31古代的战争与征服

试卷第1页，总4页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………绝密★启用前2015-2016学年度???学校6月月考卷试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五六七八总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题（题型注释）1．“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服A.促进了东西方文化交流B.促使希腊文明走向衰落C.促使东方文明走向衰落D.促使东西方文化被毁灭2．历史学家认为亚历山大最伟大的贡献并不是因为他征服了很多地方，打了很多胜仗，而是因为()A．他将古罗马文化传播到东方B．他将都城迁至巴比伦C．他建立横跨欧亚非三洲的大帝国D．他促进东西方文化的交流3．古代亚欧大陆的文明整合大多是通过力的冲撞、武力的征伐得以实现的，与第一个地跨欧亚三洲帝国的建立有关的征战是A．希波战争B．亚历山大大帝东征C．罗马帝国的扩张D．十字军东侵4．古代世界东西方不同的国家和民族之间，既有和平交流，又有武力冲突，这两种方式的共同作用是（）A.使世界越来越不太平B.促进了东西方文明的融合与交流C.东方征服了西方D.西方国家逐渐被东方文明同化5．下图是古代罗马发展线索示意图，其中丙处应该填写（）A．亚历山大帝国B．罗马帝国C．罗马共和国D．拜占廷帝国6．不同地区的文明的交往方式主要分布为两种，暴力冲突与和平交往。下列均属于通过征战建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国是：①亚历山大帝国②罗马帝国③古埃及④古希腊试卷第2页，总4页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………A、①②B、①④C、②③D、③④7．古代世界的战争与征服的客观积极作用主要表现在A、加强了世界的联系B、促进了经济的发展C、推动了民族的融合D、促进了文化的交流8．从“希波战争”、“罗马帝国的征战”、“阿拉伯数字的传播”、“马可•波罗来华”等内容中提炼出一个学习主题，其名称应是（）A．世界古代科学技术B．宗教传播C．文明的冲撞与融合D．殖民扩张试卷第3页，总4页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、填空题（题型注释）评卷人得分三、填表题（题型注释）评卷人得分四、列举题（题型注释）评卷人得分五、问答题（题型注释）评卷人得分六、判断题（题型注释）9．阅读下面材料并判断：材料一：亚历山大扫荡了小亚细亚和埃及，挥师占领两河流域，灭波斯。行军途中在所征服的地区兴建了许多城堡，后来逐渐发展成为经济文化中心。这些城市在文化、教育、城市建设等方面受到希腊文化影响。例如，尼罗河三角洲影响到亚历山大城，成为地中海地区和东方各国贸易和文化交流中心。材料二：1271年，马可．波罗一行从威尼斯出发，经历艰辛，于1275年到达元朝首都。马可．波罗聪明好学，得到元世祖赏识。他在中国生活了17年，足迹踏遍华北、西北、华东、西南等，他奇异的经历和广博的见闻，生动的留在《马可．波罗游记》一书中，传于后世。请判断：以下表述是从上述材料中得出的，请在其后的括号内划“A”；违背了上述材料的意思的，请在括号内划“B”；是上述材料中没有涉及的，请在括号内划“C”。（1）从某种意义上说，亚历山大的战争也承担了创造的角色。（）（2）亚历山大建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。（）（3）亚历山大帝国是昙花一现的帝国。（）（4）今天的人类文明只是在过去各种族各地区文明冲撞基础上形成的。（）（5）《马可．波罗游记》对欧洲人开辟新航路产生了很大的影响。（）评卷人得分七、综合题（题型注释）10．仔细观察图片，回答问题。试卷第4页，总4页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………（1）图一塑像中的人物是谁？他主要的历史活动是什么？他的活动对古代文明交往起了什么作用？（2）图二中人物是谁？简单介绍他的主要事迹。他的活动又反映了古代文明交往的什么特征？11．材料分析题阅读下列材料，回答问题：14世纪以来，世界历史上发生了许多影响深远且意义重大的历史事件：材料一“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步有变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”——恩格斯材料二1610年，英国国王詹姆士一世说：“国王创造法律，而非法律创造国王，国王应居于法律和议会之上。我的权利是神授予的。”材料三“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺的应当成为自由独立的合众国。它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”材料四人类历史上各民族和国家从经历了相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。但和平交往井非是人类相处的惟一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。请回答：（1）材料一中恩格斯所说的“最伟大的、进步的变革”是指什么？这场变革首先在哪里兴起？这场变革中出现了什么新思潮？（2）从材料二中可以看出，詹姆士一世的主张是什么？这导致了英国历史上什么重大历史事件爆发？（3）材料三出自什么重要文献？这部文献的颁布有什么重大意义？（4）根据材料四，归纳古代人类文明交往的两种主要方式，并指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展。并结合所学知识，各写出一例反映古代文明交往的历史事件。12．一般来说，古代文明的传播与发展大多以两种基本形式展开：和平往来与暴力冲突。它们共同贯穿于人类历史进程的始终，相互交织建构了不同文明的乐章。根据所学知识回答：（1）古代各国之间常有战争发生，请举出两次不同文明之间的重要战争。（2）说说这些战争对东西方国家产生的影响。（3）古代除了暴力冲突外，也有和平交流的方式，请举例说明。（4）通过对古代文明交流方式的了解，和平往来在人类历史上是文明交往的主旋律，你认为世界各地区各民族和平交往有何历史意义？评卷人得分八、连线题（题型注释）本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第1页，总4页参考答案1．A【解析】试题分析：此题考查亚历山大东征相关的知识点。阅读题文所给提示信息：亚历山大东征带来的影响是促进了东西方文明的进一步交流和融合，开启了东方文明的希腊化时代。因此选项A正确，故选A。考点：人教版九年级上·古代文明的传播与发展·古代世界的战争与征服2．D【解析】试题分析：此题考查的是亚历山大帝国的相关史实。根据题干中“最伟大的贡献并不是因为他征服了很多地方”。结合课本所学，公元前4世纪亚历山大继位，他在位时出兵东征，扫荡了小亚细亚，征攻入埃及，然后会师占领了两河流域，灭掉了波斯帝国，足记远达印度，建立起地跨欧亚非三大洲的亚历山大帝国。但是此题问的是最大的贡献，是通过征战促进了东西方文化的交流。选择答案D。考点：人教版新课标九年级历史上册·古代文明的传播与发展·古代世界的战争与征服。3．A【解析】试题分析：本题考查古代地跨欧亚非的大帝国。古代地跨欧亚非的大帝国一共有六个：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、东罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国。其中建立最早的是波斯帝国，约在公元前6世纪时成为地跨欧亚非三洲的帝国。前5世纪早期，波斯帝国把矛头转向欧洲，三次出征希腊，史称希战争。这是早期东西方文明的一次重要冲突。故选A。考点：人教版九年级上册·古代文明的传播与发展·古代世界的战争与征服4．B【解析】试题分析:本题考查的是古代世界东西方不同的国家和民族之间和平与冲突。世界各地区各民族虽然会发生战争与冲突，但和平共处友好往来是相互关系的主流。世界各民族各地区和平交往促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深了彼此间的联系和友谊；传播了先进的文化与生产力，促进了各地区各民族经济和文化的发展。故选B。考点：人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·古代世界的战争与征服；人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者5．B【解析】试题分析：此题考查古代世界的战争与征服的相关知识点。通过阅读题文所给提示信息，以及对甲乙丙丁所给出的时间段进行分析，再根据所学知识，选项中B符合题意，故选B。考点：人教版九年级上·古代文明的传播与发展·古代世界的战争与征服6．A【解析】试题分析：本题考查的是古代文明传播与发展的相关知识，亚历山大通过战争建立起了地跨欧亚非三洲的大帝国，定都巴比伦；屋大维统治罗马后，多次发动侵略战争，最终罗马帝国地跨欧亚非，所以答案是A。考点：人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·古代世界的战争与征服7．D【解析】本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第2页，总4页试题分析：本题考查的是古代世界的战争与征服的作用。古代世界的战争与征服的客观积极作用主要表现在促进了东西方文化的交流，故选D。考点：人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·古代世界的战争与征服8．C【解析】试题分析：本题主要考查的是东西方文明的交流和传播知识点。题干提供了关键信息“希波战争”、“罗马帝国的征战”、“阿拉伯数字的传播”、“马可•波罗来华”，结合课本所学分析，“希波战争”、“罗马帝国的征战”属于古代东西方文明交融中的暴力冲突的史实；“阿拉伯数字的传播”、“马可•波罗来华”属于古代东西方文明交融中的暴和平交流的史实。故答案为C。考点：新人教版九年级历史上册·古代文明的传播与发展·古代世界的战争与征服、东西方文化交流的使者9．（1）A（2）A（3）C（4）B（5）C【解析】试题分析：（1）分析材料一：“亚历山大扫荡了小亚细亚和埃及，挥师占领两河流域，灭波斯。行军途中在所征服的地区兴建了许多城堡，后来逐渐发展成为经济文化中心。这些城市在文化、教育、城市建设等方面受到希腊文化影响。”可见从某种意义上说，亚历山大的战争也承担了创造的角色。（2）分析材料一：“亚历山大扫荡了小亚细亚和埃及，挥师占领两河流域，灭波斯。行军途中在所征服的地区兴建了许多城堡，后来逐渐发展成为经济文化中心。”可见亚历山大东征后建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。（3）分析材料一：“亚历山大扫荡了小亚细亚和埃及，挥师占领两河流域，灭波斯。行军途中在所征服的地区兴建了许多城堡，后来逐渐发展成为经济文化中心。这些城市在文化、教育、城市建设等方面受到希腊文化影响。例如，尼罗河三角洲影响到亚历山大城，成为地中海地区和东方各国贸易和文化交流中心。”在材料中不能体现亚历山大帝国是昙花一现的帝国。（4）本题主要考查学生的分析能力。材料一体现了亚历山大的战争促进了东西方的经济文化交流。材料二体现了和平交往促进了东西方的经济文化交流。所以“今天的人类文明只是在过去各种族各地区文明冲撞基础上形成的。”违背了材料所表达的意思。（5）本题主