2016-2017年南方新课堂高中语文学业水平测试课件板块1专题6修辞

板块一专题六修辞【例1】下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A．贝多芬的交响曲气象万千，细腻处如溪流涓涓，粗犷时似地裂山崩，震撼人心。B．灯笼火把，沿着大堤从南到北燃烧着，如一条长长的火龙，把河水照耀得通红。C．三面都是高山，紧紧地围着寺院，寺院就暖暖和和、舒舒坦坦地安卧在里面。D．菖蒲花朵纤秀，叶子却像短剑般挺立着，花和叶不同的特质得到很好的平衡。解析：C项，使用了拟人的修辞手法，A、B、D三项均使用了比喻的修辞手法。答案：C说明：拟人手法的特点就是被描述的事物具有人的某些性格、情感，把它人格化了。【例2】下列诗句所用修辞手法与其他三项不同的一项是()A．世间行乐亦如此，古来万事东流水。B．天上浮云似白衣，斯须改变如苍狗。C．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。D．一生须惜少年时，哪能白首下书帷。解析：D项，使用了借代的修辞手法，A、B、C三项中的“东流水”“如苍狗”“一寸金”都是比喻。答案：D说明：借代是不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。【例3】下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A．鹰击长空/鱼翔浅底/万类霜天竞自由B．土地说：我要接近天空/于是，山脉耸起C．我们将来也不满足，除非正义和公正犹如江河之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来。D．到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫作“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。解析：A、B、D是拟人，C是比喻。答案：C说明：比喻是抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。【技巧点拨】牢牢抓住修辞的特征，轻松判定手法的应用。1．比喻的特征比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。2．比拟的特征把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。3．借代的特征借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。4．夸张的特征夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能浮夸。5．对偶的特征对偶就是“对对子”，也称“对仗”。它必须是一对字数相等、词性相对、结构相同、意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。6．排比的特征排比由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。7．反复的特征一般是全部词语重复，着重于语句和结构的相同；反复的几项可以是连续的，也可以是间断的。8．设问的特征设问的特点：无疑而问。往往是明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。例如：白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也没有。9．反问的特征反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达效果，句末一般打问号，有的也可打感叹号。【即时应用】1．下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是()A．在信中，我这样叙述说：“这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。”B．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。C．但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。D．青青的草色，一直绵延到春天的足迹所能达到的辽远的天涯……解析：A、B、C三项都运用了通感的修辞手法，D项运用了拟人的修辞乎法。答案：D2．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A．谁料竟会落在“三道头”之类的手里呢，这岂不冤枉！B．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。C．过了三个月，我又像太阳从乌云里出来那样喜气洋洋啦。D．我觉得，松针或者海绵似的柔草铺就的葱郁的地毯，比豪华奢侈的波斯小地毯更受欢迎。解析：A项，运用借代，“三道头”是人物的标志性特征，此句用来代指人物。B、C、D三项都运用了比喻手法。答案：A3．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A．它太仓促，太轻率，太出乎意外了，正像一闪电光，等不及人家开一声口……B．灾难的忠实的姊妹——希望/正在阴暗的地底潜藏/她会唤起你们的勇气和欢乐……C．荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。D．看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样吃掉……解析：B项，运用的是拟人手法，A、C、D三项运用的是比喻的修辞手法。答案：B4．下列语句皆出自王实甫的《长亭送别》，其中所用修辞手法与其他三项不同的一项是()A．下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。B．笑吟吟一处来，哭啼啼独自归。C．“蜗角虚名，蝇头微利”，拆鸳鸯在两下里。D．荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟。解析：A、B、D三项都运用了对偶的修辞手法。C项不是对偶句式，而是运用“引用”的修辞手法，故选C。答案：C5．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A．它悬挂在那里，模糊的群山轮廓线托扶着它。B．险峻的山峰低头臣服，易怒的江河也愿供奔走……C．泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。D．温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。解析：C项使用夸张的修辞于法，A、B、D三项使用的是拟人的修辞手法。答案：C