2016合肥一模-生物(含答案)

第1页共7页合肥市2016年高三第一次教学质量检测生物试题（考试时间：90分钟满分：100分）注意事项：1.答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。2.答第I卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3.答第II卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。4.考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。第I卷选择题（共40分）1.核酸是生物的遗传物质，ATP是生命活动的直接能源，下列有关核酸和ATP的叙述正确的是A.DNA的合成只能在细胞核中进行B.DNA和ATP含有的化学元素不相同C.艾滋病毒的核酸由核糖核苷酸组成D.控制细菌性状的基因只存在于拟核的DNA上2.细胞膜是系统的边界，下列有关其结构和功能的叙述，错误的是A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B.物质的跨膜运输都是顺相对含量梯度的C.功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多D.细胞产生的激素可与靶细胞膜上相应受体结合3.生命活动离不开细胞，人类研究细胞的脚步从未停息。以下关于细胞的研究正确的是A.分析根尖分生区细胞的遗传物质必须提取其DNA和RNAB.用一定手段破坏造血干细胞的骨架系统可以阻断其分裂分化C.用差速离心法对破碎的叶肉细胞进行处理只能得到各种细胞器D.用乳酸菌作为实验材料可以研究生物膜系统在结构和功能上的联系第2页共7页4.主动运输消耗的能量可来自ATP或离子电化学梯度等。如图为Na+、葡萄糖进出小肠上皮细胞的示意图。下列关于图中物质跨膜运输过程的分析错误的是A.葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞是不需耗能的主动运输B.Na+从小肠上皮细胞进入组织液是需要消耗ATP的主动运输C.葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞与Na+从肠腔到小肠上皮细胞相伴随D.Na+从肠腔到小肠上皮细胞以及葡萄糖从小肠上皮细胞到组织液均为被动运输5.人皮肤生发层正在分裂的细胞中中心体移向两极时，下列几种酶最活跃的是①RNA聚合酶②解旋酶③ATP水解酶④ATP合成酶A.①②B.①③C.②③D.③④6.甲、乙分别表示真核细胞中的某种结构，a、b表示有关化学反应。下列说法错误的是A.a产生的[H]不能参与bB.能进行a的细胞一定能进行bC.甲、乙都能产生ATP用于各项生命活动D.甲的外侧和乙的内侧基质中都存在着少量DNA7.某同学在做“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验时，未能在视野中找到处于分裂期的细胞，其原因可能是A.从别的同学已剪过的根上剪取前端2~3mmB.剪取的根未放入卡诺氏液中固定细胞形态C.在配制龙胆紫染液时使用了2%的醋酸溶液D.观察时间太短，所有细胞都尚未进入分裂期8.科学家利用小鼠胚胎干细胞成功制造了直径大小约为3mm的“胃”，这一研究成果对器官移植技术的发展意义重大，该成果说明A.胚胎干细胞具有无限增殖的能力B.胚胎干细胞经诱导可发生定向分化C.胚胎干细胞的全能性得以表达D.胚胎干细胞内的所有基因表达都很活跃第3页共7页9.下列关于人类探索遗传奥秘历程的叙述，错误的是A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说—演绎法B.萨顿根据基因与染色体行为存在平行关系现象类比推理提出基因在染色体上C.格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法D.沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法10.玉米中因含支链淀粉多而具有粘性（由基因W控制）的籽粒和花粉遇碘不变蓝；含直链淀粉多不具有粘性（由基因w控制）的籽粒和花粉遇碘变蓝色。W对w完全显性。把WW和ww杂交得到的种子播种下去，先后获取花粉和籽粒，分别滴加碘液观察统计，结果应为A.花粉1/2变蓝、籽粒3/4变蓝B.花粉、籽粒各3/4变蓝C.花粉1/2变蓝、籽粒1/4变蓝D.花粉、籽粒全部变蓝11.下列关于变异来源的叙述中，属于减数分裂过程特有的是A.DNA分子复制时发生碱基对缺失，导致基因突变B.非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组C.非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异D.相同染色体不分离，导致染色体数目非整倍性变异12.下列关于大肠杆菌的叙述，错误的是A.T2噬菌体感染菌体后，会导致菌体裂解B.经诱变育种可获得胰岛素高产菌株C.其遗传物质中只含有4种碱基D.为T2噬菌体增殖提供场所、原料和酶13.下列关于中心法则的叙述，正确的是A.RNA不全是以DNA为模板转录合成的B.酶的合成都需要通过转录和翻译两个过程C.tRNA上的密码子能与mRNA上的碱基配对D.叶绿体中的蛋白质都是由其内的DNA控制合成14.人类有多种遗传病，红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，下列关于这四种病遗传特点的叙述，正确的是A.红绿色盲女性患者的外婆一定是该病的患者B.短指在人群中的发病率男性高于女性C.抗维生素D佝偻病的发病率女性高于男性D.白化病患者致病基因来自父母双方的概率不一定相等15.某动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.3、0.4和0.3，且种群数量足够大、不发生基因突变、自然选择不起作用、没有迁入迁出，则以下分析错误的是A.如果种群中个体间随机交配，该种群的子一代中aa的基因型频率为0.25B.如果该种群的子一代再随机交配，其后代中aa的基因型频率会发生改变C.如果该种群只在相同基因型之间进行交配，其子一代中AA的基因型频率为0.4第4页共7页D.如果子一代也同样只发生相同基因型之间的交配，AA的基因型频率会发生改变16.下图是人体组织细胞内环境示意图（a、b、c处箭头指示血液流动方向，①②③④表示体液），关于正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是A.a、b、c处氧气的含量相等B.通过调节，②③④保持动态平衡C.①中的有些物质不能进入②和③D.④中的蛋白质含量高于②和③17.植物激素在植物的生长发育中起调节作用，下列关于植物激素的说法错误的是A.无子番茄的培育过程中，生长素诱发了可遗传变异B.苹果果实的发育成熟时多种激素共同作用的结果C.具有一定配比的细胞分裂素与生长素对细胞的分化具有重要作用D.芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理能增加其纤维长度18.下图是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），有关叙述正确的是A.①是感受器②是传入神经③是传出神经④是效应器B.中间神经元B的兴奋既能传到A又能传到C，实现双向传导C.兴奋传到I处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号D.II上含有相应的神经递质的受体，能与神经递质特异性的结合19.为解决合肥市民饮用水源而建设的大房郢水库已经是相对稳定的生态系统，下列关于大房郢水库的种群和群落的叙述，错误的是A.水库中所有的鲫鱼是一个种群，可通过标志重捕法调查种群密度B.水库中群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成不再发生变化C.水库浅水区域和深水区域有不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构D.不同水层分布的动物不同，与群落中植物垂直结构造成多样栖息空间和食物条件有关第5页共7页20.以下关于生态系统结构和功能的叙述，正确的是A.生态系统的结构包括生产者、消费者和分解者以及无机环境B.物质循环是指碳、氢等元素在生物群落内循环往复，反复利用C.生态系统都必须有能量输入，才能保持相对稳定的状态D.因为生态系统具有自我调节能力，所以存在负反馈调节第II卷非选择题（共60分）21.（20分）某研究小组选择一株健壮的、处于生长期的绿色植物进行了一系列探究实验：（1）将植株置于室外一密闭玻璃罩内培养，用传感器对玻璃罩内的某种气体的含量进行24小时的检测，结果如图1。图2是该植物某一叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解。请据图回答下列问题：①图1中所测气体为O2，该植株在密闭玻璃罩内培养24小时后，有机物总量变化应为增加，判断的依据是F点O2浓度高于A点，说明经过一昼夜植物总光合大于呼吸，体内的有机物总量有所增加。②图1中B点时的光照强度称为该植株的光补偿点，此时图2所示叶肉细胞中正在进行的过程有abcd（填字母）。（2）分别选择该植株不同比例的叶片进行完全遮光处理，在适宜光照下检测未遮光叶片的光合速率和淀粉含量，结果如下图3、4所示。①本实验的因变量是未遮光叶片的光合速率和淀粉含量。②随着遮光叶片比例上升，未遮光叶片光合速率上升、淀粉含量下降，原因是遮光叶片转变为需要有机物输入的器官，使未遮光叶片光合产物利用量增加，光合速率上升。③由此推测，摘除花、果实等非光合作用器官，叶片中光合产物含量上升，对光合作用产生抑制作用。（3）取该植株生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器将叶片打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组。甲组立即烘干处理并测得圆片干重为A（g），乙组保持湿润且置于一个黑暗密闭装置内，丙组保持湿润且置于一个密闭装置内并给予适宜强度的光照。乙组和丙组其他条件一致，一小时后，测得乙装置内圆片干重为B（g），丙装置内圆片干重为C（g）。则圆片叶肉细胞的实际光合速率为C—B（g/h）。第6页共7页22.（10分）请根据不同鼠种毛色性状遗传研究的结果分析回答下列问题。（1）甲种鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、青色。受两对能独立遗传并具有完全显性关系的等位基因（A和a，B和b）控制，如下图所示。纯和aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠体内积累过多而导致50%的胚胎死亡。分析可知：黄色鼠的基因型有3种；两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为1：6，则这两只青色鼠亲本个体基因型可能是都是AaBB或一只为AaBB、另一只为AaBb。让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，则后代个体表现型比例为黄色：青色：灰色=2：9：3。（2）乙种鼠的一个自然种群中，体色有褐色和黑色两种，由一对等位基因控制。①若要通过杂交实验探究褐色和黑色的显隐性关系，操作最简单的方法是：让褐色鼠和黑色鼠分开圈养，看谁的后代发生性状分离。②已知褐色为显性，若要通过一次杂交实验探究控制体色的基因在X染色体或是常染色体上，应该选择的杂交组合是♀黑色×♂褐色。23.（20分）目前普遍认为，神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，以下是几个相关实例，请回答有关问题：I.胰岛素和副交感神经都参与降低血糖的调节。（1）给实验鼠注射一定量的胰岛素后，胰岛素经体液运输，作用于肝脏细胞和其他组织细胞，在这个过程中，胰岛素的作用是传递信息（催化、提供能量、传递信息）。（2）高血糖刺激下丘脑，引起延髓糖中枢的反射性兴奋，并通过副交感神经释放乙酰胆碱作用于胰岛B细胞和肝细胞，使血糖浓度降低，这种调节方式是神经（或神经—体液）调节。（3）肝脏细胞接受胰岛素和副交感神经释放的乙酰胆碱的刺激，加速合成（肝）糖原，从而降低血糖。胰岛素和乙酰胆碱作用于肝细胞的共同特点是①需要与受体结合，②作用后被灭活（分解失效）。II.为探究某中药制剂对炎症的疗效是否与增强免疫功能有关，某研究小组设计以下实验：将三只品种相同的炎症模型小鼠分别命名为A、B、C，分别作如下处理：A小鼠用中药制剂灌胃；B小鼠用蒸馏水灌胃；C小鼠用免疫增强剂甲灌胃。中药制剂、蒸馏水和免疫增强剂甲的剂量相等。在相同条件下培养，检测小鼠的免疫指标。（1）请对实验设计的两个不妥之处（不考虑给药方式）进行修正。第一处：多只同种小鼠随机分组第二处：根据体重计算中药制剂、蒸馏水和免疫增强剂甲的剂量（2）若忽略实验设计的缺陷，请分析实验现象：①实验发现A小鼠溶菌酶合成量显著高于B、C。可见，该中药制剂增强了小鼠的非特异性免疫功能。②实验发现A小鼠的T细胞数量显著高于B，与C持平。可见该中药制剂和免疫增强第7页共7页剂甲都可促进T细胞的增殖分化。24.（10分）对某小型湖泊生态系统的能量流动情况调查结果如下表[表中甲乙丙丁为不同营养级。GP为同化量，