CI设计教案杨弦

太原师范学院美术系TAIYUANTEACHERSCOLLEGEOFARTDEPARTMENT1名称CI设计时间专业视觉传达姓名杨弦班级备课本课时48太原师范学院美术系TAIYUANTEACHERSCOLLEGEOFARTDEPARTMENT2名称CI设计班级时间教学内容1、CI战略2、VI概念3、标志设计4、VI系统5、VI手册编辑设计6、确立品牌、设计实践教学目的通过本课程教学，使学生认识VI设计是一种十分理性的艺术活动，是研究企业视觉形象识别的学科。它的任务是揭示VI设计的基本规律，阐明VI设计的基本原理，通过学习和训练，使学生掌握VI设计的思考方法以及设计方法，提高学生对VI的认识，从而提高设计和审美的能力，并掌握电脑以辅助完成。教学要求认识VI在CI中的地位、作用。掌握VI概念、构成要素设计原则和ＶＩ手册的制作方法。对标志设计方案要反复修改，认真斟酌。此内容是VI设计的重要环节。基本系统设计要明确、严谨、规范。应用系统设计要新颖、丰富、灵活。教学方法及学生学习方法课堂理论讲授为主，结合组织学生讨论观看CI课件，CI实例分析品评，学生电脑制作完成作业，熟练掌握电脑设计。课时48实际授课时数48所用教具利用幻灯、光盘资料、图片等多媒体手段介绍国内外作品及动态太原师范学院美术系TAIYUANTEACHERSCOLLEGEOFARTDEPARTMENT3教学过程第一章CI战略的基本理论1-1CI的含义1）CI也称CIS是英文(CorporateIdentitySystem)的缩写。a.CI是指所有宣传企业存在的媒体求得视觉传达的统一，并有效地利用注册商标﹑企业字体和企业标准色彩等要素，从广告宣传物﹑产品﹑包装品及产品说明书等，直至企业的建筑物（工厂等）﹑车辆﹑信笺抬头和票据等都加以统一设计，由此求得企业具有统一的形象，从而使人们明确意识到某企业的存在性。b.CI是“通过视觉传达进行企业的统一化。”c.企业有目的﹑有计划战略性的创造出希望的自身形象，由此得到对自己最合适的经营的环境，把这思考和手段称为CI。d.作为企业经营活动的一个环节，由此体现出重视视觉传达统一时，CI就成为其核心的概念，并是其他作业的指导。e.所谓CI是指作为一个企业或企业集团容易取得统一视觉概念而进行的视觉传达设计的统一性工作。f.将企业经营理念与精神文化，运用整体传达系统（特别是视觉传达设计）传达给企业体的关系者或者团体（包括企业内部与社会大众），并掌握使其他企业产生一致的认同感和价值观。1-2CI三大构成要素分析1)MI(理念识别)2)BI（活动识别）3)VI视觉识别1-3CI的历史渊源1)古代的图腾、服饰等是一个民族、部落的特殊识别系统。2）商号店铺是CI的萌芽。1-4现阶段国际CI战略发展状况1）成功的CI战略的反思和深化2）CI战略“点”的转向3）CI战略“面”的拓展4）抑制`CI的泛滥1-5中国CI热潮及误区分析1）表象的改良与形象树立2）盲目追求短期效益3）忽略企业总体素质的提高4）专业设计公司的良莠并存太原师范学院美术系TAIYUANTEACHERSCOLLEGEOFARTDEPARTMENT4第二章CI战略的基本理论2-1CI战略的设计类型及所代表的设计公司1)美国型CI以注重视觉传达的统一性为主要特征，将企业的业务特征、理念精神象征的结合到一个简洁、个性显著的标志上，并把该标志有计划地统一规范地运用到产品包装、办公用品宣传、环境和交通工具等所有与企业相关的应用领域中去，构成了美国CI战略的基本运作模式。2)日本型CI日本型CI是一种明确地认知企业理念与企业文化的活动。3)综合型CI广泛借鉴美国型CI和日本型CI的基础上建立起来的，因此称为综合型CI4)中国型CI综合型CI对我国的运作着借鉴的意义，但我国的CI需要考虑到现在国家政治经济体制，以及企业发展状况等等。典型的案例：益力矿泉水郑州白鸽集团五粮液大酒店2-2类型化CI战略实例评说1)可口可乐2)麦当劳3)马自达（MAZDA）4)松屋百货5)风翔计划第三章CI战略的策划3-1CI战略的总体策划1)CI战略提案aCI战略的基本概念、作用、和意义。b提案的目的和企业必须导入CI的理由和背景。cCI战略运作的预定方针和运作内容。d导入实施的作业流程和计划表。eCI战略策划、导入、实施的总投资预算。f文案后应当附有的调查结果参考资料。太原师范学院美术系TAIYUANTEACHERSCOLLEGEOFARTDEPARTMENT5教学过程2)CI战略总概念策划案a对调查结果的综合性评价。b新的概念系统构筑的方向。c新的概念系统的内容。d新概念系统的实施方式。3-2CI战略的个别项目策划1)调查体系的策划a.调查机构b.调查目的c.调查程序d.调查方法e.调查对象2)CI战略实施机构的组织策划CI委员会的作业内容的要点：a审查并确定CI战略的策划系统，导入方针及计划方案。b根据导入方针和计划内容，审查管理个阶段的进展情况，讨论并确定各策划案的内容，提出新概念体系的最终结论。c组织举办企业内部的教育活动，对外传达活动和促销活动，负责领导管理活动的进程和效果评定。d审议通过预算投资系统，协调CI战略的投资管理。e负责推动彻底贯彻执行CI战略的开发导入和实施工作。f作为较固定的管理机构，长期监督审查管理CI战略导入以后的进展过程。3)CI战略设计系统的策划4)CI战略活动系统的策划3-3策划文案的写作要领1)全面掌握不同形式策划文案的具体项目。2)主题鲜明，结论观点明确简洁。3)条理明确，避免冗长的大段文字出现。4)论据语言运用的当，不可盲目追求夸张和渲染的效果。第四章VI手册的设计和规范制作4-1VI基本要素的设计和制作1）标志设计的概念太原师范学院美术系TAIYUANTEACHERSCOLLEGEOFARTDEPARTMENT6教学过程标志的含义从形象上来讲，主要包括两方面：一是外在的---某种特征的记号；二是某种精神意义的象征。2)标志设计的意义a.品牌形象识别的主要依据品牌识别系统的核心是标志设计。依靠标志，有效的实现了“与众不同”；有效的传达了企业的核心理念。b.形象系统化的统帅现代企业品牌形象系统设计的两大重要特征---差异化与系统化设计，二者都是紧紧围绕标志形象展开的。一个差异化显著的标志，往往更引人注意，可以提高品牌的识别效率。并且也能因此降低成本。系统化设计，则可以保证在任何场合中品牌中品牌形象识别的统一性，也是提高形象识别效率的重要途径。其实，这也是一个以标志为统帅，系统地实现品牌形象“差异化”的过程。c.品牌价值的集中体现如果说企业看重商标的无形价值更多的是着眼于其经济指数，是宏观关注；那么消费者，所看重的则是品牌带给自己的消费附加值，是借助品牌传达自己的价值信息。d．标志是企业信誉的保障品牌通过标志传达自己的品质与价值，消费者通过标志认知品牌的综合价值，多方利益会聚于此。所以，标志在，则意味着品牌的信誉在，意味着品牌的市场的的存在。3)标志设计的分类a.文字构成的标志b.图形构成的标志抽象型具象形c.综合构成的标志4)标志设计的要素a简单明了醒目突出b新颖别致独具一格c标志造型优美生动d民族文化风俗习惯e形象单纯涵盖力强太原师范学院美术系TAIYUANTEACHERSCOLLEGEOFARTDEPARTMENT7教学过程5)标志设计中传统图形的“现代语言”表现6)企业专用标准字的设计与制作a专用字体设计的概念b专用字体设计的概念c专用字形设计7)企业专用色彩的设计和制作a企业标准色的特征b企业标准色的设定c企业标准色的开发程序8)象征图形的设计和制作遵循原则:识别性原则统一性原则造型性原灵活性原则9)吉祥物的设计和制作a企业吉祥物的设计b物图形的系列化应用4-2VI应用系统的设计和制作1)办公用品系统a.名片b.信封c.信笺d.其他纸类办公用品2)购物袋与包装纸a.购物b.包装纸3)商品宣传卡与目录册a宣传卡、目录册的意义和作用。b宣传卡与目录册的类型。c宣传卡与目录册的设计4)企业制服的设计与开发5)交通运输工具系统a视认性的设计开发b作为系统的设计开发c车体设计的表现技法6)企业招牌、旗帜、标识的应用系列7)建筑与环境8)店铺太原师范学院美术系TAIYUANTEACHERSCOLLEGEOFARTDEPARTMENT8教学过程课时分配（48课时）（8课时）CI战略的基本理论CI战略的基本理论（8课时）CI战略的策划CI设计的实战演示过程（8课时）CIS设计的成功作品欣赏（8课时）VI手册的设计制作过程（12课时）学生对VI手册设计实际制作（4课时）作品讲评太原师范学院美术系TAIYUANTEACHERSCOLLEGEOFARTDEPARTMENT9教后分析讲述内容分段落进行，主题明确，内容丰富，有较多的图片，图书资料和实物辅助说明要求学生在实际练习中加深理解，并安排学生从设计到制作.在进行自己动手的训练过程中，提高学生的学习热情，也为学生了解，熟悉CIS特征、知识，有了直接的认识，并通过加工、制作的实践过程中体会和掌握劳动技能，讲授中有意识的插入对中华民族文化传统和国外异域民族文化风格的对比分析，并倡导学生在听课时主要放在借鉴中华民族，民间艺术的精华上来。从整体看有创意的作品占一定比例，百分之二十的同学作业设计创意比较有新意，制作比较符合企业文化和精神内涵。学生作业安排1、以某一企业、公司为主体，设计一套VI树、手册。2、VI树规格四开大小。3、VI手册规格A4纸页，打印装订成册。评分标准评分以百分制，其评分标准如下：1、能按时，并准确地完成课题作业，数量符合要求。2、创意新颖，编排合理有序、美观大方，3、内容安排合理、实用、整合。4、遵守课堂纪律，学习态度认真，到课次数。参考书目《视觉识别设计》（上、下册）黑龙江科学技术出版社《标志物语》朱珺编著中国美术学院出版社《VI制作》丁建超主编中国水利水电出版社《21世纪超级标志设计》（美）比尔·加德纳凯瑟琳·费舍尔编著上海人民美术出版社《企业识别CI策划和设计》吴为善、陈海燕、陆婷编著上海人民美术出版社《企业形象设计之助手—VI设计模板》陈青编著陕西人民美术出版社《CI战略的教学与设计》张建辛靳雷编著河北美术出版社