22短文两篇导学案人教版八年级上册

1“五步三查”导学案科目语文班级八·一执教人课题22.短文两篇课时3课时上课流程：解读目标—自学—对学、群学—小组展示—班内展示—整理导学案、测评学案导案反思笔记学习目标1.背诵并默写两篇短文，积累一些文言字词。（重点）2.学习托物言志和类比、衬托的手法。（重点、难点）3.学习《陋室铭》，感受作者安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操；学习《爱莲说》，认识作者不慕名利、洁身自好的态度和高雅脱俗的情怀。自学独学一、作家及作品刘禹锡（772—842），字梦得，河南洛阳人，唐代（中唐）杰出的政治家、哲学家、诗人和散文家，有“诗豪”之称。文学上，前期与柳宗元诗文互递，时称“刘柳”；后期与白居易诗文唱和，时称“刘白”。周敦颐（1071—1073），字茂叔，世称濂溪先生，湖南道县人，北宋哲学家（理学家），程颐、程颢都是他的学生，著有《太极图说》、《通书》等。二、文体知识铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。如座右铭、墓志铭等。说：一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。篇幅不长，行文自由活泼，不拘一格。骈句：相连的两句话，字数相同，意思相对，叫做骈句。骈句和排比句以外统称散句。三、背景链接刘禹锡因参与革新，得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县。按规定，他应在县衙里住三间三厢的房子。可地方官故意刁难，先安排他在城南面江而居，刘禹锡不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”地方官很生气，吩咐差役把刘禹锡的住处迁到县城北门，由三间减少到一间半。新居附近垂柳依依，刘禹锡见景生情，在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”地方官见其仍然悠闲自乐，又派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。刘禹锡身居斗室，提笔写下了这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。四、注音释词陋．室（）德馨．（）案牍．（）甚蕃．（）淤．泥（）濯．（）清涟．（）蔓．（）颐．（）亵．玩（）噫．（）鲜．有闻（）名：灵：德馨：鸿儒：白丁：调：素琴：丝竹：案牍：劳形：何陋之有：蕃：予：染：濯：清涟：妖：中通外直：不蔓不枝：亭亭净植：香远益清：亵玩：同予者何人：宜乎众矣：阅读教材注释，独立完成独学中的内容。2对学群学一、积累文言知识1.一词多义之：○1何陋之有？（）○2无丝竹之乱耳（）○3渔人甚异之（）○4菊之爱（）○5予独爱莲之出淤泥而不染（）○6花之富贵者也（）○7辍耕之垄上（）2.词类活用名：灵：劳：枝：3.特殊句式何陋之有？菊之爱二、综合性学习1-1.找出描写陋室的句子，分析作者从哪几个方面写了陋室的什么特点？1-2.文章开头两句用了什么修辞？对描写有什么作用？1-3.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”用了什么手法？这么写有什么作用？1-4.作者居于陋室却不嫌其陋，居于陋室却不失其雅致的生活，并能充满感情的描绘陋室，可见作者是一个怎样的人？2-1.找出描写莲花的句子，分析作者从哪几个方面写了陋室哪些品质？2-2.作者在文中一共列出了哪几种花？这三种花分别有哪些人喜欢？它们分别象征着什么，代表了哪三种不同的处世态度？作者对这三种花各持什么态度？2-3.作者如此喜爱莲，为什么又要写菊和牡丹呢，采用了什么手法，有什么作用？2-4.理解本文托物言志的手法，分析作者的优秀品质。小组讨论，共同解决问题。展示交流组班内展示根据分配给各小组的学习任3达标检测1.下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（）例：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。A.水陆草木之花，可爱者甚蕃B.予独爱莲之出淤泥而不染C.予谓菊，花之隐逸者也D.其受之天也，贤于材人远矣2.写列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．水/不在深，有龙/则灵B．香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可亵玩焉。C．无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形。D．予独爱/莲之出淤泥/而不染。3．理解默写。（1）《陋室铭》中以比喻起兴，以虚衬实，引出主旨的句子是：；主旨句是：；写陋室环境清幽宁静的句子是：；写陋室中交往人物的句子是：；写陋室主人日常生活情趣高雅的句子是：；运用类比，以古代名贤自况的句子是：。（2）《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤傲的句子是：；表达君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是：；比喻君子志洁行廉，又仪态庄重，令人敬佩的句子是：。4.翻译下列语句。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。（3）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（4）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。5.谈一谈读完仿铭新作《教室铭》的感想，并仿照例句，用托物言志的方法造句。《教室铭》分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲情。小说传得快，杂志翻得勤，琢磨打篮球，寻思游戏厅，可以打瞌睡，观窗景。无书声之乱耳，无复习之劳心，自习说闲话，讲课听不进。心里说，混张文凭。例：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直、人格高尚的君子。仿：独立完成达标测试整理学案学完本课你有哪些收获？