2012高考北京理综生物试题答案与解析

2012年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(北京卷)第1页共4页2012年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(北京卷)本试卷共14页.共300分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。以下数据可供解题时参考:可能用到的相对原子质量:H1C12O16Na23CI35.5Br80第一部分(选择题共120分)本部分共20小题，每小题6分，共120分.在每小题列出的四个选项中，选山最符合题目要求的一项。、[来源:z#zs#tep.com][来源:学科网]1.（2012北京T1，6分）细胞中不能合成ATP的部位是（）A.线粒体的内膜B.叶绿体中进行光反应的膜结构C.内质网的膜D.篮藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构答案：C解析：有氧呼吸第三个阶段在线粒体内膜上进行，释放大量能量，A正确；光合作用的光反应阶段光能转化为电能再转化为活跃的化学能，B正确；蓝藻进行光合作用也产生能量，D正确；内质网能有效地增加细胞内的膜面积，滑面内质网与脂类、糖类代谢有关，粗面内质网主要与蛋白质的合成有关，因此，内质网是一个耗能的细胞器，故答案选C。评析：本题旨在通过ATP来考查几种主要细胞器在能量上的变化情况。考查层次为基础知识的识记面，难度不大。2.（2012北京T2，6分）从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（）:中教网]A.原子、分子、细胞器、细胞B.细胞、组织、器官、系统C.元素、无机物、有机物、细胞D.个体、种群、群落、生态系统答案：B解析：生命结构层次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。但人体作为一个个体只有细胞、组织、器官、系统、个体，所以选B。生命结构层次中包括原子、分子、元素和化合物。评析：本题考查考生对生命结构层次的识记基础题。3.（2012北京T3，6分）金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜等为食，同事也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此不能得出的推论是（）A.金合欢蚁从金合欢树获得能量B.金合欢蚁为自己驱逐竞争者[来源:中*国教*育出*版网]C.金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者D.金合欢蚁和金合欢树共同（协同）进化[来源:学科网ZXXK]答案：C解析：金合欢蚁以金合欢的花蜜等为食，是捕食关系，A对；金合欢蚁可以保护金合欢树免受其他植食动物的伤害，所以二者又存在互利共生关系，B正确；金合欢蚁和金合欢树长期共同生活，互惠互利，相互选择，所以共同进化，D正确；金合欢蚁不能为金合欢树驱逐竞争者，驱逐的是自己的竞争者，所以C错误。评析：此题考查对种间关系的理解，以及相互间的区别和联系，要特别注意在整个过程中的营养关系。4.（2012北京T4，6分）下图所示实验能够说明（）A.病毒抗原诱导B细胞分化的作用B.浆细胞产生杭体的作用[来源:中|国教|育出|版网]C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用D.效应T淋巴细胞的作用答案：D解析：分析图示，在整个从实验中无病毒抗原对B细胞的分化作用现象的体现，也没有浆细胞产生抗体的过程和免疫现象的出现，同时也没有出淋巴细胞增殖的现象，所以ABC都错，被病毒感染的同位素标记的同种小鼠细胞和淋巴细胞放在一起，4小时候测定上清液中同位素的释放量，显然是靶细胞破裂了，这只能是效应T细胞的作用，因此D对评析：本题旨在通过实验考查考生对细胞免疫和体液免疫的理解，解答此题关键是对细胞分化、生物体的体液免疫和细胞免疫的认识。5.（2012北京T5，6分）高中生物学实验中，在接种时不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是（）A.将少许干酵母加入到新鲜的葡萄汁中B.将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上C.将转基因植物叶片接种到无菌培养基上D.将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上[来源:中。教。网z。答案：C解析：不进行严格灭菌对葡萄酒的制作和臭豆腐的制作影响都不大，因此A、B不选，选择培养基上肯定加了一些特殊的东西，比如抗生素什么的，一般的杂菌也很难生存，因此D也不选，外植体的培养必须在严格的无菌环境中进行，而且操作的各环节都要注意严格消毒、灭菌，才能保2012年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(北京卷)第2页共4页证外植体的脱分化和再分化，因此选C。评析：本题立足于高中生物课本中的实验，旨在考查学生对植物组织培养技术的理解和应用，难度不大，但综合性较强。29.(18分)（2012北京T29，18分）为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1).对插条的处理方法及结粱见图2.（1）细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位＿＿＿＿＿＿＿，再被运输到作用部位，对生长发育起＿＿＿＿＿＿＿＿作用的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有机物。[来源:中_国教_育出_版网]（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是＿＿＿＿＿＿＿＿:插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿·（3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）在实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.该实验的对照处理是＿＿＿＿＿＿＿＿。（5）实验III、IV的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推侧，用图I所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括＿＿＿＿＿＿[来源:中国教育出版网zzstep.com](填选项前的符号).[来源:Z,xx,k.Com]a．用细胞分裂素溶液涂抹A1叶b．用细胞分裂素溶液涂抹A２叶c．用14C-淀粉溶液涂抹A1页d.用14C-淀粉溶液涂抹A2页e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶f..用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶g..检测A1叶的放肘性强度答案：（1）产生显著微量（2）除去植物自身体内的细胞分裂素；防止生长过快，影响实验结果观察（3）用细胞分裂素处理不同的叶片。（4）生长减缓A叶和B叶都不进行细胞分裂素处理。（5）B叶的生长会抑制A叶的生长，甚至使其衰老脱落。（6）A，e，g解析：（1）细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位产生，再被运输到作用部位，对生长发育有显著作用的微量有机物。（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是排除植物自身体内的细胞分裂素对实验的干扰；插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是防止生长过快，影响实验结果观察（3）从图2中可知，对插条进行实验处理包括用细胞分裂素处理不同的叶片。（4）在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶生长减缓。该实验的对照处理是A叶和B叶都不进行细胞分裂素处理。[来源:z,zs,tep.com]（5）实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，细胞分裂素有诱导芽的分化，促进细胞分裂，延缓叶片衰老的作用，所以B叶的生长与A叶的关系是：B叶的生长会抑制A叶的生长，甚至使其衰老脱落。（6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括a用细胞分裂素溶液涂抹A1叶，e用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶，g检测A1叶的放射性强度。评析：本题是有关细胞分裂调节的综合性试题，全面考查学生应用所学知识解决实际问题的能力。30.(16分)（2012北京T30，16分）在一个常规饲养的实验小鼠封闭种群中，偶然发现现儿只小鼠在出生第二周后开始股毛，以后终生保持无毛状态。为了解该性状的遗传方式，研究者设置了6组小鼠交配组合，统计相同时间段内繁殖结果如下。[来源:学&科&网Z&X&X&K][来源:学科网](1)己知Ⅰ、Ⅱ组子代中脱毛、有毛性状均不存在性别差异，说明相关墓因位于染色体上。[来源:中§教§网z§z§s§tep](2)Ⅲ组的繁筑结果表明脱毛、有毛性状是由因控制的，相关基因的遗传符合定律。2012年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(北京卷)第3页共4页(3)Ⅳ组的繁殖结果说明，小鼠表现出脱毛性状不是影响的结果。(4)在封闭小种群中，偶然出现的基因突变属于。此种群中同时出现几只脱毛小鼠的条件是。(5)测序结果表明.突变基因序列模板链中的I个G突交为A，推测密码子发生的变化是(填选项前的符号)。Ａ.由GGA变为AGAＢ.由CGA变为GGAＣ.由AGA变为UGAD.由CGA变为UGA[来源:zzstep.com](6)研突发现，突变基因表达的蛋白质相对分子质量明显小于突变前4因表现的蛋白质，推测出现此现象的原因是蛋白质合成。进一步研究发现，该蛋白质会使甲状腺激素受体的功能下降.据此推测脱毛小鼠细胞的_下降，这就可以解释表中数据显示的雌性脱毛小鼠的原因。答案：（1）常（2）一对等位基因基因分离（3环境（4）自发突变种群足够大（5）D（6）提前终止细胞代谢解析：（1）根据伴性遗传的概念和后代的性状遗传比中无性别比来判断，与性别无关联，因而基因位于常染色体。（2）Ⅲ中产生性状分离，且分离比例接近1：3，符合一对等位基因的基因分离定律。（3）生物性状的表现是其基因型和环境条件共同作用的结果，由环境因素变化引起的变异是不可遗传变异，Ⅳ组中脱毛纯合个体雌雄交配，后代都为脱毛小鼠，若是由于环境，后代应该会出现有毛小鼠。（4）偶发出现的基因突变为自发突变，基因突变具有低频性，只有种群足够大才可能出现几只脱毛小鼠，这与题干中猪的小种群又呼应。（5）模版连G变为A，则以它为模板转录形成的mRNA中应该是C变为U。（6）.题干中说“蛋白质相对分子质量明显小于突变前基因的蛋白质”，说明蛋白质翻译提前中断了。甲状腺激素受体功能下降，则甲状腺激素失去作用，导致小鼠细胞新陈代谢下降，从而使得皮毛脱落。评析：本题充分体现了高中生物新课标的基本理念之一“注重与现实生活的联系”，注重考查考生对遗传学的识知和应用能力。31.（16分）（2012北京T31，16分）科学家为了研究蛋白A的功能，选用细胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母细胞进行实验，处理及结果见下表。实验组号在等森溶液中进行的处理[来源:zzstep.com]在低渗溶液中测定卵细胞的水通透速率（cm/s*10-4）I向卵母细胞注入微量水（对照）27.9II向卵母细胞注入蛋白A的mRNA210.0III将部分II细胞放入含HgCl2的等渗溶液中80.7IV将部分III组细胞放入含试剂M的等渗溶液中188.01)将I组卵母细胞放入低渗溶液后，水分子经自由扩散(渗透)穿过膜的＿＿＿＿＿＿进入卵母细胞。2)将蛋白A的mRNA注入卵母细胞一定时间后，该mRNA＿＿＿＿＿＿的蛋白质进入细胞膜.使细胞在低渗溶液中体积＿＿＿＿＿＿。3)与II组细胞相比，III组细胞对水的通透性＿＿＿＿＿＿，说明HgC12对蛋白A的功能有＿＿＿＿作用。比较III、IV组的结果，表明试剂M能够使蛋白A的功能＿＿＿＿＿＿.推测HgC12没有改变蛋白A的氨基酸序列，而是破坏了蛋白A的＿＿＿＿＿＿。4)已知抗利尿激素通过与细胞膜上的＿＿＿＿＿＿结合.可促进蛋白A插入肾小管上皮细胞膜中，从而加快肾小管上皮细胞对原尿中水分子的＿＿＿＿＿＿。5)综合上述结果，可以得出＿＿＿＿＿＿的推论。30.答案：（1）磷脂双份子层（2）翻译增大（3）降低抑制恢复空间结构（4）受体重吸收（5）蛋白A可以促进水分子进出细胞解析：（1）水分子进出细胞的方式有自由扩散和水通道蛋白协助扩散，自由扩散直接穿过细胞膜的两层磷脂分子；（2）非洲爪蟾没有蛋白A基因，注射蛋白A的mRNA后，由于生物共用一套遗传密码子，所以可以翻译出蛋白A，蛋白A进入细胞膜后，促进水分子进出细胞，细胞体积增大。（3）由题意可知，实验I为对照组，II、III、IV为实验组，由实验II和实验I比较分析，可以得出，蛋白A可以提高细胞对水的通透性，实验III与实验II相比，细胞对水的通透性要低，这两组实验的唯一变量为HgCL2，Hg为重金属，能使蛋白质变性，所以其对蛋白A有抑制作用，实验IV中加入M物质后，细