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第7课陈情表(时间:45分钟满分:60分)一、基础巩固(20分,每小题4分)1.下列加点字注音正确的一组是()A.险衅.(xìn)祚.薄(zuò)床蓐.(rù)茕.茕孑立(qióng)B.洗.马(xǐ)逋.慢(bū)拔擢.(zhuó)终鲜.兄弟(xiǎn)C.优渥.(wò)期.功(qī)闵.凶(mǐn)逮.奉圣朝(dài)D.伪.朝(wèi)矜.悯(jīn)郞署.(shǔ)猥.以微贱(wěi)解析B项“洗马”应读“xiǎn”,这是古代官职名,古音异读。C项“期功”应读“jī”,满一年之意,不读“qī”。D项“伪朝”应读“wěi”。答案A2.下列各句中加点的词语解释错误的一项是()A.门衰祚薄..祚薄:福分浅薄。B.沐浴清化..清化:清明的政治教化。C.察.臣孝廉察:考察。D.形影相吊.吊:安慰。解析C项“察臣孝廉”中“察”不仅当“考察”讲,还含有“推荐”之意,即考察并推荐我为孝廉。答案C3.对下列各组句子中加点词语的意义和用法判断正确的一项是()州司临门,急于.星火是臣尽节于.陛下之日长臣以.供养无主,辞不赴命伏惟圣朝以.孝治天下A.两个“于”字相同,两个“以”字也相同。B.两个“于”字相同,两个“以”字不同。C.两个“于”字不同,两个“以”字相同。D.两个“于”字不同,两个“以”字也不同。解析两个“于”字分别是“比”“对于”的意思,两个“以”字分别是“因为”“用”的意思。答案D4.从词类活用看,下列各句中加点的词与例句中加点的词,相同的一项是()例句:祖母无臣,无以终.余年A.愿陛下矜愍愚诚.B.臣具以表闻.,辞不就职C.凡在故老..,犹蒙矜育D.是以区区不能废远.解析例句与D项均为形容词活用为动词。A项,形容词作名词;B项,使动用法;C项,形容词作名词。答案D5.仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。爱心是昏暗夜空中的歌谣,使孤独者感到了慰藉;爱心是茫茫沙漠中的绿洲,使跋涉者感到了希望。_______________________________解析本题考查仿用句式。解答仿写题目,要从形式和内容两方面入手,既要考虑写作内容,又要考虑句式和修辞手法。本题例句以“爱心”为话题,写了两个比喻句,先是作比,后是说明爱心的巨大作用。另选话题时,也要照此顺序,用此形式。可就近联想,如“同情心”“宽容”等。答案(示例)同情心是寒夜里的一盏明灯,使夜行者明确了方向。同情心是雨天里的一把雨伞,让雨中人得到了庇护。二、阅读精练(40分)(一)课内精读(20分)阅读下面的文字,完成6~10题。臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背。行年四岁,舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟;门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮;茕茕独立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐;臣侍汤药,未曾废离。逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。6.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()(4分)A.臣以险衅..,夙遭闵凶险衅:艰难。B.而刘夙婴.疾病婴:缠绕。C.前太守臣逵察.臣孝廉察:察举。D.寻.蒙国恩,除臣洗马寻:不久。解析A项,险衅:凶兆,厄运。答案A7.下列加点词的意义和用法相同的一项是()(4分)A.夺.项王天下者舅夺.母志B.门.衰祚薄内无应门.五尺之僮C.逮.奉圣朝公之逮.所由使也D.辞.不赴命辞.不就职解析D项,辞:动词,推辞。A项,动词,夺取/动词,改变;B项,名词,家门,门第/名词,门户;C项,动词,到/动词,被捕。答案D8.与例句中加点的词意义相同的一项是()(4分)例句:生孩六月,慈父见.背A.齐师伐我,公将战。曹刿请见.B.君既若见.录,不久望君来C.旧时茅店社林边,路转溪头忽见.D.采菊东篱下,悠然见.南山解析B项中的“见”与例句中的“见”都是用在动词前,表示对自己怎么样,可译为“我”。答案B9.从下列句中选出与例句结构不相同的句子()(4分)例句:州司临门,急于星火A.古之人不余欺也B.至唐李渤始访其遗踪,得双石于潭上C.青,取之于蓝,而青于蓝D.霜叶红于二月花解析与例句结构相同的是B、C、D三项,皆是状语后置句;只有A项是宾语前置句。答案A10.把下面的句子译成现代汉语。(4分)(1)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮;茕茕独立,形影相吊。(2分)译文:____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。(2分)译文:____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析考查对浅易文言文的理解能力及语言表达能力,包括对词的理解和词类活用考查。答案(1)在外面没有什么近亲,在家里又没有照应门户的僮仆;孤孤单单地自己生活,每天只有自己的身体和影子相互安慰。(2)但是诏书(的言辞)急切严峻,责备我逃避命令,有意怠慢。郡县长官催促我立刻上路;州官登门催赶,比流星坠落还要急速。(二)课外拓展(20分)阅读下面文言文,完成11~14题。李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。父早亡,母何氏醮。密时年数岁,感恋弥至,烝烝之性,遂以成疾。祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以.孝谨闻。刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。有暇则.讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之由夏。少仕蜀,为郎。数使吴,有才辩,吴人称之。蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。密以.祖母年高,无人奉养,遂不应命。乃上疏曰:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背..。行年四岁,舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱,躬亲..抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟;门衰祚薄..,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮;茕茕独立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐;臣侍汤药,未曾废离。……臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜愍..愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。送帝览之曰士之有名不虚然哉乃停召后刘终服阕复以洗马征至洛。司空张华问之曰:“安乐公何如?”密曰:“可次齐桓。”华问其故,对曰:“齐桓得管仲而.霸,用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。”次问:“孔明言教何碎?”密曰:“昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;《大诰》与凡人言,宜碎。孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。”华善之。出为温令,而憎疾从事,尝与人书曰:“庆父不死,鲁难未已。”从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:“人亦有言,有因有缘。官无中人,不如归田。明明在上,斯语岂然!”武帝忿之,于是都官从事奏免密官。后卒于.家。11.下列对各句中加点词语的解释,不正确的一项是()(4分)A.躬亲..抚养躬亲:亲自。B.慈父见背..见背:背弃我。C.门衰祚薄..祚薄:福分浅薄。D.矜愍..愚诚矜愍:夸耀。解析D项,矜愍:怜恤,同情。答案D12.下列各句中加点词语的意义和用法,不相同的一项是()(4分)A.密奉事以.孝谨闻密以.祖母年高B.有暇则.讲学忘疲臣欲奉诏奔驰,则.刘病日笃C.后卒于.家唐浮图慧褒始舍于.其址D.齐桓得管仲而.霸赂秦而.力亏,破灭之道也解析A项,介词,因为。B项,连词,就/连词,却。C项,介词,在。D项,顺承连词,可不译。答案B13.用斜线给文中画波浪线的句子断句。(2分)送帝览之曰士之有名不虚然哉乃停召后刘终服阕复以洗马征至洛。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析本题考查文言断句能力。判断时,应根据文章内容,在理解文意的基础上结合文言句式的特点,进行划分。答案送帝览之曰/士之有名/不虚然哉/乃停召/后刘终/服阕/复以洗马征至洛。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。(5分)译文:__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。(5分)译文:___________________________________________________________________________________________________________________________________________解析此题考查文言文翻译的能力。在翻译时要注意重要实词、虚词的意义和用法,本题要注意“汤”“白”“书”的意义及“弗之劾”的句式。答案(1)祖母刘氏一有病,他就哭泣,侍候祖母,夜里未曾脱衣,为祖母端饭菜、端汤药,他总要尝过之后才让祖母用。(2)他的下属把信的内容禀告了司隶,司隶因为李密在县的名声清廉谨慎,没有弹劾他。【参考译文】李密,字令伯,犍为武阳人,又叫李虔。他父亲早死,母亲何氏改嫁。当时李密只有几岁,他性情淳厚,恋母情深,就因为思念母亲生了病。祖母刘氏亲自抚养他。李密侍奉祖母因为孝顺和恭敬闻名当时。祖母刘氏一有病,他就哭泣,侍候祖母,夜里未曾脱衣,为祖母端饭菜、端汤药,他总要尝过之后才让祖母用。有时间就当众讲解阐述自己的学术理论而忘了疲倦,拜谯周为老师,谯周的门人把他和子由、子夏相提并论。(李密)年轻时在蜀国做郎官。多次出使吴国,有才能擅长辩论,吴地的人很赞赏他。蜀国被(晋国)平定之后,泰始初年,皇帝征召他为太子洗马。李密因为祖母年岁大,无人奉养,就没有办法听从皇上的诏令。于是向皇上上疏说:我因为命运坎坷,幼年便遭遇不幸。刚生下来六个月,慈父就去世了。到了四岁,舅父强迫母亲改变了守节不嫁的志向。祖母刘氏怜悯我孤单病弱,亲自抚养我。我幼年经常生病,九岁还不会走路,孤苦伶仃,一直到成人自立。既没有叔伯,又没有兄弟;家门衰微,福分浅薄,很晚才有儿子。外面没有什么近亲,家里没有照应门户的僮仆;孤孤单单,只有自己的身体和影子互相安慰。而祖母刘氏早被疾病缠身,时常卧病不起,我侍奉喝水吃药,不曾间断和离开过……我的辛酸苦楚,不单是蜀地的人士和梁州、益州长官所看见和明明白白知道的,天地神明实在也都看得清清楚楚。希望陛下您怜惜我愚拙的诚心,准许我实现这个微小的心愿,或许祖母刘氏侥幸地活着,能够平安寿终。我活着应当杀身报效朝廷,死了也应当像结草老人那样在暗中报答陛下之恩。表文呈给皇帝,皇帝看了说:“李密的孝名,果然不假啊!”就停止下诏。后来刘氏病故,李密服丧完毕,又被封为洗马,到洛阳做官。司空张华问他:“安乐公(刘禅)怎么样?”李密回答说:“可以称作第二个齐桓公。”张华问他为什么这么说,李密说:“齐桓公
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