2012年福建省物理初中学业考试大纲

2012年福建省初中学业考试大纲（物理）第1页共6页2012年福建省初中学业考试大纲（物理）一、命题依据教育部制订的《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》（以下简称《物理课程标准》）及本考试大纲。二、命题原则1．导向性：正确发挥考试的导向功能。坚持以学生为本，强调能力立意，引导学生学会学习和应用，引导教师改进教学方法，引导学校加强教学管理。2．基础性：重视基础知识与基本技能的考查。在考查学生对基础知识与基本技能掌握和应用程度的基础上，注重考查学生的科学探究能力，同时关注情感、态度与价值观的考查。避免出现繁、难、偏、旧试题。3．应用性：注重理论联系实际。试题素材应自然融洽地联系学生实际，反映物理科技的发展及其应用，让学生在真实的生活情境之中运用学过的知识和掌握的方法、能力去分析和解决问题，拉近物理与生活的距离，体现“从生活走向物理、从物理走向社会”的课程理念。不出似是而非、脱离实际的试题和“机械性记忆”试题。4．探究性：加强对科学探究能力的考查。对科学探究能力的考查应该从过程与方法入手，立意于能力，侧重考查科学知识、科学方法的理解和内化，避免将科学探究能力的考查知识化、程序化、形式化和标签化。5．开放性：重视开放创新能力的考查。应设计适量的开放性试题，考查学生的发散思维能力和创新能力。6．科学性：严格按照规定的程序和要求组织命题。发挥不同类型试题的功能，确保学生发挥其真实水平；试题及评分标准要科学、严谨，杜绝出现科学性、技术性的错误。三、适用范围全日制义务教育九年级学生初中物理学业考试。四、考试范围《物理课程标准》中内容标准所要求的内容。五、内容和目标要求考查的内容分科学探究、物质、运动和相互作用、能量四个部分。对于各部分内容要求掌握的程度，根据《课程标准》对各部分内容要求的层次在“考试内容和考试要求”中用字母A、B、C、D标出，他们的含义如下：A：了解和认识所列知识的内容。能描述对象的基本特征，举出例子，在有关问题中再认或识别它们。B：理解所列知识的内容。能把握知识的内在逻辑联系，并能用来分析、解决简单的问题。如解释简单的物理现象，区分不同的概念，进行简单的计算。C：要求能独立完成实验操作。会正确使用仪器，尝试对实验进行调整和改进。D：经历实验和科学探究过程，建立感性认识，表达见解和感受，形成科学的价值观。考试内容和考试要求考试内容要求物物质的形态和变化1．能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。AB2．有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识。尝试与同学交流对当地环境资源利用及改进的意见。D3．能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。BA4．能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。ACD5．通过实验探究物态变化过程。尝试将生活和自然中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。DB6．能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。有节约用水的意识。BD2012年福建省初中学业考试大纲（物理）第2页共6页质物质属性7．能描述物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。AB8．初步认识质量的概念。会测量固体和液体的质量。AC9．通过实验理解密度的概念。尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。DBBC10．了解物质的属性对科技进步的影响。AD物质的结构和尺度11．知道物质是由分子和原子组成的。A12．了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入。AD13．大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。AD14．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。A新材料及其应用15．初步了解半导体的一些特点。了解半导体材料的发展对社会的影响。AD16．初步了解超导体的一些特点。了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。AD17．初步了解纳米材料的应用和发展前景。AD18．有保护环境和合理利用资源的意识。D运动和相互作用多种多样的运动形式19．能用实例解释机械运动及其相对性。B20．能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动。初步认识宏观热现象和分子热运动的联系。BA21．能用实验证实电磁相互作用。能举例说明电磁波在日常生活中的应用。DA22．能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。A机械运动和力23．能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。会使用适当的工具测量时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度。会选用适当的工具测量长度。C24．能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算。AB25．通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。认识力的作用效果。能用示意图描述力。知道二力平衡条件。了解物体运动状态变化原因。会测量力的大小。AC26．通过实验探究，理解物体的惯性。能表述牛顿第一定律。DBA2012年福建省初中学业考试大纲（物理）第3页共6页27．通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。DC28．通过实验探究，学习压强概念。能用压强公式进行简单计算。知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。DBA29．通过实验探究，认识浮力。经历探究浮力大小的过程。知道物体浮沉的条件。知道阿基米德原理。DADA30．通过实验探究，初步了解流体压强与流速的关系。DA声和光31．通过实验探究，初步认识声产生和传播条件。了解乐音特性。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的途径。DAA32．通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。探究并了解光的反射和折射的规律。DDA33．通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。探究并知道凸透镜成像规律。认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。了解凸透镜成像的应用。DDAA34．通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。比较色光混合与颜料混合的不同现象。DAB35．知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。A电和磁36．通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。D37．通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系。DA38．通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。D39．知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。A40．了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。AD能能量、能量的转化和转移41．通过实例了解能量及其存在的不同形式。能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。A42．通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一物体，不同形式的能量可以互相转化。A43．结合实例认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。A44．结合实例理解功率的概念。了解功率在实际中的应用。BA机械45．能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。A2012年福建省初中学业考试大纲（物理）第4页共6页量能46．知道机械功的概念和功率的概念。能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。AB47．理解机械效率。B48．了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用。AD内能49．通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象。DAB50．了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。A51．从能量转化的角度认识燃料的热值。A52．了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。D53．了解热量的概念。A54．通过实验，了解比热容的概念。尝试用比热容解释简单的自然现象。DAB电磁能55．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。A56．通过实验探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律，并能进行简单计算。DB57．会读、会画简单电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。CA58．会使用电流表和电压表。C59．理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。B60．通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。DA61．了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识。AD能量守恒62．知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。AD63．通过能量的转化和转移，认识效率。A64．初步了解在现实生活中能量的转化和转移有一定的方向性。A能源与可持续发展65．能通过具体事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。D66．能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点。A67．了解核能的优点和可能带来的问题。AD68．了解世界和我国的能源状况。对于能源的开发利用有可持续发展的意识。D六、考试形式闭卷、笔试。七、试题难度合理安排试题难度结构。容易题、中档题和稍难题的比例约为8:1:1。考试合格率达80%。八、试卷结构题量：30～35道小题考试时间：90分钟试卷满分：100分基本题型：选择题，填空、做图题，实验、探究题，计算题。允许根据实际需要增设个别创新题型，基本题型的分值应占总分的90%以上。2012年福建省初中学业考试大纲（物理）第5页共6页ABCD图乙图甲九、试题示例（一）选择题1．三脚插头中与用电器金属外壳相连接的插脚比另外两个稍长，这样做是为了A．使插头的造型更美观B．插入插座中更稳固C．有利于区分火线与零线插脚D．插入插座时，确保用电器外壳先接地【参考答案】D（容易题）2．李海同学骑车上学，因为赶时间经常忘记收起自行车支架便骑车或没有锁车就离开，因此他想设计提醒收支架和锁车的电路。在兴趣小组活动中，他请同学们一道设计提醒锁车的电路，要求：当车的支架支起（开关S1闭合）时，蜂鸣器响起，提醒锁车；当车上锁（开关S2断开）后，蜂鸣器停止发声。他们设计了如图所示的四个电路，其中符合要求的是【参考答案】D（中档题）（二）填空、作图题1．2008年9月26日，“神七”上的航天员翟志刚出舱行走，茫茫太空第一次留下中国人的足迹，圆了中国人的太空梦。请回答以下问题：（1）在出舱过程中，若以太空舱为参照物，翟志刚是的（选填“运动”或“静止”）；（2）“神七”飞船两侧装有太阳能电池板，工作时它将太阳能转化为能；（3）在出舱活动结束后，胡锦涛主席与航天员进行“天地”通话，通话信号是通过波来传递的。请举一个利用这种方式传递信息的例子：。【参考答案】（1）运动；（2）电；（3）电磁，手机通信（或卫星电话、对讲机、电视等）（容易题）2．小龙同学重500N，游泳时有过这样的体验：当他站立在水中快要浸没时，脚几乎没有受到池底的支持力。此时他受到的浮力约为______N。身体的密度约为__________kg/m3。【参考答案】5001×103（中档题）（三）实验、探究题1.丁丁在参观一个容积为5×103m3的粮仓时，想知道这粮仓能装多少质量的稻谷。于是他取一小包稻谷作样品，进行了以下实验：（1）调节天平平衡时，发现天平的指针偏向分度标尺的右侧。此时，应将平衡螺母向调（选填“左”或“右”），直至天平平衡。（2）取适量稻谷倒入左盘，在右盘中加减砝码，并移动称量标尺上的，使天平重新平衡。所用的砝码和游码的位置如图所示，则稻谷质量为g。将这些稻谷倒人量筒中压实，测出它的体积为40cm3。（3）稻谷的密度为g/cm3，这个粮仓大约能装kg的稻谷。【参考答案】（1）左；（2）游码，48；（3）1.2，6×106（容易题）2．在探究“光从空气斜射入水和油中时，哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中，小明提出如下实验方案：先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录下光斑位置（如图甲所示）；接着分别倒入水和油，记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实验结论。经讨论，同学们认为这一方案是可行的，于是开始探究实验。（1）要实现探究目标，他们应选择图乙中的（选填字母序号）两图示实验；（2）实验时，同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺，这样做的目的是为了；（3）某小组同学正确实验后，所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示，经分析可知：