2015-2016学年高中语文第二单元第5课离骚练习新人教版必修2

园丁网数学第一站成套数学资料免费下载【成才之路】2015-2016学年高中语文第二单元第5课离骚练习新人教版必修2一、课内双基1．下列加点的字注音全对的一项是()A．蕙(rǎng)可惩．(chénɡ)忳．郁邑(tún)B．相．道(xiānɡ)嫉．余(jí)謇．朝谇(jiǎn)C．延伫．(zhù)朕．车(zhèn)以为裳．(chánɡ)D．椒．丘(jiāo)菲菲．(fēi)高余冠．(ɡuàn)【答案】C(A.纟襄：xiāng，B.相：xiàng，D.冠：guān。)2．下列句子中，加点的字解释有误的一组是()A．謇朝谇而夕替．(废弃、贬斥)固．时俗之工巧兮(本来)B．何方圜之能周．兮(合)忍尤而攘诟．．(忍受耻辱)C．伏．清白以死直兮(佩服)及．行迷之未远(趁着)D．苟．余情其信芳(只要)岂余心之可惩．(受创而改变)【答案】C(伏：守、保持。)3．从词类活用的角度，选出不同类的一项()A．长．余佩之陆离B．步．余马于兰皋兮C．哀．民生之多艰D．固前圣之所厚．【答案】B(A.长：形容词用作动词；B.步：名词用作动词；C.哀：形容词用作动词；D.厚：形容词用作动词。)4．从文言句式的角度，选出不同类的一项()A．高余冠之岌岌兮B．冠切云之崔嵬C．怨灵修之浩荡兮D．蚓无爪牙之利【答案】C(A、B、D为定语后置句。)5．下列诗句中不属对偶的一项是()A．制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳B．屈心而抑志兮，忍尤而攘诟C．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离D．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰园丁网数学第一站成套数学资料免费下载【答案】D6．对《离骚》思想内容的分析，不恰当的一项是()A．通过诗人一生不懈的斗争和身殉理想的坚贞行动，表现了诗人为崇高理想而献身祖国的战斗精神。B．表现了与祖国同休戚、共存亡的深挚的爱国主义感情。C．表现了诗人热爱进步、憎恶黑暗的光辉俊洁的人格。D．在表现激情的同时，更多地表达出了诗人的无奈和感伤。【答案】D(没有感伤。)7．阅读第②段，下列分析不正确的一项是()A．采用夹叙夹议的手法，揭示了诗人感情上的波澜变化。B．大量运用了比喻象征的手法，表明自己品行高洁，不同流合污。C．语言上运用了许多联绵词，如“兰皋”“椒丘”“芙蓉”“陆离”等，富有声韵美和表现力。D．诗人主要采用了现实主义的表现手法叙说自己被流放的经历。【答案】C(“兰皋”“椒丘”“芙蓉”都不是联绵词。)8．默写原文语句。(1)诗人不只是为自己鸣不平，而且以博大的胸怀，对人民寄予了深厚的同情的语句是__________________________________________。(2)诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂、轻信谣言的语句是____________________________。继而指斥奸佞小人违背规矩，追随邪曲，为了顺适人意，不惜歪曲真理的语句是______________________________________。(3)诗中体现诗人要坚持美与善的理想和坚定信念，至死不渝的诗句是____________________________________________________。【答案】(1)长太息以掩涕兮，哀民生之多艰(2)怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心固时俗之工巧兮，偭规矩而改错/背绳墨以追曲兮，竞周容以为度(3)亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔/虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩二、语段精读阅读下面语段，回答9～12题。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？9．“余独好修以为常”的译文是：_____________________________________________________________________________________________________________________。【答案】我独爱美(修身养性)，并且习以为常。园丁网数学第一站成套数学资料免费下载．最后两句表达了诗人什么样的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】对理想的执著追求。11．屈原作品中善于用香草美人来比喻自己的忠贞和高洁。课文中与“佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章”语意相近的语句是：_____________________________________________________________________________________________________________________。【答案】制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。12．屈原在《离骚》中塑造了一位坚持正义、坚贞不屈的爱国诗人形象。课文中与“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”语意相近的一句是：_____________________________________________________________________________________________________。【答案】亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。三、延伸提高阅读下面文言文，完成13～16题。义虎记(清·王猷定)辛丑春，余客会稽，集宋公荔裳之署斋①。有客谈虎，公因言其同乡明经孙某，嘉靖时为山西孝义知县，见义虎甚奇，属余作记。县郭外高唐、孤岐诸山多虎。一樵者朝行丛箐中，忽失足堕虎穴。两小虎卧穴内。穴如覆釜，三面石齿廉利，前壁稍平，高丈许。藓落如溜，为虎径。樵踊而蹶者数，彷徨绕壁，泣待死。日落风生，虎啸逾壁入，口衔生麋，分饲两小虎。见樵蹲伏，张牙奋搏。俄巡视若有思者，反以残肉食樵，入抱小虎卧。樵私度虎饱，朝必及。昧爽，虎跃而出。停午，复衔一麂来，饲其子，仍投馂．与樵。樵馁甚，取啖，渴自饮其溺。如是者弥．月，浸与虎狎。一日，小虎渐壮，虎负之出。樵急仰天大号：“大王救我！”须臾，虎复入，拳双足俛②首就樵。樵骑虎，腾壁上，虎置樵，携子行。阴崖灌莽，禽鸟声绝，风猎猎从黑林生。樵益急，呼“大王”。虎却顾，樵跽告曰：“蒙大王活我，今相失，惧不免他患。幸终活我，导我中衢，我死不忘报也。”虎颔之，遂前至中衢，反立视樵。樵复告曰：“小人西关穷民也，今去将不复见。归当畜一豚，候大王西关外邮亭之下，某日时过飨。无忘吾言。”虎点头，樵泣，虎亦泣。迨归，家人惊讯。樵语故，共喜。至期具豚，方事宰割，虎先期至，不见樵，竟入西关。居民见之，呼猎者闭关栅，矛梃铳弩毕集，约生擒以献邑宰。樵奔救告众曰；“虎与我有大恩，愿公等勿伤。”众竞擒诣．县，樵击鼓大呼。官怒诘，樵具告前事。不信。樵曰：“请验之，如诳．，愿受笞！”官亲至虎所，樵抱虎痛哭曰；“救我者大王耶？”虎点头。“大王以赴约入关耶？”复点头。“我为大王请命，若不得，愿以死从大王。”言未讫，虎泪堕地如雨。观者数千人，莫不叹息。官大骇，趋释之③，驱至亭下，投以豚，矫园丁网数学第一站成套数学资料免费下载尾大嚼，顾樵而去。后名其亭曰“义虎亭”。王子曰④：余闻唐时有邑人郑兴者，以孝义闻，遂以名其县。今亭复以虎名，然则山川之气，固独钟于此邑欤？世往往以杀人之事归狱猛兽，闻义虎之说，其亦知所愧哉！【注】①宋荔裳：宋琬(1614—1673)，清山东莱阳人，字玉叔，号荔裳。顺治四年进士，曾官浙江宁绍台道。著名诗人。②俛：同“俯”。③趋(cù)：同“促”。④王子：作者自称。13．对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是()A．仍投馂．与樵馂：剩食B．如是者弥．月，浸与虎狎弥：满C．众竞擒诣．县诣：报告D．请验之，如诳．诳：欺骗【答案】C(诣，到)14．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A.公因．言其同乡明经孙某因．击沛公于坐B.虎负之．出句读之．不知，惑之不解C.以．孝义闻，遂以名其县为国以．礼，其言不让，是故哂之D.藓落如溜，为．虎径人方为．刀俎，我为鱼肉【答案】D(A项于是/趁机；B项代词，他/结构助词，宾语前置的标志；C项凭借/用；D项，都是动词，是)15．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是()A．开头，作者交代了当时的写作背景，众人聚在宋公署斋，有位客人谈起了虎，宋公就讲起义虎的故事，并嘱咐我写下这篇记。B．全文情节一波三折，细节描写生动细致，在人虎对立而缓和、而互信的过程中，突出义虎的形象。C．文末的议论，作者为世间尚有“杀人之事”，尚有禽兽不如人而感慨不已，是记的点睛之笔，也是记的常见写法。D．老虎尚义，本属诞而不经之事，然而在作者笔下，居然将一桩人虎互通情义、感恩报德的奇闻，写得动人心旌，而又催人深思。园丁网数学第一站成套数学资料免费下载【答案】C(不是“禽兽不如人”，而是“人不如禽兽”或“禽兽不如的人”)16．把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。(1)俄巡视若有思者，反以残肉食樵________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)幸终活我，导我中衢，我死不忘报也。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)(老虎)一会儿目光来回扫视，好像在思考着什么，返回来将一块剩肉喂给樵夫。(2)希望大王您能最终让我活下来，带我到大路口，我至死也不忘报答您的恩情。参考译文：辛丑年春天，我客居在会稽，留在宋荔裳先生的公务房。有个客人谈论到老虎，先生就说起他的同乡孙明经先生，嘉靖年间做山西孝义的知县，见到一只义虎很是奇特，嘱咐我作下这篇《义虎记》。明朝嘉靖年间，县城西部的高唐、孤岐诸山上有很多老虎。一日西关村一樵夫早晨入山，不慎失足，掉入虎穴。洞内二只小老虎只睁眼看掉进来的樵夫，后便又躺在那里睡大觉。樵夫抬头观看洞穴，好似倒扣过来的铁锅，口小里大，四壁尖石林立，前壁稍平缓一些，高丈余，苔藓落叶看起来很光溜，像是老虎行走的路。樵夫几次努力想从那里爬出洞穴，都没有成功，只得望视洞口哭泣，等待死亡。待到太阳落山时，虎啸一声之后，随着一股狂风，一只斑斓猛虎，口叼一头麋鹿跳进洞来。老虎嗅得陌生人味时，猛朝樵夫扑来，吓得樵夫筋酥骨软，一动也不敢动。老虎一会儿目光来回扫视，好像在思考着什么，返回来将一块剩肉喂给樵夫，后抱着小虎睡觉去了。樵夫心想，今日兴许老虎吃饱了，明日饿了定会吃我，整夜闭目忧伤。第二天清早，老虎跃出洞穴。中午，又叼来一只麋鹿，喂二只小虎，顺便又扔给樵夫块鹿肉。饿了二天的樵夫，顾不得其它，拿起肉来便吃。渴了就喝自己的尿。就这样满一个月，渐渐与老虎相熟，虎视樵夫为家室一员，外出寻食给幼虎和樵夫共用。不觉一月过去，小虎渐壮，虎背小虎出洞。樵夫看见老虎有不再归来的意思，万分着急，仰天哭叫“大王救我！”俄而，虎复入，背樵夫跃出洞外。虎欲带小虎离去，樵夫一看，乌云蔽日，阴风怒号，分不清东西南北，忙跪下求告说：“承蒙大王使我活下来，但现在迷失方向，我害怕免不了会遭受别的灾难。希望大王您能最终让我活下来，带我到大路口，我至死也不忘报答您的恩情。”老虎闻言点头，将樵夫带到大路口。至此，樵夫又对老虎说：“俺本是西关乡人，此次分别难得再见，回家后养一头肥猪，(等明年三月初三，)到西关村一里外邮亭之下，专等大王食用，请不要忘