2015年北京市清大附中高考生物模拟试卷(三)(Word版含解析)

版权所有：中华资源库年北京市清大附中高考生物模拟试卷（三）一、选择题（共5小题，每小题6分，满分30分）1．（6分）（2015•北京校级模拟）下列关于病毒的叙述，正确的是（）①在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖②没有细胞结构，但有呼吸和生物合成等代谢的酶系③仅有一种核酸，DNA或RNA④可以作为基因工程载体和动物细胞融合的诱导剂⑤同所有生物一样，能够发生遗传．变异和进化．A．①②③⑤B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②③④考点：噬菌体侵染细菌实验．所有分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是病毒的结构、代谢和遗传等，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断．解答：解：①由于病毒没有细胞结构，所以在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖，正确；②病毒没有细胞结构，也没有有呼吸和生物合成等代谢的酶系，必须营寄生生活，错误；③病毒仅有一种核酸，DNA或RNA，所以病毒的遗传物质是DNA或RNA，正确；④基因工程载体有质粒和动植物病毒，灭活的仙台病毒能促进动物细胞的融合，所以病毒可以作为基因工程载体和动物细胞融合的诱导剂，正确；⑤病毒是一种生物，有遗传物质，所以能同所有生物一样，能够发生遗传、变异和进化，正确．故选B．点评：本题考查病毒的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．2．（6分）（2015•北京校级模拟）下列关于细胞内物质运输的叙述，不正确的是（）A．造血干细胞内，光面内质网合成的磷脂转移至细胞膜B．胰岛细胞内，粗面内质网加工的蛋白质转移至高尔基体C．巨噬细胞内，高尔基体加工的蛋白质转移至溶酶体D．细菌细胞内，DNA指导合成的蛋白质转移至线粒体考点：细胞器中其他器官的主要功能．所有分析：1、内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道．2、原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核；只有一种细胞器核糖体．解答：解：A、造血干细胞内，磷脂属于脂质，合成与光面内质网有关，转移至细胞膜，组成细胞膜的基本骨架，A正确；B、胰岛细胞内，粗面内质网加工的蛋白质，形成囊泡转移至高尔基体，进一步加工，B正确；C、巨噬细胞内，高尔基体加工形成成熟的蛋白质，转移至溶酶体，C正确；D、细菌属于原核细胞，没有细胞核和线粒体，D错误．故选：D．版权所有：中华资源库点评：试题以不同类型细胞内的物质运输为情境，对必修一、二、三的相关内容进行适度整合，考查细胞的结构和功能相关知识的理解及综合运用．试题与第1题考点略有重复，可根据学生层次选用其一或修改使用．3．（6分）（2015•北京校级模拟）下列关于细胞代谢及相关条件的叙述，不正确的是（）A．各种细胞中的主要代谢途径是一致的B．ATP是细胞代谢中普遍使用的能量载体C．自由扩散是物质进出细胞的最主要方式D．酶的催化作用是代谢在温和条件进行的前提考点：物质跨膜运输的方式及其异同；酶的特性；ATP在生命活动中的作用和意义．所有分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是细胞代谢及相关条件，明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．解答：解：A、各种细胞中的主要代谢途径是一致的，都是细胞呼吸，A正确；B、ATP是细胞代谢的直接能源物质，是细胞代谢中普遍使用的能量载体，B正确；C、物质进出细胞的方式有自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞胞吐等，其中最主要方式是主动运输，C错误；D、酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和，过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活，D正确．故选：C．点评：本题考查细胞代谢、物质进出细胞的方式和酶的特性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．4．（6分）（2015•北京校级模拟）下列选项中，对图示变化的解释最恰当的是（）A．低温处理导致局部细胞产生了新的基因突变B．低温处理导致局部细胞出现了染色体变异C．低温处理改变了局部细胞的基因表达D．低温环境条件下兔子的白色皮毛为有利变异考点：基因与性状的关系；基因突变的特征；染色体结构变异和数目变异．所有分析：基因决定性状，但是性状的表现除了与基因型有关外，还与环境有关．性状是基因与基因、基因与基因产物基因与环境共同作用的结果．分析题图可知，小白兔的背部敷冰块后，白色皮毛变成了黑色皮毛，说明小白兔的白色皮毛变成黑色皮毛与温度变化有关．解答：解：A、基因突变具有不定向性，A错误；B、低温处理不一定导致局部细胞出现染色体变异，B错误；C、基因的表达受环境的影响，低温处理改变了局部细胞的基因表达，进而使小白兔的皮毛转变成黑色，C正确；D、小白兔的背部敷冰块后，白色皮毛变成了黑色皮毛，这与低温环境条件下兔子的白色皮毛是否是有利变异无关，D错误．版权所有：中华资源库故选：C．点评：考查基因与性状之间的关系以及变异的实质，关键是对于基因、性状、环境之间关系的理解是，本题旨在考查学生根据题干信息结合所学知识进行推理、判断并获取结论的能力．5．（6分）（2015•北京校级模拟）以下关于生物学实验方法或技术的叙述中，正确的是（）A．转基因技术中，使用放射性标记的目的基因来检测目的基因是否表达B．泡菜制作后，使用比色法检测泡菜中的亚硝酸盐的含量C．调查种群密度时，使用标志重捕法准确调查出某水域河蟹的数量D．植物组织培养前，使用高压蒸汽灭菌来对实验器具材料进行灭菌考点：用比色法测定亚硝酸盐含量的变化；估算种群密度的方法；基因工程的原理及技术；植物培养的条件及过程．所有分析：1、基因的表达包括转录和翻译过程，基因表达的结果是形成蛋白质，蛋白质的检测可以用抗原﹣抗体结合法进行检测．2、泡菜制作过程中，亚硝酸盐含量的检测方法是比色法．3、对于活动能力强、活动范围广的动物的种群密度的调查，常用标记重捕法估算种群密度，不论是样方法还是标记重捕法，都是计算近似值，不能计算准确值．4、组织培养过程中要主要无菌操作，对所用的工具要进行灭菌，组织培养的空间和植物材料进行消毒，注意植物材料不能灭菌，否则会杀死植物组织．解答：解：A、转基因技术中，检测目的基因是否表达的方法是抗原﹣抗体结合法，A错误；B、泡菜中亚硝酸盐含量的检测方法是比色法，B正确；C、使用标志重捕法调查种群密度时，只是对调查对象进行粗略估算，不能通过标志重捕法准确调查某种群的种群密度，C错误；D、植物组织培养的材料不能进行灭菌，应该进行消毒，D错误．故选：B．点评：本题的知识点是转基因技术的检测方法，亚硝酸盐含量检测方法，种群密度的估算方法，植物组织培养的无菌技术，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系、熟练识记相关知识并应用所学知识综合解答问题的能力．二、解答题（共3小题，满分50分）6．（18分）（2015•北京校级模拟）为研究黄芪甲甙（黄芪的主要活性成分）延缓细胞衰老的机制，研究者用培养至不同代数的小鼠细胞进行了如下实验：组别小鼠细胞实验处理（8天）SOD活性相对值丙二醇含量相对值P16基因mRNA量1＜35代培养液12.84153.80.7222＞50代培养液6.83210.50.8043＞50代培养液+0.1%A液6.78211.20.8084＞50代培养液+0.1%黄芪甲甙9.58161.60.768注：0.1%黄芪甲甙由黄芪甲甙溶于DMSO中配制而成（1）实验中设置第1组为整个实验提供了对照．第3组实验使用的A液为DMSO，设置该组实验的目的是作为对照排除DMSO对实验结果的干扰．版权所有：中华资源库（2）已知SOD是细胞内能清除具有强氧化性自由基的酶，丙二醇是膜脂过氧化的产物．由实验结果可知，黄芪甲甙能（填“能”或“不能”）提高细胞内SOD活性，使细胞生物膜系统的丙二醇含量相对值降低而延缓了衰老．（3）与年轻细胞相比，衰老细胞中P16基因的表达量较高．研究者用带有P16反义基因（能转录出与P16基因mRNA互补的RNA）的病毒感染小鼠细胞，可延缓细胞的衰老．表中实验结果还说明，黄芪甲甙能延缓细胞衰老的另一机制是黄芪甲甙能使P16基因表达水平降低而延缓细胞衰老．（4）显微镜下观察各组细胞发现，与1、4组相比，2、3组细胞具有体积小、线粒体数量少、染色质聚集等结构特点．考点：动物细胞与组织培养过程．所有分析：根据表格分析：1组是对照组，1、2组对照组的实验变量是细胞的代数；2是3、4的对照组，单一变量是培养液的成分，据此答题．3是4的对照组，A液应该是0.1%黄芪甲甙溶液的溶剂，即DMSO，据此答题．解答：解：（1）根据表格分析可知1是整个实验的空白对照组．3是4的对照组，A液应该是0.1%黄芪甲甙溶液的溶剂，即DMSO，可以排除溶剂DMSO对实验结果的干扰．（2）已知SOD是细胞内能清除具有强氧化性自由基的酶，丙二醇是膜脂过氧化的产物，说明黄芪甲甙能提高细胞内SOD活性，使细胞内生物膜系统的丙二醇含量相对值降低而延缓了衰老．（3）衰老细胞中P16基因的选择性表达量较高．黄芪甲甙能使P16基因表达水平降低而延缓细胞衰老，所以研究者用带有P16反义基因的病毒感染小鼠细胞，可延缓细胞的衰老．（4）显微镜下观察各组细胞发现，与1、4组相比，2、3组胞细出现衰老现象，具有细胞体积小、线粒体数量少、染色质聚集、酶的活性降低等等结构特点．故答案为：（1）对照DMSO作为对照排除DMSO对实验结果的干扰（2）能生物膜相对值降低（3）较高病毒黄芪甲甙能使P16基因表达水平降低而延缓细胞衰老（4）小少点评：本题主要考查小鼠对实验的分析和理解，意在强化学生对动物细胞与组织培养过程的识记、理解与运用．7．（16分）（2015•北京校级模拟）科研工作者对高度近视进行深入研究，请回答以下问题：版权所有：中华资源库（1）对某地区506对双胞胎的调查发现，同卵双胞胎和异卵双胞胎的发病一致率分别为77.27%和31.03%，由此判断该病具有明显的遗传倾向．不良的阅读习惯会引发患病或加剧近视程度，由此说明环境因素也会影响该病的发生、发展．（2）为确定该病的遗传方式，选择其中一个家庭进行了分析，结果如图1所示．初步判断该家系高度近视的遗传方式最可能是常染色体显性遗传病．（3）在人类基因组中分布着许多2﹣6个核苷酸重复序列（STR），如（CACACA…）n，n在等位基因中有较大差异．提取该家系成员血细胞DNA，利用PCR技术特异性扩增17号染色体M基因附近的STR，得到电泳结果如图2：分析电泳结果可知，患者均有2条电泳条带，除Ⅲ﹣1外，表现型正常者有1条条带，家系成员间STR的差异与该病表现的差异是基本一致，所以推测该家系致病基因位于（位于，不位于）17号染色体上，所有患者均为纯合子（杂合子，纯合子）．（4）Ⅲ﹣1的STR与其他人有差异，推测其STR的n值比家系中其他正常人小．考点：常见的人类遗传病．所有分析：分析图形：图1中女患者有正常的儿子，说明不可能是X隐性遗传病，正常的女性生出了患病的儿子，说明不可能是X显性遗传病，且图中表现出代代相传的特点，所以该病最可能是常染色体显性遗传病；解答：解：（1）根据题意同卵双胞胎和异卵双胞胎的发病一致率分别为77.27%和31.03%，说明该病与遗传物质有关，具有明显的遗传倾向．不良的阅读习惯会引发患病或加剧近视程度，说明环境因素也会影响该病的发生、发展．（2）图1中女患者有正常的儿子，说明不可能是X隐性遗传病，正常的女性生出了患病的儿子，说明不可能是X显性遗传病，且图中表现出代代相传的特点，所以该病最可能是常染色体显性遗传病．（3）对17号染色体M基因附近的STR进行扩增应该用PCR技术．分析图2发现所有患者的电泳条带都是2条，正常个体的电泳条带除了Ⅲ﹣1是2条外，其余个体都是1条，家系成员间STR的差异与该病表现的差异基本一致，所以推测该家系致病基因位于17号染色体上，所有患者条带相同也说明了他们均为纯合子．（4）图中正常个体的条带都是最大的（20