2012年桑村教委教育工作督导自评报告12.12.7

-1-2012年度教育督导评估自评报告桑村镇教委-2-桑村镇教委二〇一二年度教育督导评估自评报告山亭区人民政府教育督导室：根据山亭区教育局工作安排，对照镇教委制定的任务目标，我们对镇教委和各级各类学校年度任务目标完成情况逐项进行了认真细致的自查自评，现将自查自评情况报告如下：一、基本情况桑村镇辖区共有2所中学、12所完小、5个设学点，在职教职员工420多人，在校生余人。近年来，在区教育局和党委政府的正确领导下，在同志们的共同努力下，桑村镇克难奋进、统筹安排，凝神聚力、抢抓机遇、振奋精神，统一思想、强化新措施、实现新突破，努力改善办学条件，积极创设良好的育人环境，构建和谐校园。在学校管理上注重细节、形成特色、提升品位，促进了我镇教育健康、有序、可持续发展，多项工作取得了较好的成绩。二、自评工作情况11月25日，镇教委成立了自评工作小组，李成坤同志任组长，赵鑫、李承峰等同志任副组长，教委有关同志为成员，小组的同志认真学习了山教督[2012]5号文件精神和各级各类教育工作督导评估方案，在掌握标准，熟悉要求的情况下，我们深入各校利用四天的时间逐项逐条进行了认真细致的自查自评，自查自评工作已经完成。总的情况是:一年来，在区教育局和镇党委政府的正确领导下，镇教委团结-3-带领全镇广大教职工，认真履行岗位职责，以科学发展观统揽教育工作全局，按照创建人民满意的教育和构建教育名镇、强镇的总体思路，抬高标杆、振奋精神、与时俱进、改革创新，圆满完成了各项任务目标，教育整体水平显著提高。三、自评得分929分A1.教育管理388分B1.管理机制48分B2.深入基层88分B3.办学行为39分B4.教学管理47分B5.队伍建设38分B6.安全稳定47分B7.教育市场管理27分B8.计划生育8分B9.工会妇联9分B10.思想政治及德育工作37分A2.条件保障282分B11.财务管理77分B12.校产校舍管理38分B13.重点工程管理48分B14.布局调整49分B15.教育信息化45分-4-B16.宣传信息25分A3.教育水平259分B17.普及程度37分B18.幼儿教育62分B19.小学教育90分B20.初中教育52分B21.成人教育18分四、完成任务目标情况（一）管理机制：按照区局的安排，镇教委领导干部注重讲学习、讲正气，积极参加各类有关党的政策、理论知识和教育教学法律、法规的学习，不断加强自学，认真学习学习新的教育理念、管理策略和2011年教育工作会议精神。领导干部的政治学习笔记和科学发展观笔记，一年记下来都超过了2万字。为充分调动广大教师的工作积极性，激发教育内部活力，全面贯彻教育方针，推进素质教育，提高教学质量和办学效益，一年来，我们依据上级关于深化中小学内部管理体制改革的精神，全面推行了人员聘用制度，实现了教师身份的转换和用人制度的转变，进一步深化了教育系统用人制度的改革。进一步完善了校长、中层干部的竞聘、监督、考核机制。在学校领导的竞聘中，首先对原任学校管理干部进行考核，镇教委派出3个-5-考核小组，组织全镇教师进行民主测评、座谈，并组织推荐后备干部。对空缺的领导岗位，我们严格按照组织程序，先由基层学校推荐，镇教委进行审查，广泛征求多方意见，从候选人的德能勤绩等诸方面综合考查，最后进行测评、竞聘，确定人选，今年暑假我们镇针对中心小学校长岗位空缺，教委通过公开竞聘选拔了中心小学校长。在干部任用上：确保了选拔政治上靠得住，业务上过得硬、群众信得过、发展上有本事的同志担任学校领导职务。完善对校长的监督、考核机制，我们严格执行校长任前公示制、任职试用期制、任期目标责任制和任中督查、离任审计制度、“教代会”评价制度和一年一次考核制度，通过建立严格的考核奖惩激励机制，切实形成能者上、平者让、庸者下的干部任用机制。进一步深化“三制”改革，真正落实了校长负责制、教师全员聘任制、岗位目标责任制。不断加大措施，增强改革力度，建立了全镇平等竞争的机制，积极响应教育管理体制改革的号召，进一步完善了校长民主推荐、组织考察、遴选竞聘、公示监督、跟踪考核机制，继续推行了学校内部管理体制改革，实行了教师全员聘任制，岗位目标责任制。对于因病、事等原因请假的教师，严格按照镇教委制定的有关制度执行，加大执行力度，并且与工资挂钩，充分调动了教职工做好工作的积极性。2012年暑假所有学校均实施了教师竞聘上岗，并在全镇中小学中开展了支教活动，31中学2名教师被充实到辛庄小学、白庄小学边远小学支教，支教活动充分调动了教职工的积极性和创造性，实现了中小-6-学教师合理流动，确保了义务教育均衡发展。教委领导班子成员分明确，团结协作，各项政务公开，重大性、原则性问题都通过总支会议或全镇校长会集思广益，共同商议决定，全镇领导班子团结务实，战斗力强。干部结构合理，定期考核；有组织的参加干部培训；教委办领导下的初中学校及三个中心管理工作到位，关系理顺。镇教委认真实行政务公开制度，对年度考核、师德考核、各级职评、评先树优等热点问题均通过办公会商讨、征集完意见后，向全镇教职工公开，提高了工作的透明度和公平、公正性。完善档案管理制度，由秘书专人负责管理，分门别类，次序井然，确保了教委档案的完整和安全。镇教委办历来重视老干部工作，成立了老干部活动室和老干部工作委员会，制定了具体的老干部活动方案和制度，加强老干部组织建设和阵地建设，认真组织老干部参加活动和学习，落实好老干部各项待遇。镇教委充实了老干部活动室设施的配备，经常性举行活动，篮球比赛、象棋比赛等各种活动让老干部的生活更加丰富多彩。在落实好老干部各项待遇的同时，坚持了年节对老干部的走访慰问，着实关心离退休干部的生活，并经常邀请老干部对教委工作提建议，充分发挥他们的余热，促进全镇教育工作又好又快发展。深入基层为更有效地指导各学校的管理工作，镇教委领导每周都抽出至少1天深入学校进行教学调研和检查学校工作落实情况，对学校教学常-7-规落实情况进行检查指导，对于落实好的学校及时予以表彰鼓励，对于落实不好的学校，限期进行整改，并及时进行验收反馈，对于存在问题较多的学校，镇教委领导采取挂牌督办制度，由教委分管主任分包进行督查办理，直至学校工作取得满意的成绩为止。在检查学校教学常规的同时，镇教委领导每次都深入课堂，和学校校长、中层干部们进行推门听课，并对教师的授课情况，进行反馈点评，指导教师更好地提高课堂效率。每学期镇教委主任、副主任们的听课节数都在三十节以上，并且都详细地记录了课堂授课过程和对课堂讲课的建议。为确保一方教育平安，镇教委领导经常深入学校驻地村，听取老百姓对办学的意见和建议，及时处理来信来访。经常接访、下访，对群众诉求化解及时，从根源上杜绝了越级上访现象的发生。特别是针对部分存在不稳定因素的老民师，镇教委领导采取安排居住在老民师附近的学校教职工实行24小时监控，每天早晚各向镇教委汇报一次监控情况。办学行为：全镇各学校及时按上级要求调整了学生作息时间表和课程设置，学生在校时间完全达到要求。各小学规定：上午任何年级不留作业；下午1—2年级不留作业，3—6年级家庭作业不超半小时。节假日、双休日学生休息，杜绝了乱办班、乱加班现象，切实减轻了学生的负担；坚决杜绝体罚、变相体罚学生的现象，引导教师文明执教、依法执教。全镇音、体、美、计、英等课程基本开全开齐，收效明显。严格执行“一费制”，在校园醒目位置进行收费公示，公开收费项目、标-8-准和举报电话，确保收费公开、透明全面贯彻党的教育方针，按要求实施新课程方案。针对我镇师资短缺，部分学校不能开全开齐课程的现状，镇教委统筹安排，科学调配，课程全部开全开齐；镇教委成立了行风建设活动领导小组，制定了活动方案，召开了行风建设会议，深入开展教育系统行风建设活动，通过家长评学校、学生评教师、社会评学校等评议形式，不断加强师德师风建设，树立了教育的良好形象。重点解决了暑期乱办班、乱收费、乱招生、乱摊派、推销学习资料及服务态度差等问题，成效显著。严格执行师德考核方案，实行师德不合格一票否决制；各校均做到了校务公开；一年来，我们认真落实《规范》，初中学校坚持划片招生，免试直升，无择校现象。各学校从未举行过中小学生统考，改革评价机制，不以教学成绩给学校、教师排队。教学管理：在教学常规方面。我们实行精细化管理，采取分管负责制和周议事会议制。将工作要求与师生对教育教学提出的要求进行双向流通。把交流、讨论、决策、执行的管理操作系统结合起来，达到了高效快捷的管理功效，备课、上课、布置与批发作业三大环节中提出了把握好课堂教学的如下原则：一是“三个不讲”原则，即学生已会的不讲，不讲也会的不讲，讲了也不会的不讲；二是“三个必须”原则，即核心问题必讲，思想方法必讲，疑点问题必讲；三是“三个到位”的原则，即讲练到位，点评到位，纠错到位。坚持不懈，持之以恒地抓落实。为提升全镇教师的办学理念，为推进“有效课堂教学”我们分批邀请了滕州实验小学刘春成、赵玉珍、张玲玲老师；枣庄立新小学张玉老师来我镇举行教学示范观摩课。通过专家与教师的交流和教师们-9-用心探索、总结，全镇教师都能熟练运用“五四”教学模式，实现了全镇教师常态课堂教学达标率80%，创新率30%以上的目标。充分发挥教研室的指导作用，教研室的同志每周都深入学校课堂进行推门听课指导，深入学校、片区参加教研活动。深入开展“学改练”活动，在整个系列活动中，注重了教学方式的改革与创新。大力优化教学设计的过程。积极构建旨在培养创新精神和实践能力的教学方式和学习方式。反思中调整，行动中跟进，骨干教师先行，其余紧跟，行动掷地有声，教学从“学会”走向了“会学”基本实现了“有效教学”和“轻负高质”的目标。在学生创新精神和实践能力培养方面，由于长期以来，人们把文化基础课考试成绩和教学质量等同起来，不注意或者不大注意智力发展与能力的培养，存在着重知识轻能力，重理论轻实践的现象。为适应新时期实施素质教育的要求，我们课堂教学上，确立了“问题教学”的倡导方针，推行“探究式学习”教学模式，具体分为三步实施：任务导学——小组合作——交流提高，由此改变了传统的填鸭式教学方法和整齐划一的课堂布局，使学生的潜力得到了自主全面的发展。逐步淡化了对学业成绩的关注，转变为对能力的追求。另外，走进社会大课堂学习，着力构建学生实践活动的长效机制。全镇中小学生的科技制作，小设计发明成果丰富。我们在课程管理方面。认真落实《山东省普通中小学课程实施水平评价方案（试行）》，制订了《桑村镇教委进一步落实课程方案的通知》。自查自纠，对存在的问题及时通报。组织编写了桑村镇地方课程《乡土桑村》和《桑村红椒》，中心校编写了校本课程《古槐新绿》和《师路花语》。队伍建设：2012年以来，镇教委在全镇范围内开展了“铸造师魂，深化师德师风建设年”活动，制定出台了有关加强教师队伍建设和管理规定有关文件，开展了“树立崇高职业理想，牢记神圣教师责任”、“我的-10-师德观”大讨论，“百名教师访千家”等专项师德教育活动，通过师德承诺、师德宣誓、师德演讲比赛、建立师德档案等多种形式，进一步加强了对师德的监督约束。大力开展社会、家长、学生评教育的民主评议政风、行风活动，着力解决了学校办学行为、教师师德等方面存在的问题，行风建设水平和教育满意率进一步提高。镇教委积极组织广大中小学教师、教育干部赴外学习先进地区教育教学经验，所有校长均持证上岗，教师队伍的整体素质有了明显提升。积极鼓励学校领导干部和教师参加各种形式的培训学习活动，强化各学校领导干部的培训，组织外出学习考察，采取多种形式积极开展校本培训，从新课程标准，教学实践能力，教科研能力，学科教学理论等方面，加强教师业务能力的培养。通过学习培训，提高教师学历层次，大大提升育人水平。镇教委对于师训工作有专项经费，公用经费5%以上用于师训、干训。加强了对各学校教师培训工作的指导，组织举办了教师基本功大赛，选拔出优秀教师代表我镇参加区中小学教师基本大赛，也取得了良好名次。并且我镇柴明老师代表山亭区参加枣庄市基本功大赛。在普通话训练方面，我镇有名教师参加了省普通话过关测试，成绩合格率达百分之九十以上。按照区局安排选孙斌校长到济南参加了