2013级汽修教学方案

广西交通运输学校专业教学方案校址:广西南宁市大学东路109号网址:级汽车运用与维修专业教学方案一、专业名称、招生对象与学制（一）专业名称：汽车运用与维修（二）专门化方向：汽车检测与维修方向（三）招生对象：初中毕业生或具有同等学历者（四）基本学制：3年。二、培养目标本专业主要面向北部湾地区汽车维修企业及汽车相关行业企事业单位，培养生产、服务第一线从事汽车维修、检测、保养、维护、美容、改装、钣金、喷涂、汽车维修服务顾问等工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。汽车运用与维修专业学生职业发展路线如下表：职业发展阶段所需工作年限岗位群1．学徒1年汽车机电维修学徒、汽车维修服务顾问助理2.独立完成某项技术工作2-3年机电维修工、汽车维修服务顾问3．班组管理3-5年机电维修组长、汽车维修业务主管4.部门管理6-10年服务经理、机电维修车间主管、技术总监5.综合部门管理10-15年技术副总、集团技术总监三、人才培养规格（一）知识结构1.基础知识具有较高的政治思想理论知识；广西交通运输学校专业教学方案校址:广西南宁市大学东路109号网址:具备一定法律知识；具有一定的文书写作理论知识；具有一定的专业英语知识；具有计算机操作的基本知识和办公自动化的相关知识；具有一定的体育运动理论知识；能描述汽车维修企业的生产过程，具有安全生产、环境保护方面的相关知识；具有企业经营及财务管理、成本分析等相关知识。2.专业知识具有本专业所需的力学、材料、机械基础、液压与液力传动、电工和电子等基础知识；具有汽车构造、维护、性能检测、故障诊断、修复、美容改装等相关知识。（二）能力结构1.专业能力具有计算机基本操作技能，能使用常用办公软件和专业软件，通过互联网获取专业信息和资料；能够阅读汽车说明书及维修手册等技术资料；具有汽车一般维护、保养、美容、装饰、汽车驾驶的能力；具有工具、量具的正确使用能力；能识读汽车电路图，进行电路分析和元件检测；能正确选择和使用设备工具进行汽车机械总成的拆装、检测、维修、装配的能力；汽车电器系统及电控系统检测、诊断、修理的能力；能够分析和解决本专业较复杂的技术问题（如疑难故障诊断、排除）；具有初步的企业生产经验和组织企业班组生产的基本体验。2.方法能力广西交通运输学校专业教学方案校址:广西南宁市大学东路109号网址:从事本职业岗位所需的正确工作方法；查找技术资料、获取有用信息的能力；运用计算机能力；学习汽车新技术的能力。3.社会能力劳动保护和环境保护意识；与同事交流、协商、合作的能力；与客户交往的能力；良好的职业道德。（三）素质结构与要求1.基本素质做到热爱祖国，热爱集体，敬业爱岗，吃苦耐劳。2.职业素质实现安全生产，文明生产，环保生产，高效生产。树立以客户为中心的服务理念，具有良好的职业形象，具有较强的沟通能力和良好的人际关系。具有较强的团队合作意识，具有工作计划、组织、实施和评估能力。具有较强的学习创新能力。四、教学活动时间分配表（按周分配）学期一二三四五六小计入学教育11课堂教学13109840复习考试11114教学综合实训4891031顶岗生产实习252550广西交通运输学校专业教学方案校址:广西南宁市大学东路109号网址:五、教学内容及教学要求（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时开设学期1职业生涯规划依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。32～3612职业道德与法律依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，对学生进行道德教育和法制教育，帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。32～362广西交通运输学校专业教学方案校址:广西南宁市大学东路109号网址:经济政治与社会依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育，提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。32～3634哲学与人生依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。32～3645公共艺术教育（基础模块、拓展模块）依据《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》开设，使学生了解或掌握不同艺术门类的基本知识、技能和原理，培养学生艺术欣赏能力，提高学生文化品位和审美素质，培育学生职业素养、创新能力与合作意识。36～721-26心理健康教依据《中等职业学校心理健康教育课24～361-2广西交通运输学校专业教学方案校址:广西南宁市大学东路109号网址:育程教学大纲》开设，对学生进行心理健康的基本知识、方法和意识的教育，使学生掌握心理调适的方法，培养学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。7安全教育依据《中等职业学校安全教育课程教学大纲》开设，对学生进行安全教育和生命教育，增加学生养成良好安全习惯的自觉性，提高安全素养，增加应对突发事件和避险自救能力。24～361-48公共礼仪教育根据学校专业人才培养目标开设，使学生了解公共关系基础知识，掌握公共礼仪基本规范，引导学生树立良好职业形象，提高社会交往能力。24～361-26语文（基础模块、职业模块）依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的阅读能力、写作能力、口语交际能力及文学欣赏能力，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。192～2161-47数学（基础模块、职业依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，使学生掌握必要的教学基础知160～2241-4广西交通运输学校专业教学方案校址:广西南宁市大学东路109号网址:模块）识，培养学生的计算技能和计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力和分析与解决问题能力和数学思维能力，养成细致严谨的职业素养。8英语（基础模块、职业模块）依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，使学生掌握一定的英语基础知识，培养听、说、读、写基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力，引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。182～2161-49计算机应用基础（基础模块、职业模块）依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，使学生掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等技能，培养学生根据职业需求依法利用计算机技术获取、处理、发布信息和抵制不良信息的能力，培养学生科学严谨的职业态度。128～1441-410体育与健康（基础模块、拓展模块）依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，使学生了解体育与健康的基础知识和体育技能，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高职业144～1621-4广西交通运输学校专业教学方案校址:广西南宁市大学东路109号网址:综合能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力和习惯。11物理（基础模块）依据《中等职业学校物理教学大纲》开设，使学生掌握必要的物理基础知识和基本技能，激发学生探索自然、理解自然的兴趣，使学生认识物理对科技进步及社会发展的作用，培养学生的观察能力、实验能力和逻辑思维能力。481-212社会实践依据学校人才培养目标开设，通过组织学生军事训练、顶岗劳动、社会调查等活动培养学生遵规守纪，引导学生热爱劳动，崇尚实践、奉献社会，树立正确的职业观和职业理想，提高综合职业素质和能力。1121-4（二）专业基础课程序号课程名称主要教学内容与要求技能考核项目与要求学时数1机械制图1．教学内容：投影基础、组合体、机件的表达方法、标准件与常用件、零件图、装配图、展开图与焊接图。2．教学要求：通过课程教学，使学生基本具备学1．考核项目：零件图、装配图的绘制方法。2．考核要求：识读汽车上零部件的零件图及装配图，并能根据实物绘制简单的零件图。56广西交通运输学校专业教学方案校址:广西南宁市大学东路109号网址:习汽车构造与维修必须的识图、读图、绘图基础知识。2机械基础1．教学内容：汽车常用机构、典型零件、典型液压元件、汽车机修基础知识。2．教学要求：通过课程教学，使学生基本具备学习汽车构造与维修必须的机械基础知识。1．考核项目：常见机械机构的简单力学分析、常用机械零件的特点、典型液压元件的工作原理。2．考核要求：结合汽车常见机构及零部件工作原理组织考核。563汽车电工与电子技术基础1．教学内容：直流电路、三相交流电路、磁路与变压器、交直流电动机、常用半导体器件、整流稳压电路、数字电路基础、电工测量等。2．教学要求：使学生基本具备学习汽车电气设备和电子控制课程所必须的电磁学、电机、电子学基础知识。1．考核项目：万用表的使用方法；电压、电流、电阻等电路参数的测量；基本元器件的识别。2．考核要求：能熟练使用万用表测量电压、电流、电阻等电路参数；能借助万用表识别电工及电子元器件。285汽车文化教学内容：汽车发展史、著名汽车企业及其商标、汽车名人、汽车运动、现代汽车技术，以及安全行车等。考核项目：了解汽车的发展史，了解世界各大汽车品牌及车标；了解现代汽车先进技术等28（三）专业核心课程序号课程名称主要教学内容与要求技能考核项目与要求学时数1发动机构造教学内容：发动机构造、原理、拆装及维修、发电机和起动机更换、分电器和火花塞更换、水泵和节温器更换、凸轮轴、气门和气门油封的更换、机油泵的更换、曲柄连杆机构的更换、喷油器的更换、发动机总装调试教学要求：通过学习，学生应基本具备汽车售后服务企业对汽车发动机构造与主要部件拆装更换作业的能力。考核项目：1、掌握汽车发动机拆装及维修技术2、发动机曲轴活塞连杆组的拆装检测；3、发动机机体的检测与维修；4、配气机构的拆装检测与维修；5、点火系统的检测与维修；6、启动系统的检测与维修；7、燃油供给系统的检测的维修等；64广西交通运输学校专业教学方案校址:广西南宁市大学东路109号网址:要求注重过程评价：操作规范、正确、安全，采用自我评价、小组评价与教师评价相结合。2汽车底盘教学内容：底盘总体结构认识、传动轴的更换、离合器的更换、手动变速器的分解与装配、驱动桥的分解与装配、转向器的分解与装配、制动器摩擦片的更换、减振器的更换教学要求：通过学习，学生应基本具备汽车售后服务企业对汽车底盘构造与主要部件拆装更换作业的能力。考核项目：1、离合器的检修、调整剂更换；2、变速器的拆装、检修及更换3、传动轴的检修及更换；4、驱动桥的检修及更换；5、转向机的拆装、检测机更换；6、制动器的拆装、检测、调整及更换等。注重过程评价：操作规范、正确、安全，采用自我评价、小组评价与教师评价相结合。643汽车电器设备教学内容：汽车电源、起动、点火系统、照明设备与信号装置、仪表与辅助电气设备等汽车用各类电气