2015届高考生物(人教版通用)总复习体验双基考题选修3专题3胚胎工程

体验·双基考题(时间：10分钟)建体系练能力速效提升建网络练考题1．(2014·安庆四校联考)现在有一个婴儿在出生后医院为他保留了脐带血，在以后他生长发育过程中如果出现了某种难治疗的疾病，就可以通过血液中的干细胞来为其治病，关于这个实例说法正确的是()A．用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病，需要激发细胞的所有全能性B．用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病C．如果要移植用他的干细胞培育出的器官，需要用到细胞培养技术D．如果要移植用他的干细胞培育出的器官，应该长期给他使用免疫抑制药物解析用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病，不需要激发细胞的所有全能性。用脐带血中的干细胞只能培育出人体的许多器官，用来移植，但不是所有疾病都能治疗，如流行性疾病。如果要移植用他的干细胞培育出的器官，需要用细胞培养技术；如果要移植用他的干细胞培育出的器官，由于是自身的细胞培育成的，没有免疫排斥反应，所以不用长期给他使用免疫抑制药物。答案C2．(多选)(2014·江苏盐城调研)哈佛大学的科学家从怀孕妇女胎盘的羊水中提取了干细胞，并在实验室培养后生成了多种人体组织和器官，如骨骼、肌肉、肝脏等。下列有关叙述正确的是()A．该研究说明干细胞具有发育的全能性B．这些干细胞与由其生成的肌肉细胞的染色体组成相同C．这些干细胞在器官移植上将有较好的医学用途D．这些骨骼、肌肉等的形成与细胞分裂和分化有关而与细胞凋亡无关解析由细胞培养得到了各种组织和器官体现了干细胞具有发育的全能性，是胚胎干细胞分裂与分化的结果，但是细胞分化没有改变遗传物质，各种细胞的染色体组成还是一样的。胚胎干细胞能形成不同的组织和器官，可用于器官的移植。组织和器官的形成与细胞分裂和分化及细胞凋亡都有关。答案ABC3．毛角蛋白Ⅱ型中间丝(KIFⅡ)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。(1)过程①中最常用的运载工具是________，所需要的酶是限制酶和________。(2)在过程②中，用________处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养过程中，将成纤维细胞置于5%CO2的气体环境中，CO2的作用是________________________________________。(3)在过程③中，用________处理以获取更多的卵(母)细胞。成熟卵(母)细胞在核移植前需要进行________处理。(4)从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是________。在胚胎移植前，通过________技术可获得较多胚胎。解析本题考查基因工程和胚胎工程的基础知识，考查考生的识记能力和知识运用能力，难度较小。(1)基因工程中，运载工具包括质粒、噬菌体衍生物及动植物病毒等，其中质粒是主要运载工具；所需工具酶是限制酶和DNA连接酶。(2)分散皮肤组织块成单个细胞可使用胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)。在动物细胞培养过程中，CO2的作用是维持培养基(液)pH的相对稳定。(3)要得到更多的卵(母)细胞需用促性腺激素对动物进行超数排卵处理；成熟卵(母)细胞在核移植前需要进行去核处理，以保证克隆后代的遗传性状主要来自于供体核。(4)把重组细胞培养到早期胚胎叫早期胚胎培养技术；在胚胎移植前，通过胚胎分割技术可获得较多胚胎。答案(1)质粒DNA连接酶(2)胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)维持培养基(液)的pH(3)促性腺激素(或促滤泡素、孕马血清)去核(4)(早期)胚胎培养胚胎分割4．随着胚胎分割技术逐渐发展和成熟，我国胚胎工程专家将二分胚分割技术运用到牛的胚胎移植中，如图是牛胚胎性别鉴定和分割示意图，据图分析：(1)图中字母分别代表的结构名称：A________，B________，D________。(2)图中乙和丙分别代表的过程：乙________，丙________。(3)进行胚胎分割时，应选择________桑椹胚或囊胚，用分割针对甲进行分割时需注意________，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。解析图示结构中，A代表囊胚腔，B代表透明带，C代表滋养层，D代表内细胞团；乙表示做DNA分析性别鉴定，丙代表胚胎移植；进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，用分割针在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎恢复和进一步的发育。答案(1)囊胚腔透明带内细胞团(2)做DNA分析性别鉴定胚胎移植(3)发育良好、形态正常的将内细胞团均等分割精品题库1．(2014·浙江金丽衢十二校联考)下列关于胚胎工程的相关叙述，错误的是()A．哺乳动物体细胞核移植的成功率小于胚胎细胞核移植B．诱导胚胎干细胞分化成器官的培养基中不需要加入滋养层细胞C．胚胎干细胞是一类未分化细胞，具有二倍体核型，可从早期胚胎中分离获取D．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割解析胚胎分割需将囊胚的内细胞团均等分割。答案D2．下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述中，正确的是()A．囊胚的内细胞团细胞和滋养层细胞功能上的差异是基因选择性表达的结果B．胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到同期发情受体的子宫中继续发育C．胚胎干细胞核移植可得到一群性状完全相同的个体D．从卵巢中取出的卵母细胞与获能后的精子完成受精作用解析胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞不能直接移植到同期发情受体的子宫中继续发育。胚胎干细胞核移植可得到一群性状相似的个体，但由于质基因来自不同的卵细胞，还受环境影响，子代不完全相同。从卵巢中取出的卵母细胞要培养到减数第二次分裂中期才具备受精的能力。答案A3．如图为哺乳动物的胚胎干细胞及其分化的示意图，请回答：(1)胚胎干细胞是从动物胚胎发育至________期的内细胞团或从胎儿的________中分离得到的一类细胞。(2)图中分化程度最低的干细胞是________。在体外培养条件下，培养液中加入________因子，可诱导该种干细胞向不同类型的组织细胞分化。(3)在机体内，皮肤干细胞分化成皮肤细胞是机体细胞中基因________的结果。(4)某患者不能产生正常的白细胞，通过骨髓移植可以达到治疗的目的。骨髓移植的实质是将上图中的________细胞移植到患者体内。(5)若要克隆某种哺乳动物，从理论上分析，上述红细胞、白细胞、皮肤细胞、神经细胞中不能选用作为供体细胞的是成熟的________，其原因是______________。(6)若某药物可抑制肝肿瘤细胞DNA的复制，则用该药物可使肝肿瘤细胞停留于细胞周期的__________期。(7)在制备单克隆抗体过程中的细胞融合阶段，用____________细胞与骨髓瘤细胞融合，经多次筛选最终得到能分泌________的杂交瘤细胞。解析(1)囊胚的内细胞团与原始性腺中的细胞具有全能性。(2)胚胎干细胞能分化成皮肤干细胞、造血干细胞等多种干细胞，分化程度最低，在培养液中加入诱导因子可诱导胚胎干细胞向不同类型的组织细胞分化。(3)基因的选择性表达实现了细胞分化。(4)造血干细胞分化成各种血细胞，使患者血液中血细胞正常。(5)胚胎移植的供体提供细胞核，成熟红细胞无细胞核。(6)间期DNA分子进行复制。(7)已免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞杂交，形成杂交瘤细胞，通过筛选可得到产生特异性抗体的杂交瘤细胞。答案(1)囊胚原始性腺细胞(2)胚胎干细胞分化诱导(3)选择性表达(4)造血干(5)红细胞细胞中无细胞核(6)间(7)已免疫的B淋巴特异性抗体4．下面是以小鼠为对象进行的研究工作，请分析回答问题：(1)进行小鼠胚胎工程操作时，首先在光控周期下(光照14h，黑暗10h)饲养成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是________。然后从雌鼠输卵管中取出卵子，在一定条件下培养成熟；并从雄鼠附睾中取出精子，在一定条件下培养一段时间，目的是________。再在37℃、5%的CO2条件下，精卵共同作用4h，冲洗后继续培养。定时在显微镜下观察胚胎的变化，第5天就已看到胚胎发生收缩，细胞间隙扩大，接着胚胎内部出现裂隙，这是胚胎________期开始的标志。(2)如果体外受精后，在精核与卵核融合之前，用微型吸管除去雄核，再用细胞松弛素B处理(作用类似于用秋水仙素处理植物细胞)，处理后的受精卵可发育成小鼠。这种方法在动物新品种选育中的显著优点是________。(3)如果将小鼠甲的体细胞核移入小鼠乙的去核卵细胞中，由重组细胞发育成小鼠丙，则小鼠丙的基因来源于________。(4)如果将外源基因导入小鼠受精卵，则外源基因可能随机插入到小鼠受精卵DNA中。这种受精卵有的可发育成转基因小鼠，有的却死亡。请分析因外源基因插入导致受精卵死亡的最可能原因是________。解析本题(4)小题易回答错误，错误原因是没有理解外源基因和正常基因表达之间的关系。正确思路为：(1)在胚胎工程中为获得更多的个体，通常使用促性腺激素处理使雌性个体产生更多的卵母细胞即超数排卵，这里还要注意，从母体获得的细胞不是成熟的卵细胞，而是发育到减Ⅱ时期的卵母细胞，只有受到精子的刺激才能继续分裂。从雄性个体中获得的精子也不能直接与卵细胞结合，需要在雌性生殖道内获能，或者在体外条件下，用专用的培养液培养。在受精卵的发育过程中，看到胚胎发生收缩，细胞间隙扩大，接着胚胎内部出现裂隙，这是胚胎囊胚期开始的标志。(2)细胞松弛素B处理，作用类似于用秋水仙素处理植物细胞，可以获得纯合子并缩短育种时间。(3)克隆动物的基因包括核基因和质基因，核基因来源于供体细胞核，质基因来自于卵母细胞。(4)外源基因的插入使受精卵内生命活动所必需的某些基因不能正常表达，是出现受精卵死亡的可能原因。答案(1)促进排卵(或超数排卵)使精子获能囊胚(2)容易获得纯合子并缩短育种时间(3)小鼠甲(体细胞)的核基因和小鼠乙(卵细胞)的质基因(4)外源基因的插入使受精卵内生命活动所必需的某些基因不能正常表达