4.2关注生物技术的伦理问题4.3禁止生物武器导学案11月27

东宁一中高三生物导学案编制人：龚力道审核人：李艳香审批人：4.2关注生物技术的伦理问题4.3禁止生物武器-1–“寒冷到了极致时，太阳就要光临”课题：4.2关注生物技术的伦理问题4.3禁止生物武器授课时间：11月日姓名：班级：编号：【学习目标】1、认同对生物技术伦理问题讨论的必要性，简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利于弊。2、通过讨论、阅读、查找资料等活动，关注上述问题可能给人类生活带来的影响，形成自身的心理准备和理性的思考。3、列举生物武器的主要种类。4、举例说出生物武器给人类带来的威胁。5、形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度。【学习重点】通过讨论与交流，让学生既要了解到克隆技术、体外受精和胚胎移植技术，以及基因检测技术在人类生活中的积极作用，同时还要关注它们带来的有关伦理问题。举例说出生物武器给人类带来的威胁。【学习难点】在讨论问题过程中，引导学生运用科学的原理和语言、严谨的逻辑表述自己的观点，防止随意的猜测、盲目的疑虑和偏激的态度。如何看待禁止生物武器与转基因技术在生物武器方面的应用。【学习指导】本节内容既要了解到克隆技术、体外受精和胚胎移植技术，以及基因检测技术在人类生活中的积极作用，同时还要关注它们带来的有关伦理问题。虽然这些问题目前在一定范围内还存在争议，但若干年以后，却是同学们在未来的生活中所要面对的，并与切身利益有一定的相关性。对待生物武器的态度应明确而坚定，坚决禁止生物武器。【知识链接】克隆技术、体外受精和胚胎移植技术，以及基因检测技术是本节的基础。【学习过程】4.2关注生物技术的伦理问题一、克隆人：1、概念：性克隆：指利用克隆技术产生特定细胞和组织（皮肤、神经或肌肉等）用于治疗性移植。生殖性克隆：指将克隆技术用于生育目的，即用于产生。2、争论：1）有人认为：社会应该允许科学家研究克隆人，伦理道德观念可以改变。2）伦理学家：克隆人，是克隆技术的滥用；是在人为制造不健全的人3）生物学家：克隆技术尚不成熟，可能克隆出严重的孩子。4）坚持做克隆人的科学家：技术性问题可通过、基因诊断和等得到解决。5）中国政府：禁止，坚持四不原则（不赞成、、不支持、任何生殖性克隆人实验），不反对克隆人。二、设计试管婴儿1、概念：是指体外受精形成的胚胎在植入母体孕育，根据人们的需要，将胚胎的一个细胞取出，进行某些。当检测结果符合时，再把胚胎植入母体孕育。2、争论：1）有人认为：把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊重；抛弃或杀死配型不合适的胚胎无异于“谋杀”。2）很多人认为：这符合人类伦理道德，体现了父母强烈的爱子之心；是救治患者最好、最快捷的方法之一；提供骨髓中不会对试管婴儿造成损伤。3）社会应该注意防止有人滥用，例如，将此技术用于设计婴儿性别等。4）2003年7月，中国卫生部在中规定，“实施体外受精——胚胎移植及其衍生技术必须获得卫生部的批准证书”，而“植入前胚胎遗传学诊断技术”就包括在“衍生技术”之中。三、基因身份证1、概念：把个人的和检测出来，记录在磁卡上，做成个人基因身份证。2、争论：1）人类对基因结构及基因相互作用尚缺乏足够认识，通过基因检测达到预防疾病的目的困难；多基因病与基因、环境和生活习惯都有关；正常基因在加工修饰中出现错误而致病；许多遗传病还没有有效治疗办法。2）个人基因资讯泄露会造成，导致失业、婚姻困难、人际关系疏远等。3）通过基因检测可及早采取预防措施，适时治疗，挽救患者生命。4）对于基因歧视可通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决。4.3禁止生物武器1、生物武器种类：包括、、，以及经过的致病菌等。2、病原体散布途径：或通过食物、等散布到敌方。3、二战中：日军建细菌武器工厂，大量培养等一系列能使人致命的传染性病菌。用中国人做活体实验；用细菌武器，使几十万中国百姓死亡等。4、二战后：某些国家仍然在大力发展细菌武器、生化毒剂，如（传染性极强，感染者死亡率极高），据报道，只要有0.001mg就能引发炭疽病。又如，大量生产肉毒杆菌毒素，肉毒杆菌毒素分子可以，只要0.01mg的肉毒杆菌毒素就可使人致死。5、目前：有些国家用制造全新致病菌，使感染者突然发病，无药可医，受害国极度恐慌，机构瘫痪。如新型，转基因蜡状杆菌，含毒素基因的流感病毒等。6、禁止生物武器：签署《》；中美联合声明在任何情况下不发展、不生产、生物武器，并反对。【达标检测】1、下列说法，正确的是（）A.克隆人在理论上是可以，技术上也没有不可逾越的难关B.在医学上，通过遗传病基因检测后，进行胎儿性别的选择也是违法的C.治疗性克隆和生殖性克隆是一回事D.用于器官移植时，可以克隆人2、基因检测的好处在于（）A．及早采取预防措施，适时进行治疗B．受检者带来巨大的心理压力C.利于基因治疗D．可以预知未来3、克隆人胚胎引发了许多关于科技与伦理的争论。有人欢呼，科学技术的发展将改变一切，有人惊呼，东宁一中高三生物导学案编制人：龚力道审核人：李艳香审批人：4.2关注生物技术的伦理问题4.3禁止生物武器-2–“寒冷到了极致时，太阳就要光临”它将引发道德危机，对此，我们应持的正确态度是（）①摒弃现有道德规范，推动科技发展②发挥道德规范作用，限制科技的负面效应③科技的发展必须以现有道德为准绳④调整现有道德规范，适应科技发展A．①②B．②③C．③④D．②④4、（多选）有的伦理学家极力反对克隆人，他们认为克隆人（）A．严重地违反了人类伦理道德B．冲击了现有的伦理道德观念C.是心理不正常的人D．没有正常的社会关系5、（多选）生物学家反对克隆人，他们的观点是（）A．现在就做克隆人很有可能孕育出有严重生理缺陷的孩子B．克隆技术尚不成熟，重构胚胎成功率低，胚胎移植着床率低C.流产率高、胎儿畸形率高、出生后死亡率高D．不利于人类的发展和生物的进化6、（多选）坚持做克隆人的科学家则认为，可以通过（）解决以上这些问题A．基因诊断B．基因筛选C.染色体检查D．胚胎分级7、（多选）有关克隆的实际意义，正确的是（）A．生物学和医药研究B．对濒危、珍稀的野生动物实施克隆，保护生物多样性C．可以克隆出许多科学家、艺术家、运动健将和各类优秀人才，为社会服务D．获得更多的优秀动物个体用于生产8、炭疽杆菌是一种致病微生物，该菌日益引起科学界的关注，2005年美国一生化制药厂试制了一种对炭疽杆菌细胞壁有转化分解作用的酶制品。该制品所分解的物质是（）A.DNA和RNAB.DNA和蛋白质的化合物C.葡萄糖组成的大分子D.糖类与蛋白质的化合物9、肉毒杆菌会产生肉毒杆菌毒素，只要有0.01mg的肉毒杆菌毒素就可使人致死。肉毒杆菌毒素分子的作用机理是（）A.抑制呼吸中枢，使人因缺氧而窒息而死B.阻断血红蛋白与氧气结合，使人因缺氧引起肌肉麻痹C.阻滞神经末梢释放乙酰胆碱从而引起肌肉麻痹D.抑制线粒体进行有氧呼吸，心肌细胞无力收缩，阻碍血液循环10、以下有关炭疽杆菌的特点，不正确的是（）A.传染性极强B.感染者死亡率极高C.只要有0.01mg就能引发炭疽病D.造成人的神经失常11、对于用重组基因技术制造的全新致病菌，以下说法不正确的是（）A.受感染者会突然发病B.受感染者无药可医C.会造成极度恐慌D.可以用疫苗预防12、（多选）能充当生物武器的病原体是（）A.天花病毒B.霍乱弧菌C.炭疽杆菌D.金色葡萄球菌13、（多选）1998年6月27日，中美两国元首在关于《禁止生物武器公约》议定书的联合声明中，重申了在任何情况下对于生物武器的态度是（）A.不发展B.不生产C.不储存D.不反对生物武器的技术发展14、（多选）若转基因技术被滥用，恐怖组织就可以（）A.把蜡状杆菌通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌B.把炭疽杆菌基因通过转基因技术重组到人体内，使人具有免疫力C.把流感病毒基因改造，只会使具有某种易感基因的人群感染，而其他人却不易感染D.将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起15、仔细阅读下文，回答问题：20世纪90年代中期，在美国加利福尼亚州，有一名19岁的姑娘安妮莎患了白血病，需要进行骨髓移植。然而，安妮莎惟一哥哥的骨髓配型并不适合于她，同时在骨髓库中也找不到与她配型合适的骨髓。在人们十分焦急的时候，安妮莎父母突发奇想：再生一个配型合适的孩子为安妮莎提供骨髓。然后，他们通过设计试管婴儿（植入前对胚胎进行遗传学诊断），如愿以偿地生下了一个配型适合于安妮莎的女婴，等这个女婴出生两个月后，就抽取其骨髓造血干细胞，移植给安妮莎，结果使安妮莎得救了。2000年9月，又有一位名叫玛尼的女孩患上了一种致命的贫血病，需要进行造血干细胞移植，这个女孩的父母也通过设计试管婴儿的办法，生下了一位名叫安蒂姆的男婴，医生用其脐带血中造血干细胞挽救了玛尼的生命。2002年初，英国一位名叫扎因·哈什米的3岁男孩患上了地中海贫血症，他的父母也是通过设计试管婴儿办法，用新生儿脐带血中的造血干细胞挽救了扎因的生命。当该消息公布之后，马上又有6对夫妇提出类似申请，等待审批；另有10对夫妇对这种方法进行了咨询。（1）“设计试管婴儿”与“试管婴儿”有何区别？（2）脐带血是新生婴儿脐带在被结扎后由胎盘脐带流出的血。采集利用新生儿脐带血，可用于挽救生命的原理是什么？（3）我国首家“生命银行”——协和脐血干细胞自体储存库正式向市民开放，家长可把孩子出生时的脐血放在这里零下196℃的液氮深低温罐中保存，当孩子日后万一患血液疾病或恶性肿瘤等症时，便可取出脐血为他移植治疗。将脐血干细胞移植，与骨髓干细胞移植相比，脐血移植属于_______移植，从免疫学角度分析，它的优点有__________，并且不会因寻找适合骨髓的等待而延误治疗时机，医疗费用也较低。【学习反思】