2016届广西陆川县中学高三4月适应性测试语文试题word版

陆川县中学2016年届高三4月适应性测试语文陆川县中学【注意事项】：1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共页，满分150分，考试时间150分钟。2．答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．【注意】：请把第1——6题，第13——15题的答案一式两份，一份用2B铅笔填涂到《标准化考试的答题卡》相对应的题号的位置上（准考证号为英语听力的号码）；一份用黑色签字笔填入语文答卷的表格内。4.考试结束后，试题卷由学生保存，答题卡上交监考员。第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。①核心价值观是为人生赋值的“羊皮书”，是为社会定规的“度量衡”，是中国道路的“宣讲员”。②今年以来，人民日报评论版“大家谈”栏目围绕核心价值观话题开展了有益讨论。许许多多的普通读者，共同探讨了每一种价值观在我们身边的体现。③核心价值观是为人生赋值的“羊皮书”。一个新生命呱呱坠地，就以自觉或不自觉的行动去解决生存与发展问题，开始了人生的探索。一种探索行为是被认同还是拒绝，是证实继续还是证伪调整，取决于行动的社会意义与价值。进而言之，一个人的行为总是要被赋予一定积极意义和价值，才能真正的心安理得，这其中的评判标准就蕴含在核心价值观之中。④核心价值观是一种深沉的积淀，是关于自我与他者、个体与集体、我想与我能的基本行动规范。个人只有读懂并遵循核心价值观，才能找到行动校正的方法论，也才能不断地赋予行动以合理性。核心价值观就像一本记载着生命价值密码的“羊皮书”，细细品读，必能悟得一个人的行动尺度与生命的通达空间。⑤核心价值观是为社会定规的“度量衡”。恩格斯说过，历史从哪里开始，思想进程也应当从哪里开始。改革开放以来，中国用几十年的时间走过了西方上百年的路。中国社会出现了人类历史上从未有过的“时代叠加”。任何既成的理论都难以解释并化解“时代叠加”的并发症——纠结的境遇、撕裂感的体验、正负能量的对冲。⑥时代需要我们创造思想，使魂有定所、行有依归。个人之于社会定规的努力，不是政治动员更不是号召牺牲，而是个人有效融入社会共同体的必然选择。社会关系的重塑即是人本质的重塑，反之亦然。而价值观念便是人与社会关系互为主客体的“桥段”。正如习近平总书记所说，“每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。”倡导什么样的核心价值观，就是要塑造什么样的社会关系、塑造什么样的人的本质。三者之中，核心价值观最易获得显性的表达，它是“度量衡”，既可以诠释社会关系也可以说明人之本质。⑦核心价值观是中国道路的“宣讲员”。中国特色社会主义发展道路以改革开放为特征，不以零和博弈的方式争夺利益和霸权，而是依靠合作共赢找到了一条造福于世界的现代化道路，打破了“一元现代性”的发展框架，从而拉升了世界文明的“高度”。历经近40年的渐进发展，我们的道路、理论、制度正趋于成熟。当此之际，中国共产党提出社会主义核心价值观，既诠释了过去成就，也昭示了未来梦想，表达的不仅是我们的过去、现在和未来，还是中国与世界。走近她，便可听到中国故事与中国自信，品味到中国道路普遍的世界历史意义。⑧在人类历史上，没有哪一种主流价值观念能够轻易确立起来。凝练核心价值观需要一个长期的过程，涵养核心价值观更需要一个长期过程。自党的十八大以来，我们对社会主义核心价值观的所有描述，均是强调“心向往之”的未来取向。涵养社会主义核心价值观，需要每一个人做出持续不断的努力，因为这不仅关系着我们自己人生价值的实现，更关系着我们确定未来的存在方式。（节选《人民日报》2015年12月7日05版）1.下列关于“核心价值观是为人生赋值的‘羊皮书’”的表述，正确的一项是（）A.一种探索行为的社会意义与价值，从根本上决定了其被认同或被拒绝，被证实或被证伪的走向。B.核心价值观具有评判一个人的行为是否被赋予一定积极意义和价值，以及是否心安理得的标准。C.在自我与他者、个体与集体、我想与我能之间，存在基本的行动规范，核心价值观关涉于此，是一种深沉的积淀。D.核心价值观就像一本记载着生命价值密码的“羊皮书”，细细品读，必能悟出得一个人的行动尺度与通达的生命空间。2.下列理解和分析，不符合原文的意思的一项是（）A.涵养社会主义核心价值观，需要每一个人做出持续不断的努力，因为这不仅关系着我们自己人生价值的实现，更关系着我们确定未来的存在方式。B.社会关系的重塑即是人本质的重塑，反之亦然。而价值观念便是人与社会关系互为主客体的“桥段”。C.倡导什么样的核心价值观，就是要塑造什么样的社会关系、塑造什么样的人的本质。三者之中，核心价值观最易获得显性的表达。D.个人只要读懂并遵循核心价值观，就能找到行动校正的方法论，就能不断地赋予行动以合理性。3.根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A.“时代叠加”的并发症——纠结的境遇、撕裂感的体验、正负能量的对冲。任何既成的理论都难以解释并化解。B.中国特色社会主义发展道路，以改革开放为特征，依靠合作共赢找到了一条造福于世界的现代化道路，打破了“一元现代性”的发展框架，从而拉升了世界文明的“高度”。C.人民日报评论版“大家谈”栏目围绕核心价值观话题开展的讨论中，许许多多的普通读者共同探讨正说明核心价值观与人民生活息息相关。D.正如习近平总书记所说，“每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。”我们对社会主义核心价值观的所有描述就是我国当前社会必须达到的价值取向。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。郝处俊，安州安陆人。甫十岁而孤，故吏归千缣赗之，已能让不受。及长，好学，嗜《汉．书．》，崖略暗诵。贞观中，第进士，解褐著作佐郎，袭父爵。兄弟友睦，事诸舅谨甚。召拜太子司议郎，累迁吏部．．侍郎。高丽叛，诏李勣为浿江道大总管，处俊副之．师入虏境，未阵，贼遽至，举军危骇。处俊方据胡床，体胖，安餐不顾，密畀料精锐击之，虏却，众壮其谋。入拜东台侍郎。时浮屠卢伽逸多治丹，曰“可以续年”。高宗欲遂饵之，处俊谏曰：“修短固有命，异方之剂，安得轻服哉?昔先帝诏浮屠那罗迩娑寐案其方书为秘剂，取灵花怪石，历岁乃能就。先帝饵之，俄而大渐，上医不知所为，群臣请显戮其人，议者以为取笑夷狄，故法不得行。前鉴不远，惟陛下深察。”帝纳其言。上元初，帝观酺翔鸾阁，时赤县与太常音技分东西朋，帝诏雍王贤主东，周王显主西，因以角胜，处俊曰：“礼所以示童子无诳者，恐其欺诈之心生也。二王春秋．．少，意操未定，乃公朋造党使相夸，非所以导仁义，示雍和也。”帝遽止，叹曰：“处俊远识，非众臣所逮。”帝多疾，欲逊位武后，处俊谏曰：“昔魏文帝著令帝崩不许皇后临朝今陛下奈何欲身传位天后乎天下者非陛下之天下正应谨守宗庙传之子孙不宜持国与人以丧厥家。”事遂沮。开耀元年卒，年七十五。帝哀叹其忠，举哀光顺门，祭以少牢．．，赙绢布八百段、米粟八百石，诏百官赴哭，官庀葬事。子北叟固辞，未听。裴炎为白帝曰：“处俊阽死，诿臣曰：‘生无益于国，死无烦费，凡诏赐，愿一罢之。’”帝闻恻然，答其意，止赙物而已。处俊资约素，土木形骸，然临事敢言，自秉政，在帝前议论谆谆，必傅经义，凡所规献，得大臣体。（节选自《新唐书·郝处俊传》）4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．昔魏文帝著令／帝崩／不许皇后临朝／今陛下奈何／欲身传位天后乎／天下者非／陛下之天下／正应谨守宗庙／传之子孙／不宜持国与人／以丧厥家B．昔魏文帝著令／帝崩／不许皇后临朝／今陛下奈何／欲身传位天后乎／天下者／非陛下之天下／正应谨守宗庙传之／子孙不宜持国与人／以丧厥家C．昔魏文帝著令／帝崩／不许皇后临朝／今陛下奈何欲身传位天后乎／天下者非／陛下之天下／正应谨守宗庙传之／子孙不宜持国与人／以丧厥家D．昔魏文帝著令／帝崩／不许皇后临朝／今陛下奈何欲身传位天后乎／天下者／非陛下之天下／正应谨守宗庙／传之子孙／不宜持国与人／以丧厥家5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的—项是（）（3分）A．《汉书》是我国第一部纪传体断代史，它与《史记》、《后汉书》、《三国志》合称为“前四史”。B．“吏部”掌管全国文武官员的选用、任免、考核、调动等事务，主管是吏部尚书和吏部侍郎。C．“春秋”既可指春季秋季，也可指我国特定的历史时代，还可指儒家经典，文中用以指年龄。D．“少牢”指我国古代祭祀时用羊和猪当祭品，“太牢”则指祭祀帝王时用牛、羊和猪当祭品。6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A．郝处俊不贪财物，很有家庭教养。他父亲去世时，父亲过去的属下送来了很多财物，他都推辞不接受；他对兄弟和睦友爱，侍奉舅舅们很是恭敬。B．郝处俊富有胆识，深得大家认可。高丽反叛时，他沉着应敌，将士多服其胆略；他反对皇帝让雍王和周王分率两队争胜取乐，谏言受到皇帝好评。C．郝处俊敢于进谏，甚得大臣之体。他认为寿命长短自有天数，不认可僧人所炼长生药；反对高宗退位给天后；与皇上议论定引经据典，多有匡正。D．郝处俊生性俭素，尽享身后哀荣。他去世后，不仅高宗为他在光顺门举哀，并赐给众多绢布、米粟；而且百官都去哭祭，官家安排了他的入葬事宜。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）先帝饵之，俄而大渐，上医不知所为，群臣请显戮其人，议者以为取笑夷狄。（5分）译文：_______________________________________________________（2）诿臣曰：“生无益于国，死无烦费，凡诏赐，愿一罢之。”（5分）译文：__________________________________________________________（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8～9小题。（11分）遥同杜员外审言过岭①沈佺期天长地阔岭头分，去国离家见白云。洛浦②风光何所似，崇山瘴疠不堪闻。南浮涨海人何处，北望衡阳雁几群。两地江山万余里，何时重谒圣明君。[注]①作者和杜审言都于神龙初年（705）流放岭南，杜审言先起程过大庾岭去峰州（今越南境内），沈佺期随后也过大庾岭去驩州（今广西崇左县）。②洛浦：洛水之滨，这里指唐东都洛阳。8．诗中第二联主要运用了什么表现手法?有何作用?（5分）___________________________________________________________________________9．这首诗表达了作者怎样的情感?请概括说明。（6分）___________________________________________________________________________（三）名篇名句默写（6分）10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）杜甫《登高》中“____________________，___________________”两句，写出作者在忧国伤时的困窘生活中白发多、身体弱。（2）文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：“___________________，___________________。”（3封建社会中很多女子任劳任怨却无法避免悲剧的命运。《孔雀东南飞》中刘兰芝哭诉：“非为织作迟，君家妇难为”；《氓》当中的女主人公同样用“____________________，____________________”来表达对自己品行没有差错而男子却变心的愤懑之情。乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时请用2B铅笔在答题卡上把所选大题对应的题号方框涂黑。只能做所选大题内的小题，不得选作另一大题内的小题。如果多涂，按所答第一大题评分；多做，按所答第一大题评分。三、文学类文本阅读（25分）11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）尘埃里的上帝凤凰⑴威尔逊原本有一份薪水很高的工作，但是一场车祸夺去了他的双腿。从此他成天闷闷不乐。妻子建议他在自己家旁边开一家超市，他想了想，便同意了。超市开起来了，附近的人都到这里购物。超市人