2015年申论提升30分计划第七节文章论述题(上)

第七节文章论述题(上)这一课，我们一起来学习申论的最后一种题型，也是最令在座各位头疼的题型——文章论述题。在座的各位写了十几年的文章，现今遇到这个“申论文章”，是不是依然不会写，写不好，甚至写不完啊?这个问题很严重。大家要知道，区区一篇1000来字的申论文章，其分值却高达40分、50分，几乎占据了申论考试的半壁江山，因此，可以说“得申论者得公考，得文章者得申论”。曹丕的《典论》里讲：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。”古代的“以策取士”被继承下来了，承载这个“策”的就是文章。我们练习写作文章，不仅有助于申论考试，更有助于机关工作。所以，申论文章论述题，值得我们高度关注，必须下深功夫反复练习。(一)本质要求讲申论文章，首先必须要让大家知道什么是申论文章。很多同学都认为，申论文章就是写作文，于是，在考场上完全按照自己在高中、大学时的写作思维和方式下笔答题。结果是什么?文章直接被打入了四类文。原因是什么?主要的一点是大家没有搞清楚申论文章的本质。要搞懂这个问题，我们先来简单地看下文章论述题的定义。文章论述题，就是要求考生在给定字数范围内，针对给定资料中涉及的特定社会现象或社会问题，在分析的基础上提出对策建议，全面阐述、论证自己观点的题型。好，同学们，这是文章论述题的定义。由这个定义我们能够看出申论写作为什么难了吧?申论文章与普通文章是有很大区别的。普通文章主要考查的是我们的写作能力，你会写文章就可以了。而申论文章呢?它不仅要考查你的写作能力，更主要的是考查大家在阅读与分析材料基础上的集概括、分析、解决问题、文字表达能力于一体的综合能力。所以，从形式到内容，申论文章和普通文章都是有不同要求的。按照一般的文章评判标准，某篇文章可能算得上是优秀文章，可是，拿到申论考场上未必叫好。我们来看个例子。示例“给定资料”结尾写道：“我们或许应该如作家米兰·昆德拉所言，要‘下来’，因为自在有为的生活是急不得的。”请结合你对这句话的思考，联系自己的感受和社会实际，自拟题目，写一篇文章。(40分)要求：(1)自选角度，见解深刻；(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；(3)思路清晰，语言流畅；(4)总字数1000～1200字。(2014·国家·省级·第五题)例文节选开头：孔子“登泰山而小天下”，那是脚步到达壮丽的山河；曹操“东临碣石，以观沧海”，那是眼睛到达辽阔的大海；苏轼“千里共婵娟”，那是心灵深处情感到达皎洁的月亮。……我们欣赏壮丽的山河，醉心辽阔的大海，只是因为那是美的触动，而几千年来，我们不忘的、深藏的是心灵到达处收获的美。……(中间部分略去)结尾：有人说，脚步到达不了的地方，眼睛可以到达；眼睛到达不了的地方，心灵可以到达。我想说，只有心灵的到达才是最永恒、最深入、最彻底的到达。不知道大家有没有做过2014年国考省级申论试卷，第五题要求结合对“我们或许应该如作家米兰·昆德拉所言，要‘慢下来’，因为自在有为的生活是急不得的”的思考，联系自己的感受和社会实际，写一篇文章。大家记住，申论文章不仅仅要提出愿景，还要谈谈这个愿景怎么实现。换句话讲，高考作文我们可以写“心灵的到达”，但申论文章要写“心灵怎么到达”，“如何使心灵到达”。也就是说，申论文章一定要立足于解决问题，文章的落脚点一定要把材料中所说的问题解决掉，这就是申论文章的本质。因此，在文体上，申论文章本质上属于议论文。申论是选拔国家机关工作人员的考试，这一点决定了我们要从政府角度看问题。对于社会问题，政府不能作为一个旁观者，要想方设法地把问题予以解决，这是政府的义务和责任。作为一名公务员，我们不光要感情丰富，更重要的是头脑冷静。用一句过时的话来讲，就是“革命的浪漫主义要和现实主义相结合”，要脚踏实地地说真话、做实事。举个例子，前几年富士康连续发生员工跳楼事件，媒体报道出来后，社会反响很大，许多专家学者将矛头直指富士康集团，口诛笔伐不断。随后政府开始介入，政府是怎么做的呢?首先对事件开展调查，然后采取了一系列措施，以保证类似的悲剧不再重演。比如卫生部门派出心理医生进行员工心理辅导、接受员工心理咨询，排解他们的抑郁情绪；工会就改善企业管理和劳资关系等提出建议；人力资源保障部门对该集团员工的劳动合同、工资收入、劳动强度等进行了重点调查。这才是政府应该做的，也是申论文章应该写的。大家清楚了吧?(二)特殊要求我们了解了申论文章要写成议论文，本质属性是需要解决问题。但是文章论述题往往不是只要求写一篇文章这么简单，经常会有一些特殊的要求。1．策论文示例十八大报告指出，要完善和创新流动人口管理服务。请结合给定材料，以如何实现流动人口科学管理为主题，写一篇策论性文章，题目自拟。(40分)要求：主旨明确，内容充实，结构合理，逻辑严密，语言通畅，1000～1200字。(2013·江西·第四题)这道题的题干部分非常明确地提出，要“以如何实现流动人口科学管理为主题”来进行写作，也就是要围绕着如何解决问题来谈，和对策题非常相似。这就是策论文，简单地说，就是文章不仅仅需要解决问题，而且解决问题必须占据文章主体地位。文章的总论点必须是一条对策，分论点也必须是对策，70％的文字都要围绕着解决问题来写。策论文写作是有历史渊源的，源于中国古代“以策取士”的传统，就是要求你写一篇文章，写出你经邦济世的治国之策。其实这个可以看作是申论科目的原形，这也是为什么要求申论文章一定要把解决问题作为归宿的原因之一。2．政论文示例以“论新时期加强农村文化建设的必要性和紧迫性”为标题，请写一篇800字左右的议论文。(本题60分)要求：观点鲜明、论证充分、严密深刻、逻辑性强、行文流畅。(2007上半年．广东·第三题)看标题我们就知道这篇文章要求论证“加强农村文化建设的必要性和紧迫性”，像这种要求重点论证必要性、重要性、紧迫性、意义的文章一般应写成政论文。这类文章要侧重分析问题，分析之后提出一个总体的解决原则，使文章归于圆满。比如说这道题三个分论点可以拟为“加强农村文化建设是推动农村经济发展的必然要求；是改善农村低俗、迷信风气的紧迫要求；也是建设生态农村的必然要求”。三个分论点论证了必要性和紧迫性之后，提出对策“加大资金投人力度，加强农村文化基础设施建设，扶持民间文化团体的发展，使农村文化建设走上新轨道”。3．评论文章示例免检制度被废除给人们带来了很多思考，对政府在产品检验等问题中的责任也提出质疑。请你根据给定材料，结合生活实际，自选角度，写一篇1000字以内的评论文章。(50分)要求：观点正确，逻辑严谨，内容充实，表达流畅。(2009·黑龙江·B类·第三题)评论文章源于新闻时评，《南方周末》、《南风窗》上好的时评写得短小精悍、一针见血，读来酣畅淋漓，感觉非常给力。当然这样的水平同学们一般很难达到。评论性文章主要需要做到四个字：有的放矢。有的放矢就是不能放空枪，要冲着靶子打。比如说“论新时期农村建设的必要性和紧迫性”，我们可以比较自由地按照我们自己的思路去谈为什么应该如此，材料中提到其他观点暂时不必理会。但是评论性文章则不然，必须结合具体的事件和观点发表看法。具体到上述示例，题干中提到免检制度被废除给人们带来了很多思考，对政府在产品检验等问题中的责任也提出质疑。材料中认为政府应该对产品质量和群众的生命财产安全负责任，但是现在政府制定了一个免检制度，一些政府认为不需要检验的产品，现在出了问题，就是政府的责任缺失。写这篇文章的时候就不能对这一观点置之不理，必须发表你的意见。首先要评，对观点作出分析和评价，你觉得合理还是不合理。然后要表明你的态度，是支持还是反对。通过评论和辩证分析来论证你的观点，这就是评论文章。4．驳论与立论相结合示例请以“人与自然”为题，写一篇文章。要求：1．参考给定材料，观点明确，内容充实，结构完整，语言生动。2．对在“人与自然”问题上的某种错误倾向，应恰当阐述，给予澄清。3.总字数1000-120{)字。(40分)(2()08·国家·第六题)题目要求“对在‘人与自然’问题上的某种错误倾向，应恰当阐述，给予澄清”。这要求我们在文章里反驳某种错误观点，从而树立正确的观点，这个写法在议论文里叫作驳论，这篇文章要做到立论与驳论相结合?5．论证A和B之间的关系示例一针对提高个税起征点与地方财政之间的矛盾，发表你自己的看法，写成一篇议论文。要求：自拟标题，自定观点，做到论点鲜明，论证充分，见解深刻，结构完整，条理清楚，语言顺畅，书写工整。不得照抄给定资料的文字拼凑成文。限900～1100字之间。(60分)(2009·湖南·第三题)这道题目，题干里面提出了要针对一个矛盾提出你的看法的要求，写这篇文章的时候一定要阐述明白两个问题：第一，提高个税起征点与地方财政收入之间的矛盾是什么?如何认识两者之间的矛盾?第二，怎样解决提高个税起征点与稳定和提高地方财政收入之间一定范围、一定程度上存在的矛盾?二者缺一不可，所以这篇文章的写作难度很大。示例二参考给定资料，围绕“海洋的保护与开发”，自选角度，自拟题目，写一篇文章。(40分)要求：1．思想深刻，观点明确；2．内容充实，结构完整，语言畅达；3．总字数900～1100字。(2010·国家·省级·第四题)这道题目没有明确提出有何种矛盾，但是看它的要求，围绕“海洋的保护与开发”，从材料中我们能读出来海洋保护与开发其实是一对矛盾，这个很好理解。开发一般都会对海洋环境造成损害，保护可能就要对开发活动作出限制，其实这是个隐含的条件，这篇文章必须阐述二者之间的这种矛盾关系，它是下面你要阐述如何实现开发与保护并举的前提和基础，因为海洋的保护与开发都很重要，所以论证二者之间的关系是文章不可或缺的内容。以上两个例子，都是有特殊要求的，我们要具体问题具体分析，但是无论要求有多么特殊，申论文章的落脚点和归宿仍然是解决问题，这个没有例外。大家一定要牢记。二、议论文三要素我们在前面讲了，申论文章最终都要立足于解决问题，文体大多是议论文。我们在初中、高中的时候是不是就已经学习过，议论文是包括三大要素的，分别是论点、论据和论证。可是，对于这三个要素，绝大部分考生都是只知其一不知其二，知其然不知其所以然。李老师接下来要帮助大家透彻了解这个“所以然”。我们先来看看议论文的第一个要素——论点。(一)论点1．总论点和分论点的关系大家要清楚，论点是文章的核心，文章结构的选择、内容的论述以及题目的拟制都要在确立论点的基础上才能完成。我们经常看到文章论述题的要求里有“内容充实”这一条，“内容充实”一方面是要求你文章中的论据必须非常丰富；另一方面则要求你的论点要有层次性。就是说，你的文章既要有总论点，又要有分论点，分论点要多角度地论证你的总论点。比如，2014年国考省级申论第五题要求结合对“我们或许应该如作家米兰·昆德拉所言，要‘慢下来’，因为自在有为的生活是急不得的”的思考，联系自己的感受和社会实际，写一篇文章。总论点是：加强心理健康建设，提升民众幸福感。仅有总论点非常单薄，我们要把总论点展开，提出几个分论点，如：加强收入分配改革，减轻底层民众的生存压力；加强宣传教育，引导民众树立正确的人生观；加强心理支持，提升民众心理健康水平。有三个分论点作为支撑，内容就比较充实了。我在批改学员试卷的时候发现，相当一部分同学根本搞不清总论点和分论点之间到底是什么关系。一篇文章读下来，我完全不知道他要说什么。首段提出了一个论点，可是接下来的各段却不是围绕着总论点来阐释的。我相信，这类学员自己都不知道自己在写什么。一篇申论文章，有且只能有一个总论点。总论点是作者对所论述的问题的最基本看法，是全部分论点的高度概括和集中。而分论点是从属于总论点并为阐述总论点服务的若干思想观点。当然了，各个分论点也需要加以论证，只要是经过证明而能立得住的分论点，都将成为总论点的有力支撑。所以，二者之间应该是一种涵盖和支撑的关系。这就像是党章里的类似表述，“下级服从上级，全党服从中央”。在议论文中也是这样的，段落里的每一句话都应该支撑本段的分论点，所有的分论点都要支撑总论点。这一点，李老师自认为已经讲得很清楚了，我希望下次再看我们学员作文的时候，能够清楚地找到大家的总论点、