.组织切片教师示教15--20分钟4.学生观察及绘图50分钟授课重点纤维素性胸膜炎纤维素性心包炎气管白喉急性化脓性阑尾急性肝脓肿慢性胆囊炎肠粘连授课方法课前准备1.多媒体教学2、多举病例，诱导和激发学生对病理学的学习兴趣3.多媒体内尽量多使用图像,说明形态学特点4.启发式、提问式讲授5.集体备课教材病理学实习指导教研室审查意见同意主任签字河南大学医学院实验课教案实验名称炎症实验目的掌握各种炎症的病理特点实验原理病理学实验大体标本和切片标本均来自人体（病人或尸体），切片制作经过取材、脱水、透明、浸蜡、包埋、切片、染色等过程，在显微镜下观察。切片标本最常采用苏木素－伊红（Hematoxylin-Eosin）染色。采用普通光学显微镜观察时，细胞核染成紫蓝色，细胞浆和胶元纤维染成粉红色，红细胞呈橙红色。有的标本采用特殊染色。基本操作仪器介绍仪器介绍实验所用显微镜为双目生物显微镜。基本操作1、光线对好后，移动推进器寻找需要观察的标本。2、如标本的体积较大，不能清楚查见其构造因而不能确认时，则将标本移至视野中央，再旋转高倍接物镜于镜筒下方。3、旋转微调节器至物象清晰为止。4、调节聚光器及光圈，使视野内的物象达到最清晰的程度。实验内容1.大体标本的观察内容：纤维素性胸膜炎纤维素性心包炎气管白喉急性化脓性阑尾炎急性肝脓肿慢性胆囊炎肠粘连2.显微镜标本（切片标本）的观察内容：纤维素性胸膜炎急性蜂窝织性阑尾炎慢性胆囊炎注意事项1.学生当堂完成作业。2.教师当周完成批改作业。思考题⒈从病理学角度如何确诊炎症？⒉炎症局部临床表现的病理学基础是什么？实验后记河南大学医学院实验课教案首页授课教师姓名及职称：牛保华副教授日期：2006.2.17实验名称肿瘤（一）授课对象2004级医、护本科教学目标学时分配教学目标：1、掌握常见肿瘤的形态，良恶性肿瘤的区别2、掌握癌与肉瘤的区别，转移瘤的形态特点学时分配：1.目的要求内容讲解10分钟2.大体标本教师示教15--20分钟3.组织切片教师示教15--20分钟4.学生观察及绘图50分钟授课重点乳腺纤维腺瘤、脂肪瘤、子宫平滑肌瘤、毛细血管瘤、皮肤乳头状瘤、卵巢囊腺瘤、阴茎癌鳞状细胞乳头状瘤、乳腺纤维腺瘤、鳞状细胞癌授课方法课前准备1.多媒体教学2.多举病例，诱导和激发学生对病理学的学习兴趣3.多媒体内尽量多使用图像,说明形态学特点4.启发式、提问式讲授4、集体备课教材病理学实习指导教研室审查意见同意主任签字实验名称肿瘤（一）河南大学医学院实验课教案河南大学医学院实验课教案首页实验目的1、掌握常见肿瘤的形态，良恶性肿瘤的区别2、掌握癌与肉瘤的区别，转移瘤的形态特点实验原理病理学实验大体标本和切片标本均来自人体（病人或尸体），切片制作经过取材、脱水、透明、浸蜡、包埋、切片、染色等过程，在显微镜下观察。切片标本最常采用苏木素－伊红（Hematoxylin-Eosin）染色。采用普通光学显微镜观察时，细胞核染成紫蓝色，细胞浆和胶元纤维染成粉红色，红细胞呈橙红色。有的标本采用特殊染色。基本操作仪器介绍仪器介绍实验所用显微镜为双目生物显微镜。基本操作1、光线对好后，移动推进器寻找需要观察的标本。2、如标本的体积较大，不能清楚查见其构造因而不能确认时，则将标本移至视野中央，再旋转高倍接物镜于镜筒下方。3、旋转微调节器至物象清晰为止。4、调节聚光器及光圈，使视野内的物象达到最清晰的程度。实验内容1.大体标本的观察内容：乳腺纤维腺瘤、脂肪瘤、子宫平滑肌瘤、毛细血管瘤、皮肤乳头状瘤、卵巢囊腺瘤、阴茎癌2.显微镜标本（切片标本）的观察内容：鳞状细胞乳头状瘤、乳腺纤维腺瘤、鳞状细胞癌注意事项1.学生当堂完成作业。2.教师当周完成批改作业。思考题⒈良性肿瘤和恶性肿瘤有何区别?⒉什么叫肿瘤的异型性？肿瘤的异型性有哪些表现?⒊什么叫肿瘤的转移？以胃癌为例说明肿瘤转移的途径有哪些?⒋鳞状细胞癌癌巢中有癌珠意味着什么?实验后记实验名称肿瘤（二）授课教师姓名及职称：牛保华副教授日期：2006.2.17河南大学医学院实验课教案授课对象2004级医、护本科教学目标学时分配教学目标：掌握癌与肉瘤的区别，转移瘤的形态特点学时分配：1.目的要求内容讲解10分钟2.大体标本教师示教15--20分钟3.组织切片教师示教15--20分钟4.学生观察及绘图50分钟授课重点粘液脂肪肉瘤、卵巢畸胎瘤、纤维肉瘤、溃疡性胃癌、大肠腺癌、成骨肉瘤绒毛膜上皮癌肝转移成骨肉瘤纤维肉瘤腺癌淋巴结转移癌授课方法课前准备1.多媒体教学2.多举病例，诱导和激发学生对病理学的学习兴趣3.多媒体内尽量多使用图像,说明形态学特点4.启发式、提问式讲授4、集体备课教材病理学实习指导教研室审查意见同意主任签字实验名称肿瘤（二）河南大学医学院实验课教案首页实验目的掌握癌与肉瘤的区别，转移瘤的形态特点实验原理病理学实验大体标本和切片标本均来自人体（病人或尸体），切片制作经过取材、脱水、透明、浸蜡、包埋、切片、染色等过程，在显微镜下观察。切片标本最常采用苏木素－伊红（Hematoxylin-Eosin）染色。采用普通光学显微镜观察时，细胞核染成紫蓝色，细胞浆和胶元纤维染成粉红色，红细胞呈橙红色。有的标本采用特殊染色。基本操作仪器介绍仪器介绍实验所用显微镜为双目生物显微镜。基本操作1、光线对好后，移动推进器寻找需要观察的标本。2、如标本的体积较大，不能清楚查见其构造因而不能确认时，则将