2016届湖南省常德市高三上学期检测考试生物试题

2016届湖南省常德市高三上学期检测考试生物试题1．与霉菌相比，硝化细菌具有的特点是A．只能通过无氧呼吸获得能量B．只能营寄生生活获取有机物C．只能通过无丝分裂产生子代细胞D．只能在DNA水平产生可遗传变异【答案】D【解析】试题分析：硝化细菌属于原核生物，虽然无线粒体，但是有与有氧呼吸有关的酶，因此也能进行有氧呼吸获得能量，A错误；硝化细菌没有叶绿体，但是具有化能合成能力，能够将氨氧化成硝酸盐吸收，并且利用其中的化学能合成有机物，B错误；硝化细菌无细胞核，一般通过二分裂方式繁殖后代，C错误；原核生物均无染色体，也不能进行有性生殖，但是有遗传物质DNA，因此发生基因突变这种类型的变异，D正确。考点：本题难度不大，属于考纲中识记层次的要求，考查了硝化细菌的代谢类型、细胞结构、生殖方式等有关知识，要求考生能识记相关基础知识。【结束】2．下列有关生物大分子的叙述，正确的是A．生物大分子都以碳链为基本骨架B．生物大分子以主动运输方式进出细胞C．糖类、蛋白质、核苷酸都可以水解生成大量的单体D．DNA双螺旋结构解旋后不能表达遗传信息【答案】A【解析】试题分析：碳链是构成生物大分子的基本骨架，A正确；生物大分子以胞吐、胞吞的方式出入细胞膜，B错误；多糖、蛋白质、核酸都可以水解生成大量的单体，依次是葡萄糖、氨基酸和核苷酸，但糖类中的单糖和核苷酸是单体，小分子，C错误；遗传信息的表达包括转录和翻译两个过程，其中转录的模板是DNA的一条链，因此需要解旋酶将DNA双螺旋结构解开，D错误。考点：本题考查生物大分子都以碳链为基本骨架、物质运输方式、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记生物大分子的基本骨架；识记物质运输方式，明确大分子物质的运输方式为胞吞或胞吐。【结束】3．生活在盐碱地的植物能将Na＋逆浓度梯度运入液泡内，下列叙述错误的是A．Na＋进入液泡的过程中一定消耗能量B．该过程导致细胞液的渗透压下降C．Na＋进入液泡的速率受载体数量的限制D.该机制的形成是长期自然选择的结果【答案】B【解析】试题分析：细胞的液泡膜上的载体蛋白能逆浓度运输Na+，说明Na+运输方式是主动运输，需要消耗能量，A正确；当Na+运入细胞液后，提高了细胞液的浓度，导致细胞液的渗透压上升，B错误；Na＋进入液泡为主动运输，需要载体蛋白的协助，因此Na＋进入液泡的速率受载体数量的限制，C正确；Na+运入细胞液后，提高了细胞液的浓度，使植物细胞的吸水能力增强，而适应盐碱环境．这是长期自然选择的结果，D正确。考点：本题考查无机盐运输的方式及对细胞的作用。【结束】4．下图是研究物质A和物质B对某种酶活性影响的曲线。下列叙述错误的是A．底物浓度不能改变酶催化活性B．物质B能通过破坏酶的空间结构，使酶变性而降低反应速度C．减小底物浓度不能消除物质A对该种酶的影响D．增大底物浓度可以消除物质B对该种酶的影响【答案】B【解析】试题分析：酶的催化活性与温度、pH等条件有关，酶的催化活性与底物浓度无关，A正确；由以上分析知，物质B能降低该种酶的催化活性使反应速度降低，但由题干信息不能判断物质B能否通过破坏酶的空间结构，使酶变性而降低反应速度，B错误；由以上分析知，物质A能加快化学反应速率，可见物质A能降低该化学反应的活化能，减小底物浓度不能消除物质A对该种酶的影响，C正确；增大底物浓度后，只加酶的曲线与加酶和物质B的曲线彼此重叠，说明增大底物浓度可以消除物质B对该种酶的影响，D正确。考点：本题结合研究物质A和物质B对某种酶活性影响的曲线图，考查影响酶活性的因素的知识，考生掌握影响酶活性的因素，正确分析曲线图。【结束】5．下列有关ATP的叙述，正确的是A．维持人体体温的能量主要来自ATP的水解B．植物细胞产生的ATP，均可用于一切生命活动C．ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性不同D．ATP与绝大多数酶的组成元素不存在差异【答案】C【解析】试题分析：维持人体体温的能量只要来自于呼吸作用产生的热能来维持，A错误；植物细胞光合作用产生的ATP，只能用于暗反应，B错误；ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性不同，远离腺苷的高能磷酸键更易断裂，C正确；绝大多数酶的本质是蛋白质，组成元素为C、H、O、N，ATP的组成元素是C、H、O、N、P，与绝大多数酶的组成元素存在差异，D错误。考点：本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。【结束】6．有关生物学实验的叙述，正确的是A．在探究温度对唾液淀粉酶活性影响的实验时，只能用碘液进行鉴定B．利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精时，只能在中性条件下进行C．在探究土壤微生物对淀粉的分解作用实验时，只能用斐林试剂检测D．在探究酵母菌种群数量变化的实验中，需要设置空白对照进行比较【答案】A【解析】试题分析：探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用中，碘液只能检测淀粉有没被水解，而蔗糖及其水解产物都不能和碘液发生显色反应，A正确；利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精，需要在酸性条件下进行，B错误；在探究土壤微生物对淀粉的分解作用实验时，可以用碘液检测，C错误；探究酵母菌种群数量变化时，由于有前后的自身对照，因此可不设置对照实验，DA正确。考点：本题考查有关的生物学实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能的能力。【结束】7．有关细胞呼吸的叙述正确的是A．选用松软的创可贴包扎伤口，有利于皮肤表皮细胞从空气吸收利用O2B．人体骨骼肌细胞在缺氧的条件下，细胞呼吸产生的CO2体积多于吸收的O2体积C．无氧呼吸第二阶段释放少量的能量，都以热能形式散失，不形成ATPD．不同生物无氧呼吸的产物不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同【答案】D【解析】试题分析：由于氧气的存在能抑制厌氧病菌的繁殖，所以选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖，A错误；人体骨骼肌细胞进行无氧呼吸不产生CO2，B错误；无氧呼吸第二阶段不释放能量，C错误；不同生物无氧呼吸的产物不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同，D正确。考点：本题主要考查呼吸作用的应用。【结束】8．关于细胞生命历程的说法正确的是A．细胞分化有利于提高各种生理功能的效率B．细胞生长的过程中，物质运输效率增大C．细胞衰老的过程中，细胞膜上的糖蛋白减少，代谢减慢D．细胞凋亡过程中没有基因表达【答案】A【解析】试题分析：细胞的分化形成具有各种功能的细胞，有利于提高生物体各种生理功能的效率，A正确；细胞生长的过程中，相对表面积减少，物质运输效率降低，B错误；细胞癌变后，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，C错误；细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程，D错误。考点：本题考查细胞分化、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识。【结束】9．关于孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体的果蝇杂交实验，下列叙述正确的是A．两实验都设计了用F1自交来验证其假说B．果蝇杂交实验中涉及的性状受两对等位基因控制C．两实验都采用了统计学方法分析实验数据D．豌豆杂交实验采用了“假说—演绎”的研究方法，果蝇杂交实验采用了类比推理的研究方法【答案】C【解析】试题分析：两实验都设计了F1测交实验来验证其假说，A错误；实验中涉及的性状均受一对等位基因控制，B错误；两实验都采用了统计学方法通过后代的性状及比例，分析实验数据，C正确；两实验均采用了“假说一演绎”的研究方法，D错误。考点：本题考查了遗传学杂交试验及其结论，要求掌握不同时期不同科学家进行的科学实验及得出的实验结论，能结合所学的知识准确判断各选项。【结束】10．某观赏鱼的尾鳍类型受常染色体上一对等位基因（D、d）控制，雌性个体均为单尾鳍，雄性个体有单尾鳍、双尾鳍。用不同类型的观赏鱼做了两组杂交实验，结果如下表。下列说法正确的是A．实验②中亲本基因型为Dd、ddB．实验①中子代雌性个体基因型为DD、DdC．实验①中子代雌、雄个体随机交配，理论上其后代双尾鳍个体比例为1/8D．实验②中子代单尾鳍雌性个体与双尾鳍雄性个体杂交，后代中双尾鳍雄性的比例为1/2【答案】C【解析】试题分析：实验②中亲代为单尾鳍雌性与双尾鳍雄性，但子代只出现单尾鳍，说明单尾鳍是显性，亲本基因型为DD、dd，A错误；实验①中亲代均为单尾鳍，但子代出现双尾鳍，即发生性状分离，说明单尾鳍相对于双尾鳍为显性性状，则亲本的基因型均为Dd，雌性个体基因型为DD、Dd和dd，B错误；若实验①中子代雌、雄个体随机交配，由于D和d的基因频率均为1/2，且基因型为dd的个体只在雄性中表达出相应性状，根据遗传平衡定律，理论上其后代双尾鳍个体比例为1/4×1/2=1/8，C正确；验②中单尾鳍雌性×双尾鳍雄性（dd），后代雄性均为单尾鳍（D_），说明亲本中单尾鳍雌性的基因型为DD，则子代单尾鳍雌性个体的基因型为Dd，其与双尾鳍雄性个体（dd）杂交，由于基因型为dd的个体只在雄性中表达出相应性状，因此所产生后代的表现型和比例为单尾鳍雌性：单尾鳍雄性：双尾鳍雄性=2：1：1，双尾鳍雄性的比例为1/4，D错误。考点：本题以观赏鱼的尾鳍为素材，考查基因分裂定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质。【结束】11．下列关于噬菌体侵染细菌的实验，正确的叙述是A．用35S标记的噬菌体侵染32P标记的细菌，子代噬菌体核酸中可检测到32P，外壳中可检测到35SB．用32P标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到32P和35SC．用普通的噬菌体侵染15N标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到15ND．用15N标记的噬菌体侵染普通的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到15N【答案】C【解析】试题分析：35S标记的蛋白质外壳，不进入细菌，因此子代噬菌体外壳中检测不到35S，A错误；外壳成分为蛋白质，不含有P，B错误；DNA和蛋白质都含有N元素，因此噬菌体侵染15N标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到15N，C正确；15N标记的噬菌体，只有DNA进入细菌，因此子代中的外壳中检测不到15N，D错误。考点：本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求学生识记噬菌体的结构，明确噬菌体为DNA病毒，不能独立生存；识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时，只有DNA注入。【结束】12．下图示果蝇一对等位基因控制的性状遗传系谱图，已知Ⅱ3无突变基因，突变型雄蝇的子代只有雄性。下列说法正确的是A．该突变性状由Y染色体上基因控制B．果蝇群体中不存在该突变型雌蝇C．Ⅲ11的突变基因来自于I2D．Ⅱ3和Ⅱ4的子代中出现突变型果蝇的概率是1/2【答案】B【解析】试题分析：根据突变型雄蝇只能产生雄性子代，且Ⅱ3无突变基因，所以该突变性状由X染色体上隐性基因控制，A错误；根据系谱图可知，突变型雄蝇只能产生雄性子代，所以该果蝇群体中不存在该突变型雌蝇，B正确；由于该突变性状由X染色体上隐性基因控制，Ⅲ11的突变基因来自于Ⅱ7，所以不可能自于I2，C错误；Ⅱ3和Ⅱ4的子代中出现突变型果蝇的概率是1/4，D错误.考点：本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病。【结束】13．在DNA复制过程中，DNA聚合酶保证了复制的准确性。但某些突变的DNA聚合酶（突变酶）比正常的DNA聚合酶精确度更高，从而减少了基因突变的发生。下列叙述错误的是A．这些突变酶大大提高了DNA复制的速度B．翻译这些突变酶的场所是核糖体C．这些突变酶作用的底物是四种脱氧核糖核苷酸D．这些突变酶的产生不利于生物的进化【答案】A【解析】试题分析：突变酶能减少DNA复制时出现的错误，大大提高了DNA复制的精确度，而不是速度，A错误；翻译这些突变酶的场所是核糖体，B正确；突变的DNA聚合酶作用底物还是4中脱氧核苷酸，C正确；这些突变酶的产生，减少了基因突变的发生，减少了生物进化的原材料，D正确。考点：本题以DNA聚合酶为素材，考查DNA复制、酶及生物进化的相关知识，意在考查考生分析题干获取有效信息的能力。【结束】14．下列关于生物变异的说法正确的是A．有丝分裂和无丝分裂过程中都有可能发生染色体变异B．姐