2015人教版中考备战策略总复习第一部分_课内知识梳理_八年级下册文言文梳理

1文言文梳理《与朱元思书》1．文学常识。本文选自《艺文类聚》，作者吴均，南朝梁文学家。2．重点词语。(1)天山共．色相同的(2)从．流飘荡顺，随(3)鸢飞戾．天者到(4)蝉则千．转不穷表示多(5)横柯．上蔽树木的枝干3．通假字。(1)蝉则千转不穷(“转”通“啭”，鸟叫声)(2)窥谷忘反(“反”通“返”，返回)4．一词多义。(1)绝天下独绝绝妙猿则百叫无绝动词，断(2)百一百许里确数，十的倍数猿则百叫无绝概数，表示多(3)直直视无碍直接争高直指笔直5．词类活用。(1)风烟俱净．(形容词作动词，消净、散净)(2)任意东西．．(名词作动词，东飘西荡)(3)猛浪若奔．(动词作名词，飞奔的马)(4)负势竞上．(方位名词作动词，向上生长)(5)互相轩邈．．(形容词作动词，争着往高处、远处伸展)(6)望峰息．心(动词的使动用法，使……停止，平息)(7)横柯上．蔽(名词作状语，在上面)6．古今异义。(1)经纶．．世务者(古义：筹划今义：规划、治理国家的才能)2(2)窥．谷忘反(古义：看今义：从隐蔽处偷看)7．翻译句子。(1)奇山异水，天下独绝。奇异的山，灵异的水，是天下独一无二的。(2)急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流比箭还快，奔涌的波浪势如奔马。(3)负势竞上，互相轩邈。山峦凭借(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展。(4)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。那些极力追求名利的人，看到(这些雄奇的)山峰，(就)会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到(这些幽美的)山谷，(就)流连忘返。8．重难点分析。(1)作者是怎样表现“奇山”的？明确：①整体形象奇。“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”②生长状态奇。两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂。③自然声音奇。从听觉写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫，俨然生机盎然的大自然交响曲。(2)看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？明确：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。表现了作者鄙弃名利的思想。五柳先生传1．文学常识。本文中的“五柳先生”是指东晋(朝代)诗人陶渊明。我们在八年级上册学过他的文章《桃花源记》。2．重点词语。(1)每有会．意体会、领会(2)或．置酒而招之有时(3)造饮辄．尽就(4)期．在必醉期望3(5)曾不吝情去留．．去，离开(6)环堵萧然．．空寂(7)晏如．．也安然自若的样子(8)不汲汲．．于富贵心情急切的样子(9)其言兹若人之俦．乎辈、同类(10)衔觞．赋诗酒杯3.一词多义。(1)以因以为号焉介词，用、把以此自终介词，凭借(2)之或置酒而招之代词，他葛天氏之民欤结构助词，的(3)言闲静少言动词，说，说话黔娄之妻有言名词，言语，话(4)其亲旧知其如此代词，指五柳先生其言兹若人之俦乎句首语气词，表推测4．词类活用。(1)亦不详．其姓字(形容词作动词，详细知道)(2)亲旧．．知其如此(形容词作名词，亲戚朋友)(3)以乐．其志(形容词的意动用法，对……感到快乐)(4)性嗜酒．(名词作动词，喝酒)5．古今异义。(1)先生不知何许．人也(古义：处所今义：允许，许可)(2)造．饮辄尽(古义：往，到今义：制造)(3)赞．曰(古义：传记结尾的评论性文字今义：称赞，赞美)6．翻译句子。(1)好读书，不求甚解。(他)喜欢读书，只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。(2)环堵萧然，不蔽风日。简陋的居室里空空荡荡，不能遮挡风吹日晒。(3)短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。粗布短衣打着补丁，常常贫困到没饭吃没水喝的地步，(他)却安然自若。4(4)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。(5)其言兹若人之俦乎？这话大概说的是五柳先生一类的人吧？7．重难点分析。文中介绍了五柳先生的哪三大爱好？由此可见五柳先生是一个什么样的人？明确：读书(好读书)，喝酒(性嗜酒)，写文章(著文章)。由此可见五柳先生是一个独立于世俗之外、率真自然、淡泊名利的人。马说1．文学常识。本文的作者是唐代文学家韩愈。2．重点词语。(1)辱于奴隶人之手只是(2)骈．死于槽枥之间两马并驾(3)一食或．尽粟一石有时(4)才美．．不外见才能，美好的素质(5)且欲与常马等．不可得等同，一样(6)策之不以其道．正确的方法(7)执策而临．之面对3．通假字。(1)食马者(“食”通“饲”，喂)(2)才美不外见(“见”通“现”，显现)(3)食之不能尽其材(“材”通“才”，才能)(4)其真无马邪(“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”)4．一词多义。(1)以不以千里称也介词，凭策之不以其道介词，按照5(2)策策之不以其道动词，用鞭子打执策而临之名词，鞭子(3)食一食或尽粟一石量词，餐，顿食不饱，力不足动词，吃食之不能尽其材动词，通“饲”，喂(4)其安求其能千里也代词，指千里马策之不以其道代词，它的其真无马邪语气词，难道，表反问其真不知马也语气词，表推测5．词类活用。(1)一食或尽．粟一石(形容词作动词，吃光，吃尽)(2)祗辱．于奴隶人之手(形容词作动词，辱没)(3)不知其能千里．．而食也(数量词作动词，行千里)(4)食之不能尽．其材(形容词的使动用法，使……尽，竭尽)6．古今异义。安．求其能千里也(古义：怎么今义：安全；安定；安装)7．翻译句子。(1)世有伯乐，然后有千里马。世上有(会相马的)伯乐，然后才能发现千里马。(2)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它(日行)千里呢？(3)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。驱使它不按照正确的方法，喂养它却不能竭尽它的才能，听它嘶鸣却不能通晓它的意思。(4)其真无马邪？其真不知马也。真的没有(千里)马吗？大概是真的不认识(千里)马啊。8．重难点分析。千里马、伯乐、食马者分别寓指什么？明确：千里马比喻有才能的人，伯乐比喻能发现并任用人才的人或圣明的君主，食马者比喻埋没人才的人或愚昧的统治者。6送东阳马生序(节选)1．文学常识。本文选自《宋学士文集》，作者宋濂，明初(朝代)文学家。2．重点词语。(1)无从致．书以观得到(2)每假借．．于藏书之家借(3)弗．之怠不(4)不敢稍逾．约超过(5)又患无硕．师名人与游大(6)从乡之先达执经叩．问请教(7)援．疑质．理引、提出询问(8)俟．其欣悦等待(9)右备容臭．气味，这里指香气(10)烨然．．若神人光彩照人的样子3．通假字。(1)四支僵劲不能动(“支”通“肢”，肢体)(2)同舍生皆被绮绣(“被”通“披”，穿)4．一词多义。(1)至色愈恭，礼愈至形容词，周到至舍，四支僵劲不能动动词，到(2)之弗之怠代词，指代抄书益慕圣贤之道结构助词，的当余之从师也用于主谓之间，取消句子独立性(3)以无从致书以观连词，表目的，来计日以还连词，表修饰，不译以衾拥覆介词，用以中有足乐者介词，因为5．词类活用。(1)手自笔．录(名词作状语，用笔)(2)腰．白玉之环(名词作动词，腰佩)(3)主人日．再食(名词作状语，每天)7(4)余则缊袍敝衣．．．．处其间(名词作动词，穿着破旧的衣服)6．古今异义。(1)媵人持汤．沃灌(古义：热水今义：食物煮熟后的汁水)(2)主人日再．食(古义：两次今义：又一次)7．翻译句子。(1)录毕，走送之，不敢稍逾约。抄写完后，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。(2)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。(我)曾经跑到百里之外，捧着经书向当地有道德有学问的前辈请教。(3)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。因为内心有足以快乐的事(指读书)，不觉得吃的穿的不如人。8．重难点分析。(1)作者从哪三个方面写了自己学习的经历？明确：得书之难，求师之诚，求学之苦。(2)文中宋濂的求学经历给了我们哪些启示？明确：①学习要勤奋刻苦；②学习要以读书为乐。小石潭记1．文学常识。本文选自《柳河东集》，作者是唐代文学家柳宗元。2．重点词语。(1)水尤清冽．凉(2)佁然．．不动呆呆的样子(3)俶尔．．远逝忽然(4)往来翕忽．．轻快敏捷的样子(5)悄怆．．幽邃忧伤的样子(6)不可久居．停留3．一词多义。(1)从从小丘西行百二十步介词，自、由隶而从者动词，跟随8(2)清水尤清冽清澈以其境过清凄清(3)乐心乐之形容词的意动用法，以……为乐似与游者相乐逗乐(4)环如鸣珮环玉质装饰物四面竹树环合环绕(5)可潭中鱼可百许头大约明灭可见可以，能够(6)以全石以为底介词，用、把卷石底以出相当于“而”以其境过清连词，因为(7)而潭西南而望连词，表修饰，不译乃记之而去连词，表承接，不译隶而从者连词，表并列，不译4．词类活用。(1)斗．折蛇．行(名词作状语，像北斗星那样；像蛇那样)(2)其岸势犬牙．．差互(名词作状语，像狗的牙齿那样)(3)凄．神寒．骨(形容词的使动用法，使……凄凉；使……寒冷)5．古今异义。(1)全石以为．．底(古义：即“以之为”，把它作为今义：认为)(2)崔氏二小生．．(古义：年轻人今义：戏曲艺术中的一种角色)6．翻译句子。(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青翠的树木，碧绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。(2)日光下澈，影布石上。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上。(3)斗折蛇行，明灭可见。看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。7．重难点分析。(1)“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”是什么描写？有何作用？明确：侧面描写，写出了小石潭的水清澈的特点。9(2)根据课文内容，说说作者观鱼时的心情是怎样的，游览到最后的心情又是怎样的。明确：作者描写游鱼“似与游者相乐”时心情是快乐的，而最后“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的描写中流露出凄凉忧伤的心情。岳阳楼记1．文学常识。本文选自《范文正公集》，作者是北宋(朝代)文学家范仲淹。2．重点词语。(1)予观夫巴陵胜状．．胜景，好景色(2)横．无际涯广远(3)朝晖．夕阴日光(4)若夫淫雨．．霏霏连绵的雨(5)连月不开．天气放晴(6)薄．暮冥冥迫近(7)而或长烟一．空全3．通假字。(1)百废具兴(“具”通“俱”，全、皆)(2)属予作文以记之(“属”通“嘱”，嘱托)4．一词多义。(1)通政通人和顺利，通畅然则北通巫峡通向(2)和政通人和和乐至若春和景明和煦(3)观予观夫巴陵胜状看此则岳阳楼之大观也景象(4)空浊浪排空天空而或长烟一空消散(5)或而或长烟一空有时或异二者之为或许10(6)夫予观夫巴陵胜状那嗟夫！予尝求古仁人之心语气词，用在句末表感叹(7)极南极潇湘尽感极而悲者矣极点，表示程度深5．词类活用。(1)百废．具兴(动词作名词，荒废了的事业)(2)北．通巫峡，南．极潇湘(名词作状语，向北；向南)(3)先．天下之忧而忧(名词作状语，在……之前)6．古今异义。(1)越．明年(古义：及，到今义：越过)(2)增其旧制．(古义：规模今义：制度)(3)属予作文．．以记之(古义：写文章今义：写作练习)(4)气象．．万千(古义：景色和事物今义：天气变化)(5)前人之述备．矣(古义：详尽今义：准备)(6)则有去国．怀乡(古义：国都今义：国家)(7)进．亦忧，退．亦忧(进：古义：在朝廷做官今义：前进)(退：古义：不在朝廷做官今义：后退)(8)微．斯人(古义：没有今义：微小)7．翻译句子。(1)政通人和，百废具兴。政事顺利，百姓和乐(安居乐业)，许多已荒废了的事业都兴办起来了。(2)则有去国怀乡，忧谗畏讥。那么就会离开国都，怀念家乡，担心(人家)说坏话，惧怕(人家)批评指责。(3)浮光跃金，静影沉璧。波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。(4)不以物喜，不以己悲。不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。(5)微斯人，吾谁与归？(如果)没有这种人，我同谁一道呢？118．重难点分析。文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？明确：