2015年(1月6月)浙江省普通高中学业水平考试标准-思想政治

12015年（1月、6月）浙江省普通高中学业水平考试标准思想政治浙江省教育考试院编制2考试性质与对象浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。其主要功能是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修课程教学要求，检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量。考试成绩是高中毕业的基本依据，也是高等院校招生录取和用人单位招聘的重要参考依据。高中思想政治学业水平考试标准是依据《普通高中思想政治课程标准（实验）》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·思想政治》（2012版）的要求，按照学业水平考试的性质和特点，结合本省高中思想政治教学的实际制订而成的。高中思想政治学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年开考2次。考试的对象是在本省中小学学生电子学籍系统中注册获得普通高中学籍的在校学生。考试目标与要求（一）考试目标高中思想政治学业水平考试主要考查学科的基本概念、基本原理和基本观点以及分析、比较、归纳等基本能力，把树立科学的理想信念、确立现代公民意识和世界意识等情感态度与价值观考核渗透在知识和能力的考核之中。具体的知识和能力目标要求是：①记忆能力：再认或再现思想政治学科的基本概念、基本原理和基本观点的能力。②理解能力：理解思想政治学科的基本概念、基本原理和基本观点以及国内外一些重大时政热点的能力。③比较、归纳能力：比较事物及所学知识的异同，构建知识体系的能力。④判断、批判能力：判断政治是非，并对错误现象或观点进行简单批判的能力。⑤分析、探究能力：初步运用思想政治学科知识和技能对一些政治是非和古今中外的社会现象进行观察、探究和说明的能力。⑥表述能力：能恰当运用学科语言，条理清晰、逻辑严密、观点正确地表述见解的能力。（二）考试要求高中思想学业水平考试对考试内容掌握的程度要求分为四个层次，从低到高依次为识3记、领会、分析、应用，分别用字母a、b、c、d表示。其含义如下：a－识记：再认或再现学过的思想政治学科的一些基本概念、基本原理和基本观点。b－领会：理解思想政治学科的基本概念、基本原理和基本观点；把握知识内部各要素之间的逻辑关系；能够依据所学知识对一些现象或观点作出初步判断。c－分析：比较所学知识的异同和内在联系，能在理解的基础上解读试题提供的新情景，分析新问题，并能对错误现象或观点进行简单批判。d－应用：初步运用所学思想政治课学科的知识、观点和方法，分析、探究和说明一些简单的经济、政治、文化、社会等现象，并能运用学科语言有条理、有逻辑地表述。（三）学业水平高中思想政治学业水平考试将考生的学业成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等第，依次用A、B、C、E表示。A－优秀学业水平考试达到A等第的考生，应全面、系统、准确地理解和掌握高中思想政治学科中的基本概念、基本原理和基本观点，并具有较强的思想政治学科的基本能力。具体要求如下：（1）准确地再认、再现思想政治学科中的基本概念、基本原理和基本观点。（2）准确地比较事物及知识的异同，构建知识体系；正确地判断政治是非，并对错误现象或观点进行批判。（3）准确、全面地分析经济、政治、文化和社会现象，并能准确、灵活地运用所学知识和方法对一些经济、政治、文化和社会现象进行探究和说明。（4）能恰当使用政治术语，表述条理清楚，逻辑性较强。B－良好学业水平考试达到B等第的考生，应较好地理解和掌握高中思想政治学科中的基本概念、基本原理和基本观点，并具有一定的思想政治学科的基本能力。具体要求如下：（1）比较准确地再认、再现思想政治学科中的基本概念、基本原理、基本观点。（2）学会比较事物及知识的异同，构建知识体系；能判断政治是非，并对错误现象或观点进行简单批判。（3）分析经济、政治、文化和社会现象，并能运用所学知识和方法对一些经济、政治、文化和社会现象进行简单的探究和说明。4（4）能比较恰当地使用政治术语，表述条理比较清楚，且有一定的逻辑性。C－及格学业水平考试达到C等第的考生，应初步理解和掌握高中思想政治学科中的基本概念、基本原理和基本观点，初步具有思想政治学科的一些基本能力。具体要求如下：（1）能再认、再现思想政治学科中的一些重要概念、原理和观点。（2）初步学会比较事物及知识的异同，能初步判断一些政治是非。（3）能初步解读一些经济、政治、文化和社会现象，并能初步运用所学知识和方法说明一些简单的经济、政治、文化和社会现象。（4）能初步使用政治术语，有一定的表述能力。E－不及格学业水平考试成绩为E等第的考生，在知识、能力方面尚未达到C等第的要求。考试内容高中思想政治学业水平考试的内容范围是《浙江省普通高中学科教学指导意见·思想政治》（2012版）规定的四个必修模块，考试内容包括我省现行的人教版《普通高中课程标准实验教科书（必修）》思想政治1、2、3、4。以下从考试条目、考试要求两个方面，采用表格的形式，具体列出高中思想政治学科学业水平考试的内容和要求。表格中的▲符号为对应教科书某一框题的标记。5必修1经济生活第一单元生活与消费课次知识条目考试要求一、神奇的货币▲1.揭开货币的神秘面纱①货币的含义、本质及基本职能②纸币产生的原因、含义及发行规律cb▲2.信用卡、支票和外汇①信用卡的功能和优点②外汇和汇率③人民币币值基本稳定的意义bbc二、多变的价格▲1.影响价格的因素①供求影响价格②价格与价值的关系③商品的价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系④价值规律的基本内容和表现形式bcbc▲2.价格变动的影响价格变动对生活和生产经营的影响c三、多彩的消费▲1.消费及其类型①影响消费水平的主要因素②恩格尔系数③消费的类型cbb▲2.树立正确的消费观①消费心理及其影响的消费行为②做理智的消费者bc6第二单元生产、劳动与经营课次知识条目考试要求四、生产与经济制度▲1.发展生产满足消费①生产与消费的关系②大力发展社会生产力bc▲2.我国的基本经济制度①公有制为主体②多种所有制经济共同发展③坚持基本经济制度的必要性ccd五、企业与劳动者▲1.企业的经营企业的经营与发展c▲2.新时代的劳动者①劳动和就业的意义②正确的择业、就业、职业观③劳动者的权利④劳动者依法维权的途径bcbc六、投资理财的选择▲1.储蓄存款和商业银行储蓄存款b▲2.股票、债券和保险①股票以及股票投资的收入来源和风险②商业保险的种类及订立保险合同的原则ab第三单元收入与分配课次知识条目考试要求七、个人收入的分配▲1.按劳分配为主体多种分配方式并存①按劳分配的基本内容和要求②我国实行按劳分配的原因、意义和地位③生产要素按贡献参与分配的制度abb7▲2.收入分配与社会公平①收入分配公平的含义②实现社会公平的制度保证和重要举措③兼顾效率与公平bcd八、财政与税收▲1.国家财政①财政在社会经济生活中的作用②国家取得财政收入的渠道及影响财政收入的主要因素③财政支出的主要用途④财政收入和支出的关系caaa2．征税和纳税①税收的基本特征②增值税和个人所得税ab第四单元发展社会主义市场经济课次知识条目考试要求九、走进社会主义市场经济▲1.市场配置资源①资源配置的基本手段和市场经济的含义②市场在配置资源中的优点和作用③市场规则的具体表现及其重要性④市场失灵的表现及其后果abbb▲2.社会主义市场经济①社会主义市场经济的基本特征②科学的宏观调控cd十、科学发展观和小康社会的经济建设▲2.围绕主题抓住主线①深入贯彻落实科学发展观②加快转变经济发展方式dd8十一、经济全球化与对外开放▲1.面对经济全球化经济全球化的主要表现和影响c▲2.积极参与国际经济竞争与合作①世界贸易组织的地位、作用和基本原则②全面提高开放型经济水平③我国对外开放必须坚持的原则bbc必修2政治生活第一单元公民的政治生活课次知识条目考试要求一、生活在人民当家作主的国家▲1.人民民主专政：本质是人民当家作主①我国的国家性质②人民民主专政的特点和本质③坚持人民民主专政的重要性abb▲2.政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则①公民的政治权利和自由②公民必须履行的政治性义务③公民参与政治生活应遵循的基本原则bbd二、我国公民的政治参与▲1.民主选举：投出理性一票①不同选举方式的特点②选择不同选举方式的制约因素ab▲2.民主决策：作出最佳选择①公民参与民主决策的多种方式②公民参与民主决策的意义bc▲3.民主管理：共创幸福生活基层民主自治的形式及其意义b9第二单元为人民服务的政府课次知识条目考试要求三、我国政府是人民的政府1.政府的职能：管理与服务我国政府的法律地位和基本职能d2.政府的责任：对人民负责①我国政府的宗旨和工作的基本原则②我国政府为公民求助或投诉提供的途径ba四、我国政府受人民的监督▲1.政府的权力：依法行使①依法行政的必要性和意义②审慎行使决策权cc▲2.权力的行使：需要监督①有效制约和监督权力的关键②我国的行政监督体系ca第三单元发展社会主义民主政治课次知识条目考试要求五、我国的人民代表大会制度▲1.人民代表大会：国家权力机关①人民行使国家权力的机关②人大代表的法律地位、义务和权利bb▲2.人民代表大会制度：我国的根本政治制度①民主集中制及其在人民代表大会制度中的体现②人民代表大会制度的优势bb六、我国的政党制度▲1.中国共产党执政：历史和人民的选择①中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心②中国共产党的执政方式dc10▲2.中国共产党：以人为本执政为民①中国特色社会主义理论体系②实现最广大人民的根本利益bd▲3.共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色社会主义政党制度我国政党制度的基本内容、优越性c七、我国的民族区域自治制度及宗教政策▲1.处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣①我国的社会主义新型民族关系②我国处理民族关系的基本原则ac▲2.民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度我国民族区域自治制度的内容和优越性c▲3.我国的宗教政策我国的宗教政策b第四单元当代国际社会课次知识条目考试要求八、走近国际社会▲1.国际社会的主要成员：主权国家和国际组织①主权国家的地位和构成要素②主权国家的权利和义务③国际组织的分类和作用④联合国的宗旨、原则abab▲2.国际关系的决定性因素：国家利益①国际关系的内容和形式②国家利益是处理国际关系的决定性因素③维护我国的国家利益acd九、维护世界和平促进共同▲1.和平与发展：时代的主题①当今时代的主题②维护和平、促进发展的有效途径ac11发展▲2.世界多极化：不可逆转①世界多极化的发展趋势②当代国际竞争的表现及其实质ac▲3.我国外交政策的基本目标和宗旨①我国奉行独立自主的和平外交政策的决定因素②独立自主的和平外交政策的基本内容bc必修3文化生活第一单元文化与生活课次知识条目考试要求一、文化与社会▲1.体味文化文化的内涵和力量c▲2.文化与经济、政治①文化与经济、政治相互影响②文化与经济、政治相互交融③加强文化建设对提升我国综合国力的意义cbc二、文化对人的影响▲1.感受文化影响①文化影响人的表现和特点②文化素养的核心和标志bc▲2.文化塑造人生优秀文化对人生的塑造作用b12第二单元文化传承与创新课次知识条目考试要求三、文化的多样性与文化传播▲1.世界文化的多样性①文化既是民族的又是世界的②尊重文化的多样性cc▲2.文化在交流中传播①文化传播的途径②现代文化传播的主要手段③中外文化交流的意义abb四、文化的继承性与文化发展▲1.传统文化的继承①文化的继承性②传统文化的相对稳定性、鲜明的民族性③对待传统文化的正确态度abc▲2.文化在继承中发展①文化继承与发展的关系②影响文化发展的重要因素③教育在文化传承中的作用cbb五、文化创新▲1.文化创新的源泉和作用①文化发展的实质②文化创新的源泉和作用③文化创造的主体acb▲2.文化创新的途径①继承传统，推陈出新②面向世界，博采众长③坚持正确方向，克服错误倾向bbb13第三单元中华文化与民族精神课次知识条目考试要求六、我们的中华文化▲1.源远流长的中华文化中华文化源远流长的见证b▲2.博大精深的中华文化①中华文化博