五年级综合实践活动电子备课教案5、6

沈平小学五年级综合实践活动电子备课教案第（5、6）课时活动主题中秋节的习俗活动目标1、知识目标：了解中秋节丰富的文化内涵；了解有关中秋节的知识、民俗、神话传说；感受传统节日的习俗，拓宽知识面。2、能力目标：培养学生提出问题，主动探究、与他人合作的意识，能够收集利用信息的能力。3、情感目标：激发学生对家乡、对祖国的热爱。活动重点及难点教学重点：感受传统节日的习俗，了解有关中秋节的知识、民俗、神话传说。教学难点：指导学生在探究过程中提出有分量的问题。活动准备收集相关资料。活动过程一、导入新课。1、（展示月饼）看老师拿的是什么？过什么节吃月饼？当学生回答“中秋节”时，问今年的中秋节是什么时候？八月十五。每年的中秋节都是农历八月十五。以前你是怎么过中秋节的？找学生说一说。2、今天，老师和同学们集体过一次中秋节，怎么样？出示课题：中秋节。教师引读课题。（二）新授课。1、中秋，是一个在中国人看来仅次于春节的传统节日。（课件出示：）每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月节”，“拜月节”，“八月节”。中秋之夜，月色皎洁，人们把如玉如盘的朗朗圆月，视为团圆的象征，也就自然会期盼与家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。中秋晚上，我国大部分地区还有烙“团圆”的习俗，即烙一种象征团圆、类似月饼的小饼子，饼内包糖、芝麻、桂花和蔬菜等，外压月亮、桂树、兔子等图案。祭月之后，由家中长者将饼按人数分切成块，每人一块，如有人不在家即为其留下一份，表示合家团圆。2、中秋节的别称3、中秋节的习俗过渡：我国地域辽阔，不同地区、不同民族中秋节的习俗也不尽相同。老师也搜集了一些不同地区、不同民族中秋节的习俗。出示课件1.有关香港过中秋节最富特色的习俗—舞火龙。2.台湾高山族的托球舞游戏3侗族在中秋节青年男女参加芦笙表演和对歌比赛（三）总结全文总结通过学习我们了解了不同地区、不同民族中秋节习俗内容的二次备课给学生展示的时间多一些。丰富多彩，感受了中秋文化的魅力。这也充分体现我们中国传统文化历史的悠久。活动延伸课下搜集不同地区或不同民族中秋节的习俗