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/i:/前元音发音要点:舌头的前部抵住下齿,舌头的前部挺起来。教学要点:此发音为字母E的发音。/I/前元音发音要点:舌头的前部抵住下齿,舌头的前部挺起来。教学要点:发音比/i:/短促有力。/e/前元音发音要点:舌尖抵下齿,舌前部向硬腭抬起。教学要点:发音时嘴巴张开的宽度大概为食指和中指的叠加。/Z/前元音发音要点:舌尖抵下齿,舌前部向硬腭抬起。教学要点:发音时嘴巴张开的宽度大概为中指、无名指和小拇指的叠加。/B:/中元音发音要点:舌的中部向硬鄂抬起,舌尖离开下齿,发音要长。教学要点:参照发音要点,注意不要儿化。/E/中元音发音要点:舌的中部向硬鄂抬起,舌尖离开下齿。教学要点:比/B:/短促有力,注意不要儿化。/V/中元音发音要点:舌的中后部向硬鄂抬起,舌尖离下齿远一点,往后缩。教学要点:参照发音要点,发音短促有力。/A:/后元音发音要点:舌的后部向硬鄂抬起,嘴巴张大,胸腔打开。教学要点:此发音为字母R的发音。/C:/后元音发音要点:舌的后部向硬鄂抬起,口腔收圆,口型变小向内收成接近圆圈状。教学要点:口腔收圆,发音要长。/F/后元音发音要点:舌的后部向硬鄂抬起,口腔收圆,口型变小向内收成接近圆圈状。教学要点:口腔收圆,发音比/C:/短促有力。/u:/后元音发音要点:舌的后部向硬鄂抬起,嘴巴向外凸出,口型变小向内收成接近圆圈状。教学要点:双唇收圆,发音要长。/H/后元音发音要点:舌的后部向硬鄂抬起,嘴巴向外凸出,口型变小向内收成接近圆圈状。教学要点:双唇收圆,发音比/u:/短促有力。/eI/合口双元音发音要点:口型由大变小,从发/e/的口型过渡到发/I/的口型。教学要点:快速从/e/的口型过渡到/I/,前面重后面轻。字母A的发音。/aI/合口双元音发音要点:口型由大变小,从发/A:/的口型过度到/I/的口型。教学要点:此发音为字母I的发音。/CI/合口双元音发音要点:口型由大变小,从发/C/的口型过度到/I/的口型。教学要点:快速从/C/的口型过渡到/I/,前面重后面轻。boy去头/aH/合口双元音发音要点:口型由大变小,从发/a/的口型过度到/H/的口型。教学要点:快速从/a/的口型过渡到/H/,前面重后面轻。/EH/合口双元音发音要点:口型由大变小,从发/E/的口型过度到/H/的口型。教学要点:此发音为字母o的发音。/IE/集中双元音发音要点:口型由大变小,从发/I/的口型过度到/E/的口型。教学要点:快速从/I/的口型过渡到/E/,前面强后面弱。/eE/集中双元音发音要点:口型由大变小,从发/e/的口型过度到/E/的口型。教学要点:快速从/e/的口型过渡到/E/,前面强后面弱。/HE/集中双元音发音要点:口型由大变小,从发/H/的口型过度到/E/的口型。教学要点:快速从/H/的口型过渡到/E/,前面强后面弱。/p/爆破清辅音发音要点:双唇封堵气流,然后憋气后使气流冲出口腔。教学要点:此发音为字母P的发音去掉尾巴/i:/,声带不震动。/b/爆破浊辅音发音要点:双唇封堵气流,然后憋气后使气流冲出口腔。教学要点:此发音为字母B的发音去掉尾巴/i:/,声带震动。/t/爆破清辅音发音要点:舌尖抵住上齿龈封堵气流,然后猛然释放气流。教学要点:此发音为字母T的发音去掉尾巴/i:/,声带不震动。/d/爆破浊辅音发音要点:舌尖抵住上齿龈封堵气流,然后猛然释放气流。教学要点:此发音为字母D的发音去掉尾巴/i:/,声带震动。/k/爆破清辅音发音要点:软鄂下降与舌部一起封住口腔,然后气流爆破而出。教学要点:此发音为字母K的发音去掉尾巴/eI/,声带不震动。/G/爆破浊辅音发音要点:软鄂下降与舌部一起封住口腔,然后气流爆破而出。教学要点:保持发/k/的舌位,声带震动。/O/摩擦清辅音发音要点:舌尖轻碰上齿,气流从舌尖与上齿间的缝隙摩擦而出。教学要点:舌尖轻碰上齿即可,声带不震动。/D/摩擦浊辅音发音要点:舌尖轻碰上齿,气流从舌尖与上齿间的缝隙摩擦而出。教学要点:舌尖轻碰上齿即可,声带震动。/f/摩擦清辅音发音要点:下齿轻碰上唇,气流从下齿与上唇间的缝隙摩擦而出。教学要点:此发音为字母F去掉头/e/后的音,声带不震动。/v/摩擦浊辅音发音要点:下齿轻碰上唇,气流从下齿与上唇间的缝隙摩擦而出。教学要点:此发音为字母V去掉尾巴/i:/后的音,声带震动。/s/摩擦清辅音发音要点:舌尖靠近上齿龈,气流从舌尖与上齿龈之间的缝隙冲出。教学要点:此发音为字母S去掉头/e/后的音,声带不震动。/z/摩擦浊辅音发音要点:舌尖靠近上齿龈,气流从舌尖与上齿龈之间的缝隙冲出。教学要点:此发音为字母Z去掉尾巴/i:/后的音,声带震动。/S/摩擦清辅音发音要点:舌中后部向硬鄂抬起,气流通过舌面与硬鄂之间的缝隙摩擦而出。教学要点:参照发音要点,多让学生模仿,声带不震动。/W/摩擦浊辅音发音要点:舌中后部向硬鄂抬起,气流通过舌面与硬鄂之间的缝隙摩擦而出。教学要点:参照发音要点,多让学生模仿,声带震动。/h/摩擦清辅音发音要点:嘴巴微张,舌头平放,气流自然喝出。教学要点:呵一口气出来便成此音,声带不震动。/r/摩擦浊辅音发音要点:舌中后部向硬鄂抬起,嘴巴向前凸出,气流通过舌面与硬鄂之间的缝隙摩擦而出。教学要点:以单词red为例,拖长发音,前面拖长的音即为此音,声带震动。/ts/破擦清辅音发音要点:舌尖抵住上齿齿龈后部,猛然放下后追随气流。教学要点:参照发音要点,多带着学生模仿,声带不震动。/dz/破擦浊辅音发音要点:舌尖抵住上齿齿龈后部,猛然放下后追随气流。教学要点:参照发音要点,多带着学生模仿,声带震动。/tS/破擦清辅音发音要点:舌中部抵住硬腭,猛然放下后追随气流。教学要点:参照发音要点,多带着学生模仿,声带不震动。/dW/破擦浊辅音发音要点:舌中部抵住硬腭,猛然放下后追随气流。教学要点:参照发音要点,多带着学生模仿,声带震动。/tr/破擦清辅音发音要点:舌中部抵住硬腭,猛然放下后追随气流,嘴唇向前凸出。教学要点:参照发音要点,多带着学生模仿,声带不震动。/dr/破擦浊辅音发音要点:舌中部抵住硬腭,猛然放下后追随气流,嘴唇向前凸出。教学要点:参照发音要点,多带着学生模仿,声带震动。/m/前鼻音发音要点:双唇紧闭,气流经鼻腔出来。教学要点:参照发音要点,多带着学生模仿(类似于/p/和/b/的发音舌位,都是双唇紧闭)。/n/中鼻音发音要点:舌尖抵上齿龈,气流经鼻腔出来。教学要点:参照发音要点,多带着学生模仿(类似于/t/和/d/的发音舌位,都是舌尖抵上齿龈)。/Y/后鼻音发音要点:软腭下降封抵口腔,气流经鼻腔出来。教学要点:类似于/k/和/G/的发音舌位,用发音惯性带出此音。/l/舌侧音发音要点:舌尖抵上齿齿龈,气流经舌头两侧出来。教学要点:以单词like为例,拖长发音,前面拖长的音即为此音。/j/半元音发音要点:舌尖抵住下齿,嘴唇向两边拉开。教学要点:参照发音要点,多带着学生模仿。/w/半元音发音要点:舌的中后部抬起,口型尽量圆,然后嘴唇打开。教学要点:保持发/u:/的口型不动,嘴巴突然放松,气流冲出即成此音。
本文标题:48音标教学要点
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