《防电、防火、防盗》教案

《防电、防火、防盗》教案铜仁市第十八小学：彭丽萍教学课时：1课时一、教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。二、学情分析：对于本课内容，有的同学知道一些，有的同学不知道，还有的同学觉得对自己不重要，教学中，通过各种教学方法和生活实际典型事例，提升对居家生活安全重要性的认识，掌握简单的一些居家生活安全知识与技能。三、教学手法：1、交流法：在进行主题教学前，教师引导学生交流谈谈自己的家人居家安全的情况。2、活动法：在主题活动时，运用多种形式引导学生积极参与学习活动。交流法、表演法、游戏法等形式鼓励儿童积极参与活动，引导学生明确居家安全的重要性。3、媒体使用的分析：校园网安全录像帮助学生形象、直观帮助学生理解认识。四、教学重难点：教学重点：初步了解一些居家生活中的安全常识。教学难点：在放火、防盗、防触电、防食物中毒等方面增强防患和自护能力。五、教学准备：1、教师准备：了解本班在这方面的认知基础和相关能力，以便教学更有针对性。2、学生准备：和家长总结自家“防患”好习惯，准备课上交流。3、资料准备：《安全教育读本》教学过程：一、防电1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）2、用电过程中需要注意哪些安全？安全用电知识小测验家里的电器使用前，需要__________________。擦拭电器时，不能用__________________。使用插座时，不能用__________________。雷雨天要防止触电，所以打雷时，不在______避雨，关掉________，远离________，手机也____。3、不当的使用会导致什么后果？教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。二、防火1、生活中，有哪些环境中，用到火？2、思考：造成火灾的原因有哪些？电器老化、电线老化、煤气泄漏、抽烟等。3、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）4、发生火灾之后，从火灾中逃生要注意哪些？有条件的可结合视频学习火灾逃生知识。这样更形象、更直观。5、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。三、防盗窃说一说，遇到盗窃这些情况，怎么办？1、不明电话“请问你家的具体住址是哪儿？我是你妈妈的朋友，我想去看望你妈妈。”妈妈不在家，你会怎样接电话？2、当你一个人在家，有人敲门，“我是你爸爸的同事，有个文件要给他留下，请开门。”你怎么办？3、奶奶接你放学回家，发现自家门虚掩着，锁被撬开了，该怎么办？4、为了防止盗窃事故发生，出门时，提醒家人要做到哪些事情？四、课堂小结今天，我们学习了有关防火防盗防触电的知识，还能举一些例子说明防火防盗防触电的重要性，如果，你真的在生活中遇到这些意外，就需要保持清醒的头脑，把这些知识灵活应用。