C语言学习的特点难点和方法

C学习的特点、难点和对策计算机语言的语言特性计算机语言也是语言，和我们日常所用的自然语言，例如汉语和英语有着相似的地方。有着词法、句法（语法）和文法。而且这些词法和语法还是以英语形式存在的。学习的结果都是要用语言写出文章（程序）。文章（程序）都有着代表了自己特色的模式和结构。使用自然语言，需要人有想象力，有形象思维的能力。使用计算机语言，也需要人有想象力，有形象思维的能力。计算机语言思维方式特性计算机的思维来源于数学，但是又不等同于数学。数学的思维是抽象的，它是建立在公理、定义、定理以及独特的推导方式上的。例如高等数学的基础是连续，推导方式是从现有条件出发，根据定义或定理，经过若干步骤推导出结果。计算机的思维也是抽象的，但是它不依据定义和定理，它的思维的对象也不是象数学那么连续，它的思维是基于算法的。算法则来自于经验和逻辑。思维对象是离散的。C语言的个性C语言和其它计算机语言相比，又具有很多自己的特点。例如它有丰富的数据类型，有连微软也说不清楚的++、--，有强有力的指针，有功能强大又神秘莫测的编译器。C的学习难度之1－－幕太多C语言和其他很多计算机语言不一样，C有太多和程式逻辑息息相关的动作是编译器为我们加上去的，使我们惯于循序思考的工程脑袋不知所措。换句话说C编译器为我们「加码」。如果不识清这一节，学习C有如雾里看花，雾非雾，花非花。C学习的第2个难度－思考模式的移转别说自己设计程序了，光使用别人的程序，就都是一种思考模式和行为模式的移转。也就是说，你不能只会使用自己的思维模式，你需要会理解别人的思维模式，把你的思路转移到别人的思路上去。你不能简单的使用对待数学的方法或者对待语文的方法来思考C的编程。C学习的第3个难度－－学习模式的转换大学教学是启发式，跳跃式，不会什么都讲到。尤其是计算机语言这样的课程，教学的跨度和宽度是非常大的。这就使得刚入大学门的学生一下子不能适应。大学里学生和老师接触较少，学习的量和质被监督的甚少。C特点的结论计算机语言是集数学、语文、外语和计算机的特点于一身的东西。C语言是计算机语言中一个比较难学，但是学会了又很好使用的语言。C语言的学习，即需要象学习外语那样死记硬背，还需要对文学作品的感受－形象思维，又需要象学习数学那样进行严密逻辑的推理。C能学好吗？既然C有这么多让我们头痛的特点，那我们还能学好它吗？我们怎样才能学好它呢？答案是肯定的。要想学好C，首先需要解决一些一般性的学习问题。这就是学习形态理念。学习有三种形态不学：无语勤学：刻苦用功好学：深知学习意义乐学：学习是一种乐趣，乐趣就在学习之中学习形态的形成无论是哪一种学习形态，人都不是天生就那样的。人需要经过后天的训练，可能还是艰苦的训练才能适应。学习C，勤学能让你过关（及格）；好学能让你中或良，乐学则可以让你优，甚至可以成为专家！某大学生学习C的经验某大学生在大一时，整整一年的艰苦学习只是使得C勉强过关，但是在大三时对C来了兴趣，在不到三个月的时间内，基本上是每天攻读八小时VC，包括看书和上机。那时他觉得精力充沛，兴趣昂然，受的起没完没了的失败和痛苦，终于在某一天入门了。接下来的努力，使他编写出了很多许多高质量的程序。在此之前，编写这样的程序是无法想象的。学习C容易产生的一些问题有些人勤奋有些人懒惰有些人浮躁有些人始终搞不清楚C有些人在讨论到底学习什么计算机语言好。我们来看下面的一些对C的讨论吧。1、不要被VC、BC、MC、TC等词汇所迷惑——它们都是集成开发环境，而我们要学的是一门语言；2、不要放过任何一个看上去很简单的小编程问题—他们往往并不那么简单，或者可以引伸出很多知识点；3、浮躁的人容易说:XX语言不行了，应该学YY；—是你自己不行了吧！？4、浮躁的人容易问:我到底该学什么；—别问，学就对了；5、浮躁的人容易问:XX有钱途吗；—建议你去抢银行；6、浮躁的人容易说:我要中文版！我英文不行！——不行？学呀！7、浮躁的人容易问:XX和YY哪个好；——告诉你吧，都好—只要你学就行；8、浮躁的人分两种:a)只观望而不学的人；b)只学而不坚持的人；9、把时髦的技术挂在嘴边，还不如把过时的技术记在心里；10、学习编程最好的方法之一就是阅读源代码；11、在任何时刻都不要认为自己手中的书已经足够了；12、看得懂的书，请仔细看；看不懂的书，请硬着头皮看；13、别指望看第一遍书就能记住和掌握什么——请看第二遍、第三遍；14、和别人一起讨论有意义的C知识点，而不是争吵XX行不行或者YY与ZZ哪个好；编程的秘诀1、学习编程的秘诀是:编程，编程，再编程；2、请把书上的程序例子亲手输入到电脑上实践，即使配套光盘中有源代码；3、把在书中看到的有意义的例子扩充；4、经常回顾自己以前写过的程序，并尝试重写，把自己学到的新知识运用进去；5、不要漏掉书中任何一个练习题——请全部做完并记录下解题思路；学习C的技术层面当你已经解除了浮躁心理，已经了解C的特点了，当你已经决心要学好C了，一句话，你已经解决了主观问题了，我们就可以开始讨论学习的技术层面的问题了。C语言基础部分的重要性学习任何一门计算机语言，首先都要学习其词法和句法。这是学好C的基础。这一部分首先需要的是死记硬背。然后才是理解。记住了就是懂！C的语法贯穿于C的全部内容。C大部分的语法都是一种硬性的规定，似乎不是一种连贯性的系列。C语言的类型系统一门语言的最本质的东西就是其类型系统，C也是如此。任何语言都有自己的独特的类型系统，学习C的首要任务就是学习它的类型系统。首先需要彻底明白数据类型这个概念。这样你的思路就清楚了，你就从每一种C支持的数据类型入手学习。学习C语言终极成果学习C语言，最终的结果是编制程序，最大的收获是思维模式的转换。学习C编程，最重要的都是要掌握其设计理念和设计思想。概念上的东西永远是决定一切的，就像我们在作系统设计时，最重要和最困难的部分总是整体概念设计一样，有了理念上的基础，实现起来则是水到渠成。学好C的技术措施1、重视词法、句法的记忆和理解。要深入理解C的数据类型以及使用。2、记忆素材。需要记住许多经典的程序段，例如选择排序或者改良了的选择排序。这些是你编程的基本素材。为此，你需要阅学习并记忆大量的程序代码。学习是要用脑子来进行的，而不仅仅是用眼睛。要想记住这些程序段，靠死记硬背用处是不大的。只有在强制思维的基础上才能记住。3、善于模仿。对于一个要编程的问题，首先你可以从你所记忆的素材中搜索，找到与此问题类似的素材，并加以改造以适应该问题。4、灵感和创新。并不是所有的编程问题都有素材储备的。此时要靠我们的灵感了。在很多时候都过于依赖灵感，特别是在创新的时候。我们在书本上或者网页中游走，看着方方面面的文章，哪儿能够碰撞出火花，就在哪儿更新。没有灵感也不意味着就可以放松。人更多的时候是靠积累，厚积薄发，为突破做准备。5、在上课前请认真预习C，没有预习你不要指望能学好C。6、课堂要认真听课，不能看书或做别的。因为听老师的讲解是任何其他学习方式所不能代替的。7、课后的作业如何完成非常重要。要在弄懂的基础上写作业。如需学习他人的作业，则必须遵循“看时不写，写时不看”的准则。8、实验是学习C至关重要的一个环节。实验的目的一是调试自己编写的程序，二是通过设计程序段或修改一个程序段，来深入理解（了解）C语法（或算法）的特征和规律。严格实验步骤可以让人得到极大的收获。严格的实验步骤指的是：①实验（编程）的第一步就是全面正确理解题目；②在理解题目的基础上写出程序草稿；③在电脑上调试编写好的程序草稿，找出错误（或改进算法），使得程序能够完成预期的工作；④对实验的过程和结果进行小结，提炼出本次实验的收获。9、周期性进行自我总结，做做笔记，很多明白的知识长时间不用也会忘记的。10、请对自己有个学习的方向性，注意自己的开发编程思想11、请不断和别人进行交流，封闭的人是容易落后的。一般性的学习方法1、树状结构。最初，树状结构从大轮廓理顺。这可以看书的目录。2、网状联系。在学习的时候，应该有这种观念：任何学习的内容，都是相互联系，相互作用的。而任何出题都不过是这些关系的形式转化（变形）、叠加而已。3、由点及面。由于各部分间存在着联系，由每一个部分都可以拉起树状结构。每一个部分都可以是中心，都可以是基础，都可以充分有效地发散开。