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1专题一集合一、命题规律1.集合考查重点是集合的运算以及集合之间的关系。2006,2007,2008,2009,2010,2011,2012年江苏卷都在这方面进行考查且难度较低。2.从考查形式上来看,多以填空题的形式出现,同时可以联系不等式,函数进行考察。3.从考查能力要求上来看,注重集合的基础知识,要求具备数形结合的能力,学会借助数轴,Venn图来解决运算问题。二、考点趋势1.集合会以填空题的形式出现,属于容易题。2.预计2013年江苏高考,出现集合解答题的可能性不大,考生只要注意运算,一定能将集合考点突破。3.在集合中定义新的运算,或将课本上未涉及的运算(如差集A-B)进行考查是近年来的一个新的命题背景,应当对这部分内容进行重视。三、考点在线考点一集合的表示与性质1.基本概念:集合、元素;有限集、无限集;空集、全集;符号的使用.2.集合的表示法:列举法、描述法、图形表示法.集合元素的特征:确定性、互异性、无序性.集合的性质:①任何一个集合是它本身的子集,记为AA;②空集是任何集合的子集,记为A;③空集是任何非空集合的真子集;如果BA,同时AB,那么A=B.如果CACBBA,那么,.[注]:①Z={整数}(√)Z={全体整数}(×)②已知集合S中A的补集是一个有限集,则集合A也是有限集.(×)(例:S=N;A=N,则CsA={0})③空集的补集是全集.④若集合A=集合B,则CBA=,CAB=CS(CAB)=D(注:CAB=).3.①{(x,y)|xy=0,x∈R,y∈R}坐标轴上的点集.②{(x,y)|xy<0,x∈R,y∈R二、四象限的点集.③{(x,y)|xy>0,x∈R,y∈R}一、三象限的点集.[注]:①对方程组解的集合应是点集.例:1323yxyx解的集合{(2,1)}.②点集与数集的交集是.(例:A={(x,y)|y=x+1}B={y|y=x2+1}则A∩B=)2例1、下列集合中,是空集的是()A.2{|33}xxB.2{(,)|,,}xyyxxyRC.2{|0}xxD.},01|{2Rxxxx【提示】方程210xx没有实数根.【答案】D【名师点睛】考查集合的含义,同时要求考生正确计算相应集合中所有的元素。【备考提示】:例1考查的是空集,同时提醒考生在解答集合类型的题目时,首先要注意是否为空集,再进行解答:(1)分析考查的是点集还是数集;(2)进行求解。考点二子集、真子集①n个元素的子集有2n个.②n个元素的真子集有2n-1个.③n个元素的非空真子集有2n-2个.例2、若全集0,1,2,3,42,3UUCA且,则集合A的真子集共有()A.3个B.5个C.7个D.8个【提示】{0,1,4}A.【答案】C【名师点睛】考查真子集个数的求法。【备考提示】:在填空题中经常会出现此类型的题目,首先要知道原集合中的相应元素的个数,再套用公式计算子集或真子集的个数。注意:真子集比子集少1个。考点三集合运算。运算律1.集合运算:交、并、补.{|,}{|}{,}ABxxAxBABxxAxBAxUxAU交:且并:或补:且C2.集合的运算律:交换律:.;ABBAABBA结合律:)()();()(CBACBACBACBA分配律:.)()()();()()(CABACBACABACBA0-1律:,,,AAAUAAUAU3等幂律:.,AAAAAA求补律:A∩CUA=φA∪CUA=UCUU=φCUφ=U反演律:CU(A∩B)=(CUA)∪(CUB)CU(A∪B)=(CUA)∩(CUB)例3、设34|,|,xxxACbxaxARUU或,则a,b.【提示】{|}UCAxxaxb或.【答案】3,4【名师点睛】考查集合中补集的含义和运算,补集的求法主要掌握相加为全集的方法。【备考提示】:可以通过数轴,数形结合的方法来有效的对集合的求解进行辅助。四、高考母题1、(09江苏)已知集合2log2,(,)AxxBa,若AB则实数a的取值范围是(,)c,其中c=.【解析】考查集合的子集的概念及利用对数的性质解不等式。由2log2x得04x,(0,4]A;由AB知4a,所以c4。【点睛】此题将集合与函数的知识巧妙地结合起来,不再是单纯的考察集合求解,转化了思维,但方法采用讨论的形式。注意子集的正确求解。2、(09海南)已知集合1,3,5,7,9,0,3,6,9,12AB,则NACB【解析】考查集合的含义和交集的关系,指定元素进行计算。1,5,7【点睛】此题较容易,主要不能把元素看错就行,但同时注意对补集的再考查。3、(09福建)已知全集U=R,集合2{|20}Axxx,则UAð等于【解析】计算可得0Axx或2x∴02CuAxx.【点睛】给定全集的范围,同时集合与方程结合考查,通过求解方程的值来对元素进行考查。4、(08江西)定义集合运算:|,,ABzzxyxAyB.设1,2,0,2AB,则集合AB的所有元素之和为【解析】根据AB的定义,让x在A中逐一取值,让y在B中逐一取值,xy在值就是AB4的元素,正确解答本题,必需清楚集合AB中的元素,显然,根据题中定义的集合运算知AB=4,2,0,所以为6.【点睛】新定义问题是高考的一个热点,解决这类问题的办法就是严格根据题中的定义,逐个进行检验,不方便进行检验的,就设法举反例。5、(07湖北改编)设P和Q是两个集合,定义集合QPQxPxx且,|,如果1log3xxP,1xxQ,那么QP等于【解析】31xx;因为)3,0(1log3xxP,)1,1(1xxQ,所以)3,1(QP【点睛】这类将新定义的运算引入集合的问题因为背景公平,所以成为高考的一个热点,这时要充分理解所定义的运算即可,但要特别注意集合元素的互异性。五、精练1、设集合3{|(3)(2)0},{|0}3xAxxxBxx,则,AB之间的关系是AB.2、设集合{32}Axx,{2121}Bxkxk,且AB,则实数k的取值范围是.3、已知集合,,ABC,且,ABAC,若{0,1,2,3,4}B,{0,2,4,8}C,集合A中最多含有几个元素?4、设UZ,{|2,},{|21,}AxxkkNBxxkkN,求,UUCACB.5、已知集合2{|210,}AxRaxxaR中只有一个元素(A也可叫作单元素集合),求a的值,并求出这个元素.6、已知{|3}Axaxa,{|1Bxx或5}x.(1)若AB,求a的取值范围;(2)若ABB,求a的取值范围.57、50名同学参加跳远和铅球测验,测验成绩及格的分别为40人和31人,2项测验成绩均不及格的有4人,2项测验成绩都及格的人数是.8、若21,4,,1,AxBx且ABB,则x.9、设集合2{1,3,},{1,}AaBa,问是否存在这样的实数a,使得2{1,,}ABaa与{1,}ABa同时成立?若存在,求出实数a;若不存在,说明理由.10、设S为满足下列条件的实数构成的非空集合:①1S;②若aS,则11Sa.(1)0是否为集合S中的元素?为什么?(2)若2S,试确定一个符合条件的集合S;(3)集合S中至少有多少个元素?试证明你的结论.【参考答案】1、提示:{2,3},{3}AB.【点睛】:识记集合关系符号的书写,求解正6确元素。2、112k提示:2121kk,∴B【点睛】:推断集合关系,找到元素关系。3、解:设xA,则必有,xBxC,∴x只能是0,2,4,∴集合A中最多含有3个元素【点睛】:结合具体题目列举符合条件的所有元素。4、解:集合A是所非负偶数的集合,集合B是所有正奇数的集合,所以,A的补集是所有负数和正奇数的集合,B的补集是所有负数和非负偶数的集合,即{|21()}UCAxxkkkN或,{|2()}UCBxxkkkN或.【点睛】:先求已知集合的元素,再求相应的补集。5、解:①当0a时,1{|210,}{}2AxxxR;②当0a时,有2240a,∴1a,此时1x.由①,②知0a或1a,A相应的元素为1,12.【点睛】:单元素集合的求解可根据二次方程的根来判断。6、解:(1)AB,∴135aa,解之得12a.(2)ABB,∴AB.∴31a或5a,4a或5a∴若AB,则a的取值范围是[1,2];若ABB,则a的取值范围是(,4)(5,).【点睛】:先求已知集合的元素,再根据相应条件求解。7、25【点睛】:结合韦恩图,数形结合。8、2,2,0或【点睛】:ABB,∴BA,∴24x或2xx,且21x.9、解:假设这样的实数a存在,由{1,}ABa,知2aa,∴0a或1a.当0a时,AB不可能为2{1,,}aa,故0a不合题意;当1a时,2{1,}Ba中,21a,与集合中元素的互异性矛盾,故1a也不合题意.综上可知,满足题设条件的实数a不存在.10、解:(1)0S.因为,若0S,则有1110S,从而111S,这是不可能的.7(2)若2S,则1112S,111(1)2S,12112S,由集合中元素的互异性知1{2,1,}2A就是一个符合条件的集合.(3)集合S中至少有3个元素.证明:设aS,可知0,1aa,由题设知11Sa,显然110,111aa,11aa(方程210aa没有实数根),即a与11a是两个不同元素.又11111aSaa,显然110,1aaaa,且111,1aaaaaa,即a、11a、1aa是三个不同元素.∴集合S中至少有3个元素.
本文标题:2013江苏高考一轮复习精品资料专题一集合
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