4亚洲文明的发展学案

学年度第二学期七年级历史学科导学案姓名班级1--4时间课题第4课亚洲文明的发展课型新授课学习目标1．了解中国同其他亚洲主要封建国家的关系2．掌握东亚的日本、西亚的阿拉伯国家在封建时代的特点3．认识大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志；伊斯兰教在阿拉伯国家形成和扩张的过程中起到了一面旗帜的作用。重点日本大化改新的基本内容作用及伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动难点大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志、伊斯兰教的形成过程同时也是阿拉伯统一国家形成的历史过程学具、学法多媒体、自主探究、合作交流学生活动学案导学教师活动带着问题自主学习合作交流导入：在中古亚洲历史舞台上，出现了各具特色的文明。7世纪时，中国已经处于封建社会的繁荣时代；日本步入封建社会；阿拉伯半岛实现统一。古代亚洲文明异彩粉尘，中国唐文化是当时亚洲文明的最高峰。承上启下，教师讲授：1、教师演示课件，指出：我国从汉朝开始便开辟了丝绸之路，中外商路四通八达，交往密切而友好。到了唐朝更是空前繁荣，还出现了六次东渡到达日本的鉴真和尚。他在日本传播中国文化，对日本的历史进步起了重大作用。日本是我国“一衣带水”的邻邦，它的自然特点：由许多岛屿组成，国土有限，资源匮乏。日本各岛在1世纪前后，开始出现奴隶制国家。后来，奴隶制国家大和兴起。大和不断征服扩张，5世纪统一了日本。2、教师设问：统一后的日本，还是奴隶制国家，日本是什么时候、怎样过渡到封建社会的呢？（安排学生阅读全文，作读书标记；然后继续运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习）自主学习：一、日本大化改新：（1）背景：（2）时间：(3)人物：(4)内容：（5）意义：二、穆罕默德与古代阿拉伯国家：（1）背景：（2）建立：622年，离开麦加，7世纪初，默罕默地创立，在建立起政教合一的国家。年，征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一。世纪中期，阿拉伯帝国建立。观察评价自主学习发现问题个别纠正观察评价带着问题自主学习合作交流合作探究：1、组织学生谈谈自己对“大化改新”的看法。进行小组讨论：日本效仿中国改革取得了成功，对此你得到什么启示？2、思考：为什么伊斯兰教会在阿拉伯统一国家形成中起到如此重要的作用精讲点拨：1、总结“大化改新”的作用：A.古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的经济和政治制度为主要内容进行了改革。B.它打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展。C.它使日本从奴隶社会走向封建社会，为以后的繁荣奠定了基础。2、指导学生在书上标注伊斯兰教所起的作用。（伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一，到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。）拓展提升：想一想中日交往是从何时开始的。在什么朝代双方使节往来相当密切？那时交往密切的原因是什么？现在日本的生活中还保留了中国唐朝的哪些习俗？（中日交往是从汉朝开始的。在唐朝双方使节往来相当密切，唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，日本当时频频派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。日本人今天的和服、文字、家具等等，还保留着中国唐朝的习俗。）自主学习发现问题个别纠正交流展示评价交流、质疑组织评价交流、质疑归纳总结板书设计当堂反思：说出本节课的收获和不足归纳总结板书强化训练反馈课堂检测题巩固所学1、古代亚洲文明的最高峰是（）A日本文化B、中国唐朝文化C、朝鲜文化D、阿拉伯文化2、日本“大化改新”效仿了中国哪些封建王朝的制度（）A、秦、汉B、魏、晋C、隋、唐D、宋、元3、622年被作为伊斯兰教教历元年与下列哪一历史事件相关（）A、穆罕默德出家隐修B、穆罕默德兵临麦加城C、穆罕默德病逝D、穆罕默德带领信徒出走麦地那4、穆罕默德建立政教合一的阿拉伯国家的地点是（）A、麦加B、巴格达C、麦地那D、耶路撒冷5、下列国家中，其领土未曾跨越欧、亚、非三洲的是（）A、古代埃及B、罗马帝国C、东罗马帝国D、阿拉伯帝国6、大和统一日本是在（）A1世纪B2世纪C5世纪D7世纪7、大化改新是日本在位的天皇是（）A明治B孝德C裕仁D德仁8、下列事件是在阿拉伯的统一过程中起了加速作用的是（）A出走麦地那B确定伊斯兰教历C征服麦加D穆罕默德病逝9、日本有奴隶社会向封建社会过渡的标志是（）A大化改新B商鞅变法C明治维新D1861年农奴制改10、阅读下列材料：6-7世纪时，日本社会矛盾尖锐，社会秩序混乱。日本皇室和部分曾留学中国的士大夫决心参照中国隋唐的政治、经济制度，实行改革，以振兴国家。（1）上述材料反映了日本哪个天皇何时进行的什么改革？（2）改革的主要内容有哪些？（3）这次改革为什么要参照中国隋唐的政治经济制度？列举当今日本生活中有哪些向中国学习的影子？11、默罕默德在什么背景下创建的伊斯兰教?伊斯兰教对阿拉伯半岛的统一起了什么作用？（1）七世纪中期大化改新（2）见课本(3)原因：隋唐时期,中国封建社会处于繁盛阶段，经济发达.文化繁荣，对周边国家有很强的吸引力和辐射力；日本大批留学生回国后，深感日本的落后和中国的繁盛，从而产生改革变法的要求，充当了大化改新的推动力量。史实：鉴真东渡日本传播唐文化；日本多次派遣唐使.遣隋使来中国等。（4）提示：积极学习科学文化知识，报效祖国；回国后，积极学习先进的科学文化知识等。等级评价好（）良好（）一般（）课后反思领导签字