2016年初中毕业生学业调研测试(思品)评分说明和参考答案

思想品德试题参考答案第1页（共3页）机密★启用前2016年初中毕业生学业调研测试参考答案及评分标准思想品德一、单项选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。）题号1234567891011121314答案CBCDBABBCDBDAD题号1516171819202122232425262728答案BABDCBAADADCBD二、简答题（8分）29．答：（1）敬业友善（2分）（2）敬业方面：①认真履行受教育义务，学生认真学习就是最大的敬业；②认真做好老师或家长交予的每一项任务；③积极为建设优秀班集体贡献力量，认真完成值日卫生工作，等等（3分）友善方面：①学会换位思考，懂得理解和宽容他人，与同学、老师和谐相处。②尊重他人，待人平等、诚实守信，团结协作。③勇于承担社会责任，助人为乐，与人为善，积极参加社会公益活动，帮助需要帮助的人。④培养责任意识，从小事做起，做负责任的公民。等等（3分）评分细则与要求：第一问：学生能答对“敬业，友善”，每一内容赋1分，其它回答不赋分。第二问：学生能从“敬业”“友善”两个角度，结合学生实际谈做法，答出一个做法，且做法合理可行，可赋1分，三个赋3分，多答不多得分。学生答案不要求与上述答案一致，只要符合题目要求，其它与学生实际吻合且合理可行的做法，均可酌情赋分。三、辨析题（10分。仅作判断不说明理由者不得分）30．答：①小东能认识到车主把车停在草坪上，是破坏小区环境，损害公共利益的行为，这说明小东具有正义感。（2分）②但是他面对非正义的事情，没有采取正当的方式去维护正义，这是不正确的，说明他缺乏是非观念和正确的维权意识。（2分）③维护正义需要我们遵守规则和法律，实施正义行为，不做非正义的事。（2分）小东用锯条划花乱停放的车辆的行为侵犯了车主的合法财产所有权，应受到相应的处罚。（2分）④作为公民，我们要增强权利观念，依法行使权利，行使权利不得损害国家、社会、集体和他人的合法利益。（2分）评分细则与要求：(1)能从正反两方面对小东行为作出正确判断的可分别赋2分，仅作判断不说明理由者不得分。(2)能从“维护正义的基本要求”及指出“小东行为的错误性”两个方面回答，言之有理思想品德试题参考答案第2页（共3页）且正确的可赋4分。2·1·c·n·j·y(3)能从“公民应该如何正确行使权利”方面回答，言之有理且正确的可赋2分。总之，辨析题具有开放性和多元性，评卷时，不能死扣答案要点，考生只要能围绕题意要求进行辨析，采意不采点，言之有理且正确可酌情赋分。四、分析说明题（12分，其中综合评价1分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析）31.答：（1）说明国家重视传统文化的传承和保护，努力弘扬社会主义核心价值观。（2分）（2）①文化是民族的血脉，是人民的精神家园。古村落是中华优秀文化的代表之一。（1分）②古村落是一个地区的民俗、建筑、生活方式等历史文化最直观的载体，是中华文明独特的文化记忆，也是中华文化博大精深、源远流长的见证，具有丰富的历史价值。传承中华文化，就必须保护好古村落等文化记忆。（2分）③保护古村落，留住乡愁，有利于传承弘扬优秀中华文化，增强对民族文化的认同感和归属感，提升国家文化软实力。等等（2分）(3)①做好宣传教育，提高干部群众对保护古村落的认识。②重视保护规划，确保资金投入，有序开发旅游，实现保护与开发可持续发展。③加强文物保护执法，依法惩治破坏古村落的违法犯罪行为。（4分）综合评价1分：卷面整洁，书写工整，层次清楚，无涂改，无错别字等均可赋1分。评分细则与要求：第一问：学生能答出“国家重视传统文化的传承和保护，努力弘扬社会主义核心价值观”。可得2分，答出一个只得1分。如答成其它不切合材料的内容则不得分。第二问：①要求学生在读懂材料的基础上，能从“弘扬中华文化”的角度答出“文化的重要性，古村落与中华文化的关系”可得1分。②学生能答出“保护好古村落的必要性和意义”两方面作答，答出一个方面内容，条理清晰且表述正确，可得2分。答出两个方面可赋4分，多答不多得分，其它表述言之有理且正确的可酌情赋分。第三问：学生能结合材料二，从“增强保护意识、加大资金投入、加大执法力度”等相关角度提出合理可行建议，能答出一个建议，可赋2分,，两个建议，赋3分，三个建议，赋4分。其它言之有理且正确的回答可酌情赋分，但同一角度回答则不多赋分，多答不多得分。五、综合探究题（14分，其中综合评价1分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题）32．答：（1）①共享②绿色③协调④科教兴国战略或创新驱动发展战略（每个1分，共4分，错填、多填的不得分）（2）①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科技进步与创新是增强综合国力的决定因素。(或：科技创新是提高综合国力的战略支撑,处于国家发展全局的核心位置)（2分）②创新精神是全面建成小康社会，推动经济社会持续健康发展，实现中华民族伟大复兴的强大动力。（2分）③坚持创新的发展理念，能在激烈的国际竞争中，提升我国的自主创新能力，改变一味靠技术引进的现状，摆脱技术落后的局面，自立于世界民族之林。（1分）思想品德试题参考答案第3页（共3页）（3）如①积极参加植树造林活动；②不用或少用塑料胶袋和一次性生活用品，节约纸张、笔墨水电等；③出行尽量乘坐公共交通工具或骑车、或步行；④爱护每一块绿地，⑤不乱扔垃圾、养成垃圾分类的习惯，不燃放烟花爆竹，尽量少吃烧烤食物等；⑥坚持适度消费和绿色消费……（答到任意四个具体做法即可给4分）综合评价1分：卷面整洁，书写工整，层次清楚，无涂改，无错别字等均可赋1分。评分细则与要求：第一问：能分别答对“共享”“绿色”“协调”“科教兴国战略或创新驱动发展战略”，每一内容赋1分，其它回答不赋分。第二问：①学生答出“创新的重要性”作答，可得2分。②学生能从全面建成小康社会这一角度答出“创新对全面建成小康社会的重要意义”，可赋2分。③学生能从国际竞争这一角度答出“创新对提高我国国际竞争力的重要意义”，可赋1分。④其他角度和内容言之有理也可酌情赋分。第三问：学生能结合日常生活的实际举例说出“保护环境、节约资源”的具体做法，答出一个具体做法且合理，可赋1分，两个做法得2分，以此类推，最多给4分，多答不多得分。如学生只是从高大上的理论、口号式谈做法，而不是接地气的回答实例做法，若表述清晰言之有理可酌情赋1-2分主观题评分总体要求：（1）上述主观题具有较强的开放性、实践性、自主探究性、活动性和综合性，没有固定的答案，要鼓励学生围绕题意和要求敢说话、会说话、说真话，培养学生创新能力和积极参与实践的意识。这是新课程评价的基本要求。（2）上述主观题目答案都具有多元化，在书面表述的顺序上及其逻辑顺序上，不能拘泥上述答案，能符合题目要求，言之有理，均可酌情赋分。有创意、能结合个人和社会实际、有与教材不同、并能紧扣新的正确观点，可酌情加分，但加分不能超过该题总分。（3）综合评价分要求：书写工整，卷面整洁，条理清楚，无错别字等均可赋1分。对评卷教师要求：上述主观题评分要求，评卷老师要深入地研究题目立意，研究题目思路，研究答案，仔细阅读评分细则和要求，按照要求准确理解和把握答案要点，不能随意更改答案、调整评分说明和细则内容。