2014届高三生物实验探究精选题

1高三生物实验探究精选题1.(2012北京卷)31.（16分）科学家为了研究蛋白A的功能，选用细胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母细胞进行实验，处理及结果见下表。实验组号在等渗溶液中进行的处理在低渗溶液中测定卵细胞的水通透速率（cm/s×10-4）I向卵母细胞注入微量水（对照）[来源:Z*xx*k.Com]27.9II向卵母细胞注入蛋白A的mRNA210.0[来源:学科网ZXXK]III将部分II细胞放入含HgCl2的等渗溶液中80.7IV将部分III组细胞放入含试剂M的等渗溶液中188.0（1）将I组卵母细胞放入低渗溶液后，水分子经自由扩散(渗透)穿过膜的____________进入卵母细胞。（2）将蛋白A的mRNA注入卵母细胞一定时间后，该mRNA____________的蛋白质进入细胞膜，使细胞在低渗溶液中体积____________。（3）与II组细胞相比，III组细胞对水的通透性____________，说明HgC12对蛋白A的功能有____________作用。比较III、IV组的结果，表明试剂M能够使蛋白A的功能____________。推测HgC12没有改变蛋白A的氨基酸序列，而是破坏了蛋白A的____________。（4）已知抗利尿激素通过与细胞膜上的____________结合，可促进蛋白A插入肾小管上皮细胞膜中，从而加快肾小管上皮细胞对原尿中水分子的____________。（5）综合上述结果，可以得出____________的推论。[来源:学。科。网]3.（2012全国卷）某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响，设计了如下实验步骤：①在A、B、C、D、E5支使观众分别加入pH5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5ml，再分别加入质量分数为1%的淀粉液1ml。②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1ml，摇匀。③将5支试管放入70℃恒温水浴中，保温时间相同且合适。④取出各试管，分别加入斐林试剂2ml，摇匀。⑤观察各试管溶液的颜色，通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH。[来源:中国教育出版网zzstep.com]上述实验步骤中有2处错误，请更正并说明更正的理由（不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数），以便实验能得到正确的预期结果。（1）。（2）。4.（2012重庆卷）II.乙醇可部分替代石油燃料，利于纤维素酶、酵母菌等可将纤维素转化成乙醇、耐高温纤维素酶可以加速催化纤维素的水解，从而有利于酵母菌发酵产生乙醇。某研究小组将产生纤维素酶的菌株，通过诱变和高温筛选获得新菌株，为探究新菌株所产纤维素酶能否耐受80℃高温，进行了以下实验。2试管1试管2第一步加入适量缓冲液加入等量纤维素酶溶液（缓冲液配制）第二步__________________________30min第三步加入__________________________第四步60℃水浴保温10min第五步加入__________________________第六步沸水浴中加热2min，观察实验现象结果与结论：①若__________________________，则表明该纤维素酶能耐受80℃高温；②若__________________________，则表明该纤维素酶不能耐受80℃高温；5.（2012江苏卷）33．为探究低浓度NaHSO3溶液水稻光合速率的影响，某研究小组做了如下实验，请完成实验报告并回答下列问题：（1）实验报告①材料用具：乳熟期的温室盆栽，1mmol/LNaHSO3溶液、蒸馏水、喷壶、光合分析测定仪等。②实验步骤：第一步：选取若干＿＿＿＿＿的水稻植株随机平均分成甲、乙两组，甲组为对照组，乙组为实验组。第二步：每天傍晚分别将等量的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿喷洒在甲、乙两组的水稻叶片上，次日上午测定光合速率。③结果与分析：实验结果见图1，经分析可以得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）研究发现NaHSO3增加了叶片内叶绿体形成ATP的能力，推测其作用部位是叶绿体的3＿＿＿＿＿，进而加快对图2中＿＿＿＿＿（填字母A～D）物质的利用。（3）研究小组利用上述条件设计实验，证明了0.2µmol/L硫酸甲酯吩嗪（PMS）和1mol/LNaHSO3效应相同，两者共同处理既不存在累加效应，也无抑制效应。请在答题卡的指定位置用要柱形图绘制出实验结果（实验光照强度为1000µmol•m-2•s-1）。6.（2012福建卷）27、（12分）现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅（A）对非裂翅（a）为显性。杂交实验如图1.（1）上述亲本中，裂翅果蝇为______________（纯合子/杂合子）。（2）某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述实验，以遗传图解的方式说明该等位基因可能位于X染色体上。（3）现欲利用上述果蝇进行一次杂交试验，以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体。请写出一组杂交组合的表现型：_________（♀）×_________（♂）。（4）实验得知，等位基因（A、a）与（D、d）位于同一对常染色体上，基因型为AA或dd的个体胚胎致死。两对等位基因功能互不影响，且在减数分裂过程不发生交叉互换。这两对等位基因______________（遵循/不遵循）自由组合定律。以基因型如图2的裂翅果蝇为亲本，逐代自由交配，则后代中基因A的频率将____________（上升/下降/不变）7.（2012山东卷）27．（14分）几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。（1）正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为_______，在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是________条。（2）白眼雌果蝇（XrXrY）最多能产生Xr、XrXr、______和_____四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇（XRY）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为_____________。（3）用黑身白眼雌果蝇（aaXrXr）与灰身红眼雄果蝇（AAXRY）杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为__________，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为_________。（4）用红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇（记作“M”）。M果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，4但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。请设计简便的杂交实验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。实验步骤：_____________________。结果预测：Ⅰ.若_____________，则是环境改变；Ⅱ.若______________，则是基因突变；Ⅲ.若_____________，则是减数分裂时X染色体不分离。8.（2012四川卷）31（14分）果蝇的眼色由两队独立遗传的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b仅位于X染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。(1)一只纯和粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F1代全为红眼。①亲代雌果蝇的基因型为____________，F1代雌果蝇能产生__________种基因型的配子。②将F1代雌雄果蝇随机交配，使得F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为______________，在F2代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为_____________.(2)果蝇体内另有一对基因T、t，与基因A、a不在同一对同源染色体上。当t基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，所得F1代的雌雄果蝇随机交配，F2代雌雄比例为3:5，无粉红眼出现。①T、t基因位于________染色体上，亲代雄果蝇的基因型为_______________.②F2代雄果蝇中共有________种基因型，其中不含Y染色体的个体所占比例为_____。③用带荧光标记的B、b基因共有的特有的序列作探针，与F2代雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上B、b基因杂交，通过观察荧光点的个数可以确定细胞中B、b基因的数目，从而判断该果蝇是否可育。在一个处于有丝分裂后期的细胞中，若观察到________个荧光点，则该雄果蝇可育；若观察到_________个荧光点，则该雄果蝇不育。9.(2012北京卷)29.(18分)为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1).对插条的处理方法及结果见图2.（1）细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位____________，再被运输到作用部位，对生长发育起____________作用的____________有机物。（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是____________，插条插在蒸馏水中而不是营5养液中培养的原因是____________。（3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括____________________________________。（4）在实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶________________________。该实验的对照处理是____________________________________。（5）实验III、IV的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是:________________________。（6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括____________(填选项前的符号).[来源:学科网ZXXK]a．用细胞分裂素溶液涂抹A1叶b．用细胞分裂素溶液涂抹A２叶c．用14C-淀粉溶液涂抹A1页d.用14C-淀粉溶液涂抹A2页e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶f.用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶g.检测A1叶的放射性强度11．（海南卷）26．(10分)某同学将生长一致的小麦幼苗平均分为甲、乙两组，甲组置于阳光下培养，乙组置于黑暗中培养，其他条件适宜。一段时间后，测定麦苗的干重，发现两组存在明显差异。回答下列问题：(l)两组麦苗中，于重较大的是____组，原因是____。(2)观察叶片颜色，出现黄化现象的是___组，其主要原因是___。(3)该实验探究了环境因子中的____对小麦____的影响。(4)若将甲组置于红光下，乙组置于绿光下，培养一段时间后，两组麦苗中干重较大的是甲组，原因是____。13（新课标II卷）32.(10分)已知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状，分别受一对等位基因控制，且两对等位基因位于不同的染色体上。为了确定这两对相对性状的显隐性关系，以及控制它们的等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上（表现为伴性遗传），某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一只雄性长翅棕眼果蝇杂交，发现子一代中表现型及其分离比为长翅红眼：长翅棕眼︰小翅红眼︰小翅棕眼=3︰3︰1︰1。回答下列问题：（2）在确定性状显隐性关系及相应基因位于何种染色体上时，该同学先分别分析翅长和眼色这两对性状的杂交结果，再综合得出结论。这种做法所依据的遗传学定律是。（2）通过上述分析，可对两对相对性状的显隐性关系及其等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上做出多种合理的假设，其中的两种假设分别是：翅长基因位于常染色体上，眼色基因位于X染色体上，棕眼对红眼为显性；翅长基因和眼色基因都位于常染色体上，棕眼对红眼为显性。那么，除了这两种假设外，这样的假设还有种。（3）如果“翅长基因位于常染色体上，眼色基因位于X染色体上，棕眼对红眼为显性”的假设成立，则理论上，子一代长翅红眼果蝇中雌性个体所占比例为，子一代小翅红眼果蝇中雄性个体所占比例为。14（新课标I卷）31.一对相对性状可受多对等位基因控制，如某植物花的紫色（显性）和白色（隐性）。这对相对性状就受多对等位基因控制。科学家已从该种植物的一个紫花品系6