2016年永丰县初中物理九年级模拟试卷参考答案

永丰县初中物理模拟试卷物理试卷第1页永丰县2016年中考物理模拟试卷说明：1．本卷共有五大题，25小题全卷满分100分，考试时间为90分钟．一、填空题(共20分．每空1分．)1．在物理学的发展过程中，许多发现或发明有力地推动了社会的前进和发展．最早利用磁场获得电流，使人类进入电气化的物理科学家是；最早揭示电磁联系的科学家是．2．一切物体在没有受到外力时，总保持或。这就是著名的牛顿第一定律。3．在步入信息化时代的今天，手机是人们非常喜欢的通讯工具，它是通过传递信息的；手机在使用过程中要消耗电能，电能是次能源．4．当空调工作时，总会有一些水从空调的排水管中流出来，这是由于空调在工作时，室内的水蒸气遇冷(填物态变化名称)成小水滴排出室外，发生这样的物态变化时需要热(选填“吸”或“放”)5．清蒸螃蟹是人们喜爱的一道美食，在蒸螃蟹时会闻到它特有的香味，这是现象；有时吃螃蟹时要用到如图1所示的钳子，该钳子是一种杠杆（选填“省力”或“费力”）．6．如图2—甲是一种电热手袋，其结构示意图如图2—乙所示。正常情况下，专用插头插入电源时，插头上的红色指示灯L会亮，发热体R给袋内的水加热。由图2—乙可知，红色指示灯L和发热体R之间的连接方式是；电流通过发热体R会使其温度升高，电流是通过的方式使发热体R的内能增加．7．LED灯可以把电能直接转化为光能，一盏“24V12W”的LED灯，其亮度与“220V100W”的普通白炽灯相当，若上述LED灯和白炽灯都正常工作相同时间，两灯消耗的电能之比是；如图3所示是白炽灯工作时的能量转化情况，由此可知，“24V12W”LED灯与“220V100W”白炽灯照明效果相同，是因为它们的效率不相同．8．“歼—15”舰载机正在“辽宁号”航母上进行起降训练，当舰载机飞离航母后，“辽宁号”航母受到的浮力将（选填“增大”或“减小”），航母将（选填“上浮”或“下沉”）．9．小明在喝牛奶时，观察到吸管的一端特别尖，这是为了压强（选填“增大”或“减小”），饮料在的作用下进入口中．10．已知电阻R1与R2，且R1=3Ω，R2=6Ω，若R1和R2并联，则这两个电阻的等效电阻为Ω，在相同的时间内电流通过R1、R2所产生的热量之比Q1:Q2=．二、选择题(共20分．把你认为正确选顶的代号填涂在答题卷的相应位置上．第11—14小题每小题只有一个正确答案,每小题3分；第15、16小题为不定项选择．每小题有一个或几个正确答案．每小题4分．全部选择正确得4分．不定项选择正确但不全得2分．不选、多选或错选得0分)11．下列数据中，最接近实际情况的是（）A．人正常步行的速度为约为4.6m/sB．冬天洗澡水的温度约为75℃C．家用42英寸的平板电视机的额定功率约为100WD．厨房里的电饭锅加热档正常工作0.1h消耗的电能约为3600J12．关于如图4所示的四个电磁实验，下列描述中正确的是（）A．甲图实验演示的是发电机原理B．乙图实验演示的是电流的磁效应C．丙图实验可探究螺线管的磁场周围的磁感线分布情况D．丁图实验演示的是电磁感应现象，发电机是依据此原理制成的13．学习物理要善于归纳和整理，以下是小欣同学整理的学习笔记，其中错误的是（）A．密度、热值、比热容都与物质本身有关B．导体的电阻与导体两端的电压、导体中的电流大小无关C．电流、速度、电功率都是采用比值法定义的物理量甲乙图2220VRSL专用插头热水袋电能100J光能10J内能90J图3图4甲乙丙丁+-IPSba0NR图1永丰县初中物理模拟试卷物理试卷第2页D．电炉、电饭锅、笔记本电脑都是利用电流的热效应来工作的14．如图5所示，电源电压不变，R1是光敏电阻，其阻值大小随光照强度的增强而减小．闭合开关S后，当光照强度增大时（）A．通过R2的电流变大B．电路总电阻变大C．R1消耗的功率变小D．要保持电流表示数不变，应将R2的滑片P向右移15．如图6所示，是有关家庭用电中的几个实例，其中，对图中实例的描述正确的是（）A．甲图中测电笔的使用方法是错误的B．乙图中电路的接法是错误的C．丙图中有关家庭用电中电路的连接是错误的D．丁图中用湿手接触台灯的做法是正确的16．如图7所示各物理量之间关系的图象中，描述正确的是（）A．甲是探究水的沸腾特点水温度与时间的关系B．乙是物体的重力与质量的关系C．丙是匀速直线运动物体速度与时间的关系D．丁是液体内部压强与深度的关系三、简答与计算题(共20分．第17、18每小题4分，第19、20每小题6分）17．如图8所示，在物理实践活动课上，老师用一节干电池的负极吸引着一块钕铁硼磁铁（磁铁表面防锈层可导电），竖直放置在水平桌面上，然后将一段铜丝做成“M”型，将铜丝小心地放置在电池上，使铜丝的中间部分跟电池的正极接触，调整铜丝的形状使铜丝的两端跟磁铁能够保持轻触，铜丝便开始旋转起来。（1）该简易装置的工作原理是．（2）请写出一种改变线圈转动方向的方法．18．小明的妈妈买回来一箱24盒装的牛奶．他发现每盒外包装都标有“250mL”字样，纸箱的外包装有质量为7kg．小明上网查知，这个品牌的牛奶密度为1.08g/cm3，比热容约为4.0×103J/（kg•℃）．求：（1）一盒牛奶的质量为多少？（2）如果把一盒温度为20℃的牛奶放入热水中加热，经过一段时间后，牛奶和水最终的温度是50℃．则这个过程中牛奶约吸收了多少热量？19．如图9所示，电源电压保持不变，R1＝10Ω.当闭合开关S，滑动变阻器滑片P从a端移到b端，两电表示数变化关系用图线段AB表示．求：（1）电源电压；（2）滑片P滑到ab中点时电压表的示数．20．混合动力汽车具有节能、低排放等优点，成为汽车研究与开发领域的重点．某新型混合动力汽车启动时，内燃机不工作，蓄电池向车轮输送能量，当需要高速行驶或蓄电池电能过低时，内燃机启动，既可以向车轮输送能量，又可以给蓄电池充电，车速与所受阻力的关系如图10所示．在某次测试中，蓄电池储存的电能为5.12×108J，由内燃机提供能量，汽车以50km/h的速度匀速行驶了0.5h，同时蓄电池的电能增加了10%.求：（1）汽车牵引力做的功；（2）若所用燃料的热值为4.5×107J/kg，测试过程中消耗8kg燃料(假设燃料完全燃烧)，则放出的总热量是多少？（3）内燃机的效率．磁铁线圈图8甲丙乙丁图7图5图6图9图10永丰县初中物理模拟试卷物理试卷第3页四、实验题(共16分，每小题各8分．)21．物理学是一门以实验为基础的学科，请写出仪器读数或每幅图所涉及的物理知识．（1）如图11所示，用固定了的弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动，当木块相对地面保持静止时，弹簧测力计的示数如图．则木块受到水平向的摩擦力作用，它的大小2.6N（选填“大于”“小于”或“等于”）（2）如图12所示体温计，读数是；常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如图13所示，其正面呈圆弧形．进行读数时，若分别沿A、B方向观察，其中沿A方向观察易于读数，这是因为它相当于一个（3）如图14所示是小麦同学用电压表测两节新干电池串联时电压的情况，则他此时选择电压表的量程为若要使测量的电压更精确，他应该怎么做？（4）在使用天平测物体质量时，把物体放于天平左盘，在右盘加砝码，经过调节，指针和游码的位置如图15所示,则接下来的正确操作是．如图16所示，秒表的读数是．22.如图17所示，现要测量一只阻值约为数百欧的电阻RX，能提供的器材有:干电池两节、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、学生用电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、滑动变阻器R（100Ω2A）和电阻箱R0（0～9999Ω、5A）各一只、开关和导线若干。各组同学都提出了自己的设计方案,下面是其中三组同学的设计方案(电路图)。下面是课堂上教师和学生的部分对话：老师:“同学们很聪明，这三种方案中，是否都是可行的？”（1）丙组的一位同学：“甲组方案不可行，因为，不能准确测量。老师：“乙组同学设计的电路，如何测量出Rx的阻值呢？请乙组同学汇报一下。”（2）乙组中一位同学：“将滑动变阻器滑片调至最左端，读出电压表的示数为U，再将滑片调至最右端，读出电压表的示数为Ux，则可求出R两端的电压；再结合滑动变阻器的铭牌，可求出电路中的电流为；最后得出电阻Rx的阻值为：。”（3）老师：“乙组同学设计的电路很好！丙组同学设计的电路相比乙组电路哪种方案更优秀？”丙组中一位同学：“我们组的实验方案更优秀，因为我们的方案不仅能测量出未知电阻的阻值，而且测量结果可以比乙组更准确！”理由是：。五、探究题(共24分，每小题各8分．)23．如图18所示在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源(电压恒为4.5v)，电流表、电压表、开关各一个，四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)，两只滑动变阻器(规格分别为“10Ω2A”、“20Ω1A”)，导线若干．（1）请根据甲电路图用笔画线代替导线将图乙实物图连接完整；（2）为了完成该实验探究，滑动变阻器应选择的规格．按图乙连接好电路，闭合开关前，变阻器的滑片P应调至最(选填“左”或“右”)端．（3）连好电路闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，则故障可能是．（4）排除故障后，小明在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为2.5V，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向(选填“E”或“F”)端移动，小明移动变阻器滑片P的目的是．21cnjy.com（5）小明又将乙图中的定值电阻R换成标有“2.5V”的小灯泡，图丙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数，则该灯泡的额定功率为W．【（6）若将电阻R换成电动机，则当滑片P向左滑动时，它的转速将变(选填“快”或“慢”)．图14图15图16图17图18图11图12图13永丰县初中物理模拟试卷物理试卷第4页24．如图19所示小蕾同学在研究“电流通过导体产生热量的多少与电流、电阻是否有关”时，采用了如图所示的实验装置，其中a、b、c、d四个相同的容器密闭着等量空气，将1、2和3、4导线分别接到电源两端．（1）实验中通过观察U形管中________________的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少．这种实验方法叫________________．下面实验也用这种实验方法的是_________．A．认识电压时，我们用水压来类比B．用光线来描述光通过的路径C．把敲响的音叉来接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动D．用斜面和小车来研究阻力对物体的影响（2）装置中的U形管_________（选填“是”或“不是”）连通器.（3）甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与__________的关系，通电一段时间,______(选填“a”或“b”)容器中电流产生的热量较多．（4）乙图所示的实验装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与__________的关系，通电一段时间，________(选填“c”或“d”)容器中电流产生的热量多．25．如图20所示是老师设计的一个实验装置，用来探究“影响电磁铁磁性强弱因素”，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管（线圈电阻忽略不计）和自制的针式刻度板组成，通过观察指针偏转角度的大小，来判断电磁铁磁性的强弱．用竹片削制的指针下方加装固定一物体E，导线a与接线柱2相连．【制定计划与设计实验】（1）为了使指针在受磁场力的作用在能绕O点转动，需在E处加装______（选填“铜块”、“铝块”或“铁块”），加装物体后，为了确保指针能正确指示且具有一定的灵敏度，老师在O点转轴处涂抹润滑油，目的是__________，使指针转动更灵活．（2）按如图所示连接好电路，闭合开关，调节变阻器滑片P到某一位置,记下此时指针偏转的角度，保持滑片P位置不变，导线a改为与接线柱1相连，可以探究电磁铁磁性强弱与的关系；保持接线方式不变，移动变阻器滑片P，可以探究电磁铁磁性强弱与的关系．【进行实验与收集证据】（3）保持滑片P位置不变，导线a改为与接线柱1相连时，闭合开关后，指针偏转的角度将会______．当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，