四年级科学上册实验计划及进度安排表

四年级科学实验教学计划及进度安排表（2017秋学期）三堡寄宿制小学邸爱萍一、教材分析小学《科学》四年级上册由“天气”、“溶解”、“声音”、和“我们的身体”四个单元组成。在三年级上、下册的基础上，本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。天气：对天气的观察与测量从天空中云的形状和变化开始，对构成天气的四个基本要素分别进行观测。其中包括云量的观察和测定、雨量的观察和测定、风的方向和等级的观察和测定以及气温的测定。这一部分活动中，还包括尝试记录各种天气情况，观察生物预告天气的行为以及学习获得天气的多种方法。溶解：从观察、比较食盐和沙在水中的变化开始，引导学生进入对溶解现象观察、描述的一系列活动之中。如怎样加快溶解，一杯水能溶解多少食盐，溶解在水中的食盐能否重新分离出来。“观察更多的溶解现象”一课则进一步扩展了学生对溶解现象的观察活动。声音：对声音的探究从倾听周围的声音开始，通过对发声物体的观察和实验，研究和探讨声音是怎样产生的、声音是怎样传播的，以及如何控制物体发出的声音。在这一单元结设计的“制作我们的小乐器”活动，将由学生自由取材，利用身边材料制作一件能发出不同音调的小乐器，并尝试着奏出简单的乐曲。我们的身体:对自己的身体的了解从身体的结构开始,通过观察,采集数据和模拟实验认识了解自己的身体，认识了解人体每一部分都有特殊的功能在进行各种生命活动的时候,各不同的部分不是孤立的,而是互相密切配合协同工作的.二、学生分析本班共有学生26人。这些学生不仅喜欢学习科学，而且特别喜欢做实验，从上学期的实验情况看，大部分学生能在教师的指导下进行实验探究，能与他人合作，学会了写实验记录，并能进行自主实验。但也有部分学生在实验过程中放不开手脚，甚至不敢参与实验。本学期还应加强对这些学生的指导。三、实验目的1.教会学生正确的实验方法，体验实验的乐趣。2.使学生有效地掌握知识，主动探索新知识。3.培养学生的能力，包括实验设计、操作、观察、记录和整理资料等能力。4.全面提高学生素质，特别是知识素质和智能素质。5.激发学生的学习兴趣，在观察和实验中充分发挥学生的各种感官，调动他们的学习积极性。四、实验措施1.课前教师要充分准备，备教材、备学生、备教法、备实验过程。2.指导学生做简单的探究实验，制定实验计划，填写实验报告，制作简易科学模型。3.加强观察和实验，充分利用仪器和器材，让学生参观察和实验活动，从而获得知识，锻炼能力。4.师生共同开辟科学教学园地，自己搜集资料，自己动手制作教具，改善实验条件。五、实验安排周次时间实验内容实验类型18.26—8.31制作雨量器测量降水量分组29.4—9.8测量气温天气观察探究与活动39.11—9.15水能溶解一些物质过滤食盐、沙、面粉的混分组合物49.18—9.22不同物质在水中的溶解液体之间的溶解分组59.25—9.29溶解的快与慢分组710.9—10.13100毫升的水能溶解多少食盐分组810.16—10.20分离食盐和水的方法分组910.23—10.27声音是怎样产生的演示1010.30—11.3测量心跳和呼吸演示1111.6—11.10听听声音演示1211.20—11.24探索尺子的音高变化演示1311.27—12.1声音在不同物质中的传播演示1412.11—12.15闹钟在不同物质中的传播演示1512.18—12.22观察比较鼓膜的振动演示1612.25—12.29观察口腔和牙齿演示