2012高考英语考前30天之备战专题五书面表达升格指导第三节图画式作文升格指导知识导学学案

学大教育专修学校江宁校区英语组书面表达第1页共3页第三节图画式作文升格指导【知识导学】文本特点介绍图画式作文是一种检查学生观察理解能力以及运用语言能力的题型。它不仅考查考生对图形的观察力和想像力，而且也考查考生的分析、概括和组织材料的能力。2010年江苏高考说明中，作文部分新增图画式作文，这种题型更能考查学生分析问题的能力，考生应注意认真审题，一旦审题有所偏颇，则不容易得到高分。写作步骤看图作文的写作，从整体上可分为两个过程：1.通过画面直接获得信息的过程（究竟画面展示了一个什么情景）；2.针对画面让学生发挥想像力，挖掘画面间的内在联系，融入自己的思想与见解（画面的内涵是什么）。写作步骤以下三点：1.描述画面参考模板：Fromthepicturewecanseethat.Whatitillustratesisacommonphenomenonintodayssociety,anditconveysthesymbolicmeaningof.2.阐明原因参考模板：Whathascausedtheeffect?Thereareatleasttwopossiblereasons.Tobeginwith,.Inthesecondplace,.Theremaybesomeotherreasonsresponsiblefor,butIthinkwhathasbeenmentionedaboveisgenerallyacceptable.3.提出对策参考模板：Weshouldtakeimmediatemeasures,forifthepresentsituationcontinuesasbefore,seriousoutcomewillcomeup.Firstofall,thegovernmentshouldarousepublicawarenessof.Inthesecondplace,thegovernmentshouldtakeeffectivemeasuresto.Finally,shouldbebannedbylaw.ThisismypointofviewandIamsuremyideaisbothreasonableandworkable.请老师点评下面的练习。请仔细观察下面两幅图画，理解其含义，以“人与自然”为主题写短文。学大教育专修学校江宁校区英语组书面表达第2页共3页注意:1.词数150左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯。【答前思考】1.通过画面直接获得的信息是什么？2.这两幅画的内涵是什么？3.人与自然的关系是什么？可以采取什么措施？ManandNatureAsisshowninthepicture,学大教育专修学校江宁校区英语组书面表达第3页共3页【范文】ManandNatureAsisshowninthepicture,weplanttreesandwewillenjoytheshadeourselvesaswellasourgrandchildren.Everybodyknowsnatureistousaswhatwateristofish.Yetwedon'talwaysrealizeituntilitistoolate.Withthedevelopmentofmoderntechnology,therearemoreandmorepeopleontheearthandfewerandfewerresourcesleft.What'sworse,pollutionisgettingmoreandmoreseriousandtheclimateisbecomingwarmerandwarmer.Therefore,weshouldtakemeasurestobuildaharmoniousrelationshipbetweenmanandnature.Ontheonehand,inourdailylifewecanrecyclewaterandturnofflightswhennecessary;whileontheotherhand,wecanchoosetousepublictransportratherthanuseprivatecarstoreducecarbonemission.Speakingofconsumption,wehadbetterchooseenergysavinggoodsandeatlessprocessedfood.Undoubtedly,therearestillmoreforustodotomakeapositivedifference.Inaword,toprotectnaturemeanstoprotectourselvesandouryoungergeneration.【困惑展示】发现问题比解决问题更重要，带着困惑和饥饿感进课堂，学习效率是非常高的，同学们一定要试试看哦！