2015年91矛盾是事物发展的源泉和动力

一、发展的普遍性原理：发展是普遍的，自然界、人类社会和人的认识都是发展的。用发展的观点看问题。复习回顾：发展的观点：二、发展的实质原理：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。用发展的观点看问题，树立创新意识。三、事物发展的前进性与曲折性的哲学原理以及方法论：事物发展的方向是前进的、上升的；道路是曲折的、迂回的。事物的发展是前进性和曲折性的统一。要求我们对未来充满信心，热情支持保护新事物的成长。做好充分的思想准备，克服前进道路上的困难。四、量变与质变的辩证关系原理以及方法论：量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。坚持适度原则；重视量的积累；抓住时机，促成质变。自主学习P67--721、矛盾的含义、矛盾的两种基本属性。2、矛盾的同一性的两方面的含义（重点）、矛盾的斗争性的含义（三个相互）。3、矛盾的同一性和斗争性的三点关系4、矛盾的普遍性的含义（原理）以及方法论。5、矛盾的特殊性的含义、三种情形以及方法论。（重点）6、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的两点关系。（重点）7、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辩证关系原理的方法论。（重点）联系的根本内容、发展的根本动力、辩证法的根本观点/实质与核心早起的鸟儿有虫吃、早起的虫儿被鸟吃两大总特征：联系发展构成矛盾一个核心：9.1矛盾是事物发展的源泉和动力王籍：鸟鸣山更幽王安石：一鸟不鸣山更幽你更赞同哪种观点？1、什么是矛盾一、矛盾的同一性和斗争性（1）含义：反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。（2）矛盾的基本属性同一性（统一属性）斗争性（对立属性）不能说优点和缺点对立统一原理（1）内容：矛盾就是对立统一（2）方法论：用一分为二的观点看问题（3）反对错误倾向：反对片面的观点看问题我们身边存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？•足球比赛中的•学习过程中的•自身存在的•社会生活中的•自然界中的攻与守苦与乐、成功与失败缺点与优点美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力2、矛盾的同一性（统一）欣赏课本P67的漫画，你认为“他敢剪断绳子吗”？为什么？两人间的平衡是对立的，双方在一定条件下处于平衡状态，构成矛盾的统一体。——不敢剪：失去矛盾的一方，另一方也就不存在了。（1）矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处统一体中。2、矛盾的同一性没有黑，就无所谓白；没有丑，也无所谓美没有纪律,就没有自由;没有正确,就没有错误没有先进,就没有落后;没有战争,就没有和平塞翁失马住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐。材料一老子说：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”材料二塞翁失马，焉知非福/祸福（2）矛盾双方在一定条件下可以相互转化材料三酿酒窖泥奇臭，酿出的名酒特香，香鲸的粪便恶臭，燃烧后却香味浓郁。材料四红海中有一种红鲷鱼，二十条聚在一起，一雄多雌，雄鱼死后，就有一个雌鱼变为雄性。四则材料共同体现了什么哲理？请试分析一例。•吃一堑长一智，失败是成功之母居安思危、乐极生悲、危机、过犹不及。•塞翁失马，焉知非福/祸福“虚心使人进步，骄傲使人落后”世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。——巴尔扎克马克思曾经说过：“假如没有小偷，锁会达到今天这样的完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样精美吗？”马克思话说明了什么哲学道理？哲学所讲的“斗争性”相互排斥、相互对立；相互分离凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了(斗争性是绝对的,无条件的）3、矛盾的斗争性：注意：生活中所说的“斗争”包括一切差异和对立仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式A矛盾双方相互依赖，一方以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。B矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。（重点）同一性指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。（排斥、区别、差异、不同等）斗争性(统一)（对立）矛盾矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。1、只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐；只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画；只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。2、在生活中和自己联系最密切的人，往往是和自己发生矛盾最多的人。请根据上述两段话谈谈你对矛盾“同一性”和“斗争性”的关系的认识。同一性以差别和对立为前提，同一性离不开斗争性斗争性寓于（存在于/居住）同一性中，斗争性也离不开同一性（矛盾统一体）矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。①同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约（矛盾统一体）。４、矛盾同一性与斗争性的关系：区别：联系：曹植的七步诗“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”其实，曹植和曹丕如果不是同根生，曹植的才华和抱负就不能对曹丕的皇位构成威胁，曹丕也无法煎他。“只缘同根生（构成矛盾的统一体/同一性），相煎分外急。（斗争性）”请根据上述材料谈谈你对矛盾“同一性”和“斗争性”的关系的认识？1、近年来，中美关系“一波三折”，时而出现发展的良好势头，时而又麻烦不断。从哲学的角度看，正确处理中美关系应做到()A．始终在对立中着重把握统一B．始终在统一中着重把握斗争C．在对立中把握统一，在统一中把握斗争D．把矛盾放在一边，只寻求双方合作的共同点C2、下列体现了矛盾观点的有①金无足赤，人无完人②失败是成功之母③塞翁失马④刻舟求剑⑤夜郎自大，目中无人⑥相反相成，相辅相成A①②③⑥B①②④⑥C②③④⑥D③④⑤⑥A3、关于矛盾“对立”的理解，正确的是（）A.矛盾双方的对立可以离开同一而存在B.对立是指矛盾双方的互相排斥、互相斗争C.矛盾双方的对立是相互的、有条件的D.对立是指矛盾双方的尖锐对抗和激烈冲突4、下列关于矛盾双方“转化”的理解，正确的是()A.转化是现实的、有条件的B.转化无处不在，无时不在C.转化是具体的，任意的D.转化即意味着事物向前发展BA认识运动社会运动生命运动化学运动物理运动机械运动结论矛盾举例各种运动形式运动领域自然界社会思维同一瞬间既在这儿又不在这儿等吸引与排斥、正电与负电等化合与分解、氧化与还原等同化与异化、遗传与变异等基本矛盾、阶级矛盾、民主与集中意见分歧、正确与错误、知与不知事物的运动形式都存在着矛盾；矛盾存在于一切事物之中；矛盾无处不在。1、矛盾的普遍性二、矛盾的普遍性和特殊性（1）原理：①矛盾存在于一切事物中——事事有矛盾（横向）②矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终——时时有矛盾（纵向）第一，不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系）第二，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾不存在。第三，人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。②理解矛盾普遍性要注意几点：③承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提方法论:正确对待矛盾，要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。陶渊明的《桃花源记》描述了一个与世隔绝、风景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界。从哲学角度看，这个世外桃源是否真的没有“矛盾”？矛盾的普遍性矛盾的客观性◆要一分为二的看问题◆承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，解决矛盾，不能掩盖矛盾，回避矛盾一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫，常咬着烟嘴各有解释一学生提出：“打人与被打有何不同”，请教老师。历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。英语老师：打人是主动式，被打是被动式。物理老师：打人是施力，被打是受力。教导主任：各记大过一次。A、不同事物具有不同的矛盾上述事例告诉我们不同的学科研究的矛盾不同。世界上事物之所以千差万别的内在原因。原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义低高B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点发芽幼苗发育开花结果死亡植物人类社会C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲。”----孔子有人说，童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一部哲学。材料主要体现了唯物辩证法什么道理?(1)、事物是变化发展的(2)、矛盾具有特殊性(3)、同一事物在不同阶段有不同矛盾(4)、矛盾具有普遍性(1)(2)(3)（1）含义——矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（2）三种情形：①不同事物有不同的矛盾②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性2、矛盾的特殊性世界上事物之所以千差万别的内在原因。矛盾具有特殊性原理：矛盾具有特殊性。方法论：坚持具体问题具体分析，反对“一刀切”、“一风吹”。天地间没有两片完全不同的树叶。天地间没有两片完全相同的树叶。思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性1、为什么抽象的水果是不存在的？2、“抽象的水果是不存在的”说明什么哲学道理？苹果水蜜桃菠萝水果寓于寓于共性：含果酸，糖类，多汁。。。个性离不开共性另一方面，特殊性也离不开普遍性•苹果：能吃的水分多的苹果树的果实•梨：能吃的水分多的梨树的果实•香蕉：能吃的水分多的香蕉树的果实水果：能吃的水分多的植物的果实共性（普遍性）个性（特殊性）个性个性共性都是四边形共性：个性：长方形：有一个角为90度的平行四边形正方形：邻边相等的矩形平行四边形：对角相等、对边平行特殊性与普遍性相互联结。一方面，普遍性离不开特殊性。普遍性寓于（存在于/居住）特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性也就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。3、矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别）会徽特殊性普遍性特殊性普遍性转化为矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合又是可以相互转化的奥运会会徽世博会会徽可见矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的区分是相对的，它们之间没有不可逾越的鸿沟，随着场合的变化普遍性和特殊性也是可以变化的。总之，矛盾普遍性和特殊性相互联结，相互区别，又相互转化，这就是二者的辩证统一关系。六国时，赵人公孙龙善辩。据说，他有一次骑马过关，关吏说：“马不准过。”公孙龙回答说：“我骑的是白马，白马非马”。说着就连马一起过去了。公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看它错在什么地方？公孙龙的论断当然有其合理性,合理性在于,作为共性的马与作为个性的白马的确是有区别的.从哲学上看,它错在割裂了共性与个性的关系.夸大了共性（矛盾的普遍性）与个性（矛盾的特殊性）的差异.4、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的方法论意义（1）、是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。（2）、建设有中国特色社会主义理论鲜明地体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一经验/典型/试点（矛盾的特殊性）-----推广（矛盾的普遍性）一、矛盾是事物发展的源泉和动力（1）什么是矛盾１、矛盾的同一性和斗争性（２）矛盾的同一性（３）矛盾的斗争性（４）矛盾同一性与斗争性的关系A、时时有矛盾（纵向）