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12015-2016学年度第一学期初一信息技术教案6—1【【课课题题】】尝试用操作系统控制硬件【【课课型型】】新授课【【教教材材分分析析】】本节内容是初中信息技术七年级上册第一单元“探究身边的信息设备”中的微项目二“探究软件的装配”。旅行需要用数码相机拍摄,用手机导航,用笔记本电脑处理图像等,这些功能都是由软件提供的。本节旨在让学生掌握系统软件与应用软件的区别,了解日常生活中软件应用。【【学学情情分分析析】】操作系统的主要功能是管理计算机上硬件、软件资源。学生对于WINDOWS系统并不陌生,也熟悉其界面和操作方法,用鼠标即可完成相应操作;而对于DOS操作系统并不了解;从播放操作系统发展史的视频开始,让学生对操作系统的发展有全面的了解,并通过设备管理器、虚拟内存、控制面板等实际操作来进一步了解操作系统的主要功能,进一步优化系统性能。【【教教学学目目标标】】1.了解控制面板的功能及使用方法。2.掌握控制面板的几种启动方法。3.掌握显示器、鼠标、键盘和日期时间的设置方法。4.了解桌面设置、系统查看、虚拟内存、软件安装与卸载及其他有关设置的方法。【【教教学学重重点点、、】】重重点点::虚拟内存设置、软件安装与卸载。难难点点::控制面板的功能【【教教学学策策略略】】本节课从先观看操作系统的发展史的视频资料入手,让学生了解操作系统的发展过程,创设情境,课堂贯穿任务驱动、小组合作学习方法,以小组生成性作品展示形式,极大的提高了学生解决问题的能力和自学合作能力。【【教教学学过过程程】】(一)课堂导入:观看视频,了解操作系统的发展史。2讨论(1)你使用什么操作系统?有哪些经验?(2)手机、Pad的操作系统与计算机的操作系统在使用上有什么异同?教师总结:在计算机中,查看图片、观看电影等操作我们都不陌生。可是,这其中很多并不是操作系统的主要功能。操作系统更重要的工作近视一,是管理计算机的硬件、软件等系统资源。(二)探究过程:分组活动:每个小组领到相应的探究任务,组长合理分配子任务。1.项目探究一:体验设备管理器(1)右击“开始”菜单,选择“设备管理器”查看电脑中有哪些正常运行的设备?查看哪些设备运行不正常?哪些设备需要更新驱动程序?(2)还有哪些方法可以打开“设备管理器”?(3)小组组织材料,准备展示合作探究成果。2.项目探究二:尝试优化虚拟内存(1)右单击“我的电脑”,选择“属性”,在“系统属性”中依次执行“高级”“性能”等命令。(2)虚拟内存别称虚拟存储器(VirtualMemory)。电脑中所运行的程序均需经由内存执行,若执行的程序占用内存很大或很多,则会导致内存消耗殆尽。为解决该问题,Windows中运用了虚拟内存技术,即匀出一部分硬盘空间来充当内存使用。当内存耗尽时,电脑就会自动调用硬盘来充当内存,以缓解内存的紧张。若计算机运行程序或操作所需的随机存储器(RAM)不足时,则Windows会用虚拟存储器进行补偿。它将计算机的RAM和硬盘上的临时空间组合.(3)小组组织材料,准备展示合作探究成果。3.项目探究三:探索控制面板(1)讨论:3如何选用无线连接?(包括计算机、手机、PAD等)显示器分辨率的设置?时间设置?(2)小组组织材料,准备展示合作探究成果。【【项项目目交交流流】】小组发言人按照准备好的展示材料,到教师机进行展示探究成果,并引导其他小组同学掌握展示内容的核心知识点。教师展示课件:引领学生总结归纳本节知识点。【课堂小结】师生点评评价项目探究成果,取长补短互相进步。【【教教学学反反思思】】
本文标题:6尝试用操作系统控制硬件
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