生物113基因工程简介

全品高考复习方案第十一课遗传和基因工程第三课时基因工程简介全品高考复习方案要点、疑点、难点基因工程又叫基因拼接技术或DNA重组技术。这种技术是在生物体外，通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”，对生物的基因进行改造和重新组合，然后导入受体细胞内进行无性繁殖，使重组基因在受体细胞内表达，产生出人类所需要的基因产物。通俗地说，就是按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向改造生物的遗传性状。1基因工程的概念基因工程的概念全品高考复习方案要点、疑点、难点基因工程名称基因拼接技术或DNA重组技术操作环境生物体外操作对象基因操作水平DNA分子水平基本过程剪切拼接导入表达结果人类需要的基因产物全品高考复习方案提取目的基因直接分离基因：鸟枪法2基因工程基本操作步骤目的基因与运载体结合目的基因导入受体细胞目的基因的检测和表达人工合成基因反转录法据已知的氨基酸序列合成DNA同一种限制性内切酶切割质粒和目的基因，加入DNA连接酶，形成重组DNA分子主要是借鉴细菌或病毒侵染细胞的方法根据受体细胞是否具有某些标记基因判断目的基因是否导入检测表达受体细胞表现出特定的性状要点、疑点、难点全品高考复习方案要点、疑点、难点获取目的基因的方法过程优点缺点直接分离法（鸟枪法）操作简便工作量大，有盲目性，目的基因含有不表达的内含子人工合成法反转录法专一性强，目的基因中不含内含子操作过程麻烦。mRNA生存时间短，技术要求高由氨基酸序列合成据推测出的核苷酸序列，通过化学方法合成专一性最强，目的基因不含内含子，可合成自然界不存在的基因目前，复杂的尚不知核苷酸序列的基因不能合成mRNA单链DNA逆转录双链DNA合成供体细胞中DNADNA片段扩增限制性酶运载体DNA片段不同受体细胞目的基因细胞目的基因找出全品高考复习方案要点、疑点、难点使用运载体的目的2基因工程基本操作步骤运载体应具备的三个条件关于运载体(1)能在宿主细胞内稳定保存并大量复制；(2)有多个限制酶切点，以便与外源基因连接；(3)具有某些标记基因，以便进行筛选。一是用它作为运载工具，将目的基因送到宿主细胞中去全品高考复习方案要点、疑点、难点目前常用的两类运载体一类是细菌的质粒，它是细菌染色体DNA以外的小型环状DNA(一般有1-200kb，kb为千碱基对)，有的细菌只有一个，有的细菌有多个第一类是噬菌体和某些病毒的DNA。一般来说，天然运载体往往不能满足人类的所有要求，因此人们根据不同的目的和需要，对某些天然的运载体进行人工改建。全品高考复习方案要点、疑点、难点生产基因工程药品3基因工程成果与发展前景基因工程与医药卫生基因诊断基因治疗如胰岛素、干扰素如用基因探针检测肝类病毒、诊断遗传病把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的全品高考复习方案要点、疑点、难点农业上基因工程与农牧业、食品工业基因工程与环境保护畜牧养殖业上食品业获得高产、稳产和具有优良品质的农作物培养具有各种抗逆性的作物新品种获得人们所需要的和具优良品质的转基因动物利用某些特定的外源基因在哺乳动物体内表达为人类开辟新的食物来源用DNA探针检测水中病毒的含量获得分解四种烃类的“超级菌”，吞噬汞和降解土壤中DDT的细菌环境监测环境净化全品高考复习方案课前热身选择题1()A培育出抗烟草花叶病毒的番茄植株B在大肠杆菌体内获取人的干扰素C培育出兼有鲤鱼和鲫鱼特点的鲤鲫移核鱼D利用“工程菌”生产乙肝疫苗2()A大肠杆菌质粒B苏云金芽孢杆菌的DNA分子C土壤农杆菌环状RNA分子D动物细胞的染色体3()A只能识别GAATTC序列B识别特定的核苷酸序列和具有特定的酶切位点C识别黏性末端D切割质粒DNA的标记基因BCD全品高考复习方案课前热身4()A基因与运载体结合B提取目的基因C将目的基因导入受体细胞D基因表达的检测5()A写枪法BDNA扩增技术C人工合成基因的方法D用限制性内切酶切割DNA片段6()A从大肠杆菌体内制取白细胞介素B在酵母菌体内获得的干扰素C在青霉菌体内获取青霉素D在大肠杆菌内获得胰岛素ABC全品高考复习方案课前热身7)A抗棉铃虫的转基因抗虫棉B耐寒的小黑麦C试管牛D太空椒(B全品高考复习方案能力、思维、方法【例1】下列有关基因工程技术的叙述，正确的是()A重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达【答案】C【解析】此题考查基因的操作工具、目的基因表达等知识。解答此类题目须明确以下三方面知识：(1)基因操作的工具有限制酶、连接酶；(2)一种限制酶只能识别特定的核苷酸序列，不同的限制酶识别的核苷酸序列不同；(3)运载体是基因的运输工具；(4)目的基因进入受体细胞后，受体细胞表现出特定的性状，才能说明目的基因完成了表达过程；(5)导入受体细胞中的目的基因主要是为了表达，生产目的基因的产物，因此能够快速繁殖是选择受体细胞的重要条件之一。据以上分析，A、B、D选项的说法均不正确，应选C。【错解分析】解答此类题目易出现的思维障碍是：①审题不严，把运载体当成基因工程的工具酶；②存在一定的思维定势，脑海中只有细菌的质粒可作运载体，忽略了细菌也是常用的受体细胞之一这一知识。排除障碍的方法是：①严格审题；②学习中多采用对比、归纳等思维方法，消除思维定势。全品高考复习方案能力、思维、方法【例2】应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。这里的基因探针是指()A用于检测疾病的医疗器械B用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子C合成β-球蛋白的DNAD合成苯丙羟化酶的DNA片段【答案】B【解析】此题考查基因工程在诊断疾病方面的应用，解答此类题目须明确：基因诊断是用放射性同位素、荧光分子等标记的DNA分子做探针，利用DNA分子杂交原理，鉴定被检测标本上的遗传信息，达到检测疾病的目的。根据以上分析：A、D、C选项均不是对基因探针的正确描述，应选B。【错解分析】解答此类题目易出现的障碍是：对基本的概念记不清楚，与干扰项混淆。排除障碍的方法是：在理解基本概念的基础上，正确记忆。全品高考复习方案能力、思维、方法【例3】随着科学技术的发展，化学农药的产量和品种逐年增加。但害虫的抗药性也不断增强，对农作物危害仍然很严重，如近年来，棉铃虫在我国大面积爆发成灾，造成经济损失每年达100亿元以上，针对这一情况，科学家开展了“转基因抗虫棉”的科技攻关研究，成功地将抗虫基因导入棉花细胞中，得到的棉花新品种对棉铃虫的毒杀效果高达80%以上。请回答下列问题：(1)害虫抗药性的增强是的结果。(2)“转基因抗虫棉”抗害虫的遗传信息传递过程可以表示为。(3)该项科技成果在环境保护上的重要作用是。(4)科学家们预言，此种“转基因抗虫棉”独立种植若干代以后，也将出现不抗虫的植株，此现象来源于。【答案】见解析。【解析】(1)农药对害虫抗药性的变异进行定向的选择，使抗药性强的个体生存下来，经过逐代积累，使害虫的抗药性得以增强。(2)基因是生物性状的内在控制因素，基因对生物性状的控制可通过中心法则来体现：DNA(基因)转录〖〗RNA翻译〖〗蛋白质(3)该项科技成果在环境保护上的重要作用是减少农药的用量，减轻农药对环境的污染，保护生态平衡。(4)此种“转基因抗虫棉”独立种植若干代以后，也会出现不抗虫的植株，说明基因发生了变化，此现象来源于基因突变。全品高考复习方案延伸、拓展【例4】1978年美国科学家利用生物工程技术，将人类胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中，然后通过大肠杆菌的繁殖，产生出了人类胰岛素。请回答：(1)上述人类胰岛素的合成是在______处进行的，其决定氨基酸排列顺序的mRNA的模板是由____基因转录而来的。(2)胰岛素含有51个氨基酸，由二条肽链组成，那么决定它的合成的基因至少应含有碱基_____个，若核苷酸的平均分子量为300，则与胰岛素分子对应的mRNA的分子量应为_____；若氨基酸的平均分子量为90，该胰岛素的分子量约为_____。(3)不同生物间基因移植成功，说明这些生物共有一套_________，从进化的角度看，这些生物具有。(4)某个DNA分子被“嫁接”上或“切割”掉某个基因，实际并不影响遗传信息的表达功能。这说明____________。(5)该工程应用于实践，将给农业、医药等诸多领域带来革命，目前已取得了许多成就，请你列举你所知道的或你所设想应用该工程的三个具体实例。【答案】(1)大肠杆菌核糖体人类胰岛素(2)306459003708(3)遗传密码共同的原始祖先(4)基因是有遗传效应的DNA片段(5)见解析全品高考复习方案延伸、拓展【解析】(1)转录在细胞核内进行，翻译在细胞质内进行，蛋白质合成是在核糖体内进行。mRNA由DNA转录而来，决定胰岛素氨基酸排列顺序的mRNA由胰岛素基因转录而来。(2)根据基因(DNA)上的碱基数：mRNA碱基数：氨基酸数=6∶3∶1，所以，该基因中至少应含有碱基数306个；该mRNA的分子量为51×3×300=45900。根据肽键数=氨基酸数-肽链数，所以合成该胰岛素时，形成的肽链数等于失去的水分子数：51-2=49；则该胰岛素的分子量为51×90-49×18=3708。(3)胰岛素基因移植入大肠杆菌，并在大肠杆菌体内得以表达产生了胰岛素，说明生物中的遗传密码都是一样的。从进化的角度看，这也说明这些生物有着共同的原始祖先。(4)因为基因是遗传效应的DNA片段，是遗传的基本单位。(5)将抗病毒基因嫁接到水稻体中，形成抗病毒水稻新品种；将人的血型基因移入猪体内，培育人血的猪；将干扰素基因移入细菌体内，培育出能产生干扰素的细菌。