2016届安徽省合肥市普通高等学校招生统一模拟考试语文试题(word版)

页1第绝密★启用前2016年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项:1.本试题分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。朴素之美陈望衡大力推进生态文明建设、努力建设美丽中国,这是当下我们追求的目标。那么,生态文明时代我们应该具备什么样的审美形态?生态文明时代的审美形态在尊重生态这一前提下应该拥有诸多形态,但朴素是其中标志性的美。之所以如此,是因为朴素这一概念最直接、最充分地表示这种审美形态是以生态为灵魂的。距今两千多年前,中国道家学派的代表人物老子首倡“朴素”观。“朴”是没有雕琢的木,“素”是没有染色的丝。老子用它们代表事物原本的状态,即自然的状态。老子从哲学的高度提出“道法自然”的思想,认为自然才是事物的极致,也是人精神所应追求的极致,“见素抱朴”是“道法自然”的美学表达。朴素观首创于道家学派,亦为儒、墨等学派采用并融入自身学说。在现实生活层面,朴素观与主要由墨家与儒家创立的节俭观结合,成为中华民族共同奉行的道德观、审美观。中国农业社会倡导由道家创立的朴素观,在精神上发展出一种以自然为本位的崇真、尚善、臻美的哲学观、道德观、美学观,具体来说主要包括以下几方面:一是本色观,二是恬淡观,三是清新观,四是精诚观。此外,朴素观还导出重实质轻修饰、重内容轻形式等观念。就中国传统美学来说,朴素是最高的美。这种美灵动而无限,既是美之极致,又是美之根源。其实,视朴素为美不独中华民族为然,世界各民族也大都如此。法国雕塑家罗丹最喜欢的一句箴言就是“自然总是美的”。他还说:“美只有一种,即宣示真实的美。”罗丹这里说的“自语文试题第2页(共12页)然”“真实”,均可以理解成“朴素”。进入工业社会,朴素观被工业社会追求财富、追求享受的价值导向排挤,奢华生活也成为个人炫耀的资本,进而腐蚀人心,催生腐败,引发严重社会问题。以大量浪费资源、污染环境为代价的奢华生活方式可以说是工业文明发展之“殇”。基于工业文明掠夺资源造成环境严重破坏的现实,一种新的审美观念———生态文明时代的朴素审美观更受推崇了。生态文明时代的朴素审美观既是对工业社会那种严重破坏生态的奢华美的批判,又是对农业文明时代具有生态意味的朴素美的回归。但回归不是复旧,而是“否定之否定”的升华,生态文明时代的朴素审美观与农业文明时代的朴素审美观有着实质不同。生态文明时代的朴素审美观,虽然也类似农业文明时代朴素审美观那样尊重自然、奉自然为美,但实际上这种尊重的立足点是生态,因而可以说,不是自然而是生态才是朴素美的灵魂。朴素作为生态文明时代标志性的美,必须是资源节约型的,也就是说它必须是低碳的;必须是环境保页2第护型的,任何生活方式如果产生诸多垃圾或者垃圾不易回收,这种生活方式就与朴素无缘;必须符合生态公正原则,这种公正一是体现为对动植物生存权利的尊重,二是体现为在精神上尊重动植物自身的价值。从人类利益出发,我们所希望的生态不是与人类利益相敌对的生态,而是有利于人类生存与发展的生态。然而,生态自有其规律,完全不会迎合人类。人类唯一能做的就是通过自身的努力,调节人与生态的矛盾,尽量实现文明与生态的协调发展。生态文明时代的朴素审美观就建构在这一宏伟的历史使命中,作为一种审美精神,它又反过来促进这一宏伟历史使命的实现。(节选自2016年1月18日《人民日报》,有删改)1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是A.朴素之美是生态文明时代的审美形态中的标志性的美,它能触及这个时代的审美灵魂。B.中国传统的审美文化一直认为只有自然才是事物的极致,也是人精神所应追求的极致。C.朴素是中国传统美学中最高的美,在广度和深度上都对中国的传统美学产生了重要影响。D.工业社会追求财富和享受奢华的生活既冲击了朴素的审美追求,也造成了严重的社会问题。2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是A.“道法自然”思想跨越了学术领域和学派范畴,成为具有民族共同性的道德观和审美观。B.道家创立的朴素观在发展过程中不断得到引申拓展,但其以自然为本位的特征没有改变。C.从另一个角度来说,工业文明推动了朴素美的发展,生态文明时代的朴素审美观应时而生。D.农业文明时代和生态文明时代的朴素审美观有着本质的区别,二者审美立足点完全不同。3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是A.追求朴素美符合建设美丽中国的时代需要,要能抓住生态文明建设中生态这一灵魂语文试题第3页(共12页)要素。B.虽然对“朴素”的理解并不完全一致,但世界上的许多民族都和中华民族一样视朴素为美。C.工业社会与破坏环境、生活奢华有着必然联系,这完全是由工业文明的价值导向决定的。D.人类的利益是有可能和生态相协调的,朴素之美也必须在新的时代具备更多新的内容。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成4~7题。房法寿,小名乌头,清河绎幕人也。幼孤,少好射猎,轻率勇果,结群小而为劫盗。从叔元庆、范镇等坐法寿被州郡切责,时月相继,宗族甚患之。弱冠,州迎主簿。后以母老,不复应州郡之命。常盗杀猪牛,以共其母。招集壮士,常有百数。母亡岁余,遇沈文秀、崔道固起兵应刘子勋。明僧暠、刘乘民起兵应刘彧,攻讨文秀。法寿亦与清河太守王玄邈起兵西屯,合讨道固。玄邈以法寿为司马,累破道固军,甚为历城所惮。加法寿绥边将军、魏郡太守。子勋死,道固、文秀悉复归彧,乃罢兵。道固虑其扇乱百姓,遂切遣之。而法寿外托装办而内不欲行。会从弟崇吉在升城,为慕容白曜所破,母妻没于白曜军。崇吉奔还旧宅。法寿与崇吉年志粗相谐协,而亲则从祖兄弟也。崇吉以母妻见获,托法寿为计。法寿既不欲南行恨道固逼切又矜崇吉情理时道固以兼治中房灵宾督清河广川郡事戍盘阳法寿遂与崇吉潜谋袭灵宾克之仍归款于白曜以赎母妻白曜遣页3第将军长孙观等自大山南入马耳关,军入城,诏以法寿为平远将军,与韩骐驎对为冀州刺史,督上租粮。__________以法寿从父弟灵民为清河太守,思顺为济南太守,灵悦为平原太守,伯怜为广川太守,叔玉为高阳太守,叔玉兄伯玉为河间太守,伯玉从父弟思安为乐陵太守,思安弟幼安为高密太守,以安初附。及历城、梁邹降,法寿、崇吉等与崔道固、刘休宾俱至京师。以法寿为上客,崇吉为次客,崔刘为下客。法寿供给,亚于安都①等。以功赐爵壮武侯,加平远将军,给以田宅、奴婢。性好酒,爱施,亲旧宾客率同饥饱,坎壈常不丰足。毕众敬等皆尚其通爱。太和中卒。赠平东将军、青州刺史,谥敬侯。(节选自《魏书·卷四十三·列传第三十一·房法寿》,有删改)[注]①安都:薛安都,字休达,河东汾阴(今山西万荣县)人,南北朝时期宋朝名将。4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.法寿既不欲南行/恨道固逼切/又矜崇吉情理/时道固以兼治中/房灵宾督清河广川郡事/戍盘阳/法寿遂与崇吉潜/谋袭灵宾/克之/仍归款于白曜以赎母妻/B.法寿既不欲南行/恨道固逼切/又矜崇吉情理/时道固以兼治中房灵宾督清河广川郡事/戍盘阳/法寿遂与崇吉潜谋袭灵宾/克之/仍归款于白曜以赎母妻/C.法寿既不欲/南行恨道固逼切/又矜崇吉情理/时道固以兼治中/房灵宾督清河广川郡事/语文试题第4页(共12页)戍盘阳/法寿遂与崇吉潜谋袭灵宾/克之/仍归款于白曜以赎母妻/D.法寿既不欲/南行恨道固逼切/又矜崇吉情理/时道固以兼治中房灵宾督清河广川郡事/戍盘阳/法寿遂与崇吉潜/谋袭灵宾/克之/仍归款于白曜以赎母妻/5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.孤,指幼年丧父或父母双亡的人,文中指前者。与此相对的“独”指年老无子女的人。B.司马,官名,古代中央政府中掌管军政和军赋的长官,后来也指遭到贬谪及闲散官员。C.从,表示堂房亲属,是宗族中次于至亲的亲属,文中的“从弟”指的便是堂弟。D.谥,指帝王或高官死后朝廷评给的称号,普通的士大夫死后不具备拥有谥号的权利。6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.房法寿年少时做事轻率,却非常有胆量。他喜好射猎,还曾经纠集一些不良少年为非作歹。B.房法寿孝敬母亲。他不惜违法偷盗猪羊来侍奉母亲,并愿意为母亲辞去州府委任的官差。C.房法寿指挥作战有力,其家族受到朝廷重用。他的军队震慑敌军,家族有多人担任太守。D.房法寿生性豪爽,在朝中受到无人能比的优待。他与人同甘共苦,大家都同他友好往来。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)从叔元庆、范镇等坐法寿被州郡切责,时月相继,宗族甚患之。(2)道固虑其扇乱百姓,遂切遣之。而法寿外托装办而内不欲行。(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首诗,完成8~9题。冬斋积雨感怀(明)张掞积雨冬已深,寒云晚犹密。空斋泬①无人,何以遣愁寂。轻风渡长林,落叶满苔石。因乖常宴友,自惊久游客。僮子颇情亲,劝我加餐食。醪至不辞斟,柴扉掩初夕。[注]①泬:空旷清朗。8.请赏析“轻风渡长林,落叶满苔石”中“渡”和“满”的妙处。(5分)页4第语文试题第5页(共12页)9.“僮子颇情亲,劝我加餐食”表达了作者怎样的感情?对全诗的情感抒发有何作用?(6分)(三)名句名篇默写(6分)10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)诸葛亮在《出师表》中,表明接受先主重托之后夙夜忧叹的原因是“,。”(2)李白在《蜀道难》中,通过“,”两句集中突出了蜀道的迂回盘旋曲折的特点。(3)杜牧在《阿房宫赋》中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子是“,?”乙选考题请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其中一题作答。注意:作答时请用2B铅笔在答题卡上将所选题后的方框涂黑。只能做所选定题目内的小题,不得选做另一题目内的小题。如果多做,则按所做的第一个题目计分。三、文学类文本阅读(25分)11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分)老娘土江岸钟海强舰长钉子一样牢牢地钉在甲板上,目不转睛地瞭望着一望无际的海域。近处,白色的浪花在蓝色的海面上翻滚,仿佛蓝色的布匹上点缀着细碎的白花;远处,海天一色,分不清楚哪是天哪是海,海的蓝把天的蓝彻底消融了。铁打的营盘流水的兵。再过一个月,他就要告别心爱的舰艇,告别祖国的南海疆域,解甲归田。也许,这一次出航,就是他的最后一次。作为一名在南海逡巡二十多年的老兵,他当然忘不了他作为海军的第一个岗位:某礁盘的守卫战士。今天,他带领他的舰艇出航,恰好路过那个礁盘,他计划在那里停泊一下,故地重游。近了,近了,礁盘就在眼前。他的眼眶不由自主地湿润了……其实,钟海强是个山里娃,小时候是个旱鸭子。他是土生土长的大别山区黄泥湾人,参军之前见过的最大的水域就是他家门前的那条洗脂河———淮河上游的一个支流,只有到了汛期,这条河才平添些吓人的气势;平时,简直没有波澜,总是平缓地流淌着。他做梦也没有想到,他们那批兵来到了南海上。他们坐了几天几夜的火车,渡过琼州海峡,抵语文试题第6页(共12页)达海南岛。经过三个月的新兵训练,他们下连队了,他进驻了一个岛屿。后来他才知道,他驻扎的地方根本算不上岛屿,只是一个礁盘———358号礁盘。礁盘只有篮球场大小,四周比海平面高不了多少,稍有风浪就会被海水淹没。他们班其实是驻扎在礁盘中央高高的钢筋架上的,这种凌空蹈虚的生活让他头晕目眩、呕吐不已。他们班里只有三个人,班长、班副和班副口中的“新兵蛋子”钟海强。钟海强水土不服,没完没了的呕吐使他几乎虚脱了。班长急得直搓手,一迭声地问,怎么办?怎么办?班副斜睨着他,轻蔑地说,新兵蛋子,熊样儿!钟海强从床上挣扎起半个身子,对班长说,用老娘土……煎水……给我喝……班长根本没听清楚钟海强说的是什么,只听见一个“土”字。土?这里哪儿有土?要土干什么?他疑惑地问。页5第土,老娘土,在我包里。钟海强说。班长打开钟海强的包,仔细翻了翻,没找到老娘土。班长看看钟海强,钟海强看看班长,少顷,他们不约而同地抬起头来,看看班副。班副恼火地说,你说的是那一包黑不溜秋的泥巴块儿吧?昨天