2014浙教版八下《科学》期末调研测试卷

12014年八年级（下）科学阶段性教学检查卷2014.6本卷可能用到得相对原子质量：O-16H-1P-31C-12一、选择题（每小题3分，共60分。每小题只有一个正确答案。）1.此时此刻，也许你有点紧张，请务必冷静，静坐片刻，放松自己。首先请分析你现在的呼吸情况（）A.呼气时肺内气压小于大气压B.呼气时胸腔体积变大C.吸气时胸腔体积变小D.吸气时肺内气压小于大气压2.2009年的诺贝尔化学奖授予了绿色荧光蛋白的发现者和推广者。绿色荧光蛋白能够帮助研究人员观察到生命体在分子层面和细胞层面的诸多反应和细胞内部的运动情况。下列关于荧光技术运用的说法不正确的是（）A.可探知生物体内分子的运动情况B.可看到原子的运动情况以及构成原子的微粒C.可看到精子和卵细胞的结合过程及受精卵的发育过程D.可看到癌细胞的成长、转移等具体过程3.今年2月，我市曾经出现了高致病性禽流感疫情。治疗禽流感可用我国自主研发的新药帕拉米韦（化学式为C15H28N4O）。下列关于帕拉米韦的叙述中正确的是（▲）A．帕拉米韦由碳、氢、氧、氮四种元素组成B．帕拉米韦分子中含有15个碳原子、28个氢原子、4个氧原子和4个氮原子C．帕拉米韦分子由碳、氢、氧、氮四种元素组成D．帕拉米韦分子中含有14个氢分子5.2014年1月26日报道，美国正在催日本归还超过300公斤的放射物质钚。钚是制造核武器的原料的一种。一种钚原子核电荷数为94，中子数为145，下列关于钚原子的说法正确的是（▲）A．钚原子的核外电子数为145B．钚的相对原子质量为239C．钚原子的质子数为239D．钚原子带145单位正电荷6、2011年3月11日日本发生大地震，受地震影响，日本福岛县的福岛第一核电站发生放射性物质泄漏，并发生多次爆炸，爆炸的原因是反应堆内部产生的可燃物氢气溢出接触外界氧气发生剧烈反应。下列做法会引起爆炸，原因与此不相同的是（）A．加油站使用手机B．面粉厂吸烟C．电话引起煤气爆炸D．高压锅爆炸7.2003年我国部分地区突发了“非典型性肺炎”威胁着人们的身体健康。过氧乙酸可以起到消毒作用，其分子结构如图所示。下列有关过氧乙酸的下列叙述不正确的是（）A.过氧乙酸分子的化学式为C2H4O3,其相对分子质量为76B.过氧乙酸是一种化合物C.C、H、O三种元素的质量比为2：4：3D.完全燃烧生成CO2和H2O8、如图是安检人员用金属探测器检查情景。当探测线圈靠近金属物体时，在金属物体中就会产生电流。若能检测出这种变化，就可以判定探测线圈下面有金属物体了。图中能反映出金属探测器工作原理的是（▲）ABCD9.以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。现在有两个传闻：①某地有个神秘的“死亡谷”，野兔等低矮动物走进谷底常会窒息而死。②有人声称：他发明了一种催化剂，只需添加少量，就能将水变油。有科学依据的是：()A、①②B、①C、②D、无10．慢羊羊村长很喜欢做研究，对于喜洋洋带回的一块“红土”和沸羊羊带回的一块“黑土”很好奇，“红土”与“黑土”相比，除颜色不一样外，其它性状还有什么不一样呢?他做了如下实验。从图中的对照实验看，他在探究两种土壤中的（▲）224小时黑暗处理4小时后太阳酒精神碘液变蓝不变蓝A.有机物含量B．空气体积分数C．土壤生物数量D．无机盐含量12．把某植物种植在沙质盐碱地，发现植物因发生“烧苗”而死亡，其原因是（）A.植物因吸收过多的无机盐而死亡B.植物细胞失水过多死亡C.此地温度过高导致植物死亡D.植物细胞呼吸作用强度过大导致死亡13．我国科学院院士袁隆平所培育的超级杂交水稻大大提高了水稻的产量，他在培育超级杂交水稻时，专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株，其目的是()A、减少二氧化碳的吸收量B、促进植物的呼吸C、叶片互不遮挡，两面受光增加光合功效D、加快蒸腾作用14．如图是小明同学为探究“植物光合作用所需条件”而进行的实验操作过程，通过这个实验说明光合作用需要()A．二氧化碳B．叶绿体C．光D．水15．以下有关磁现象的解释，正确的是（）A：在地面上的指南针静止时，指南针北极指向南方B：电路的一部分导体在磁场中切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流C：利用磁场对直线电流的作用原理我们制成了电动机D：在通电螺旋管中增加一根铜芯，就可以增大通电螺旋管的磁性强弱16、关于家庭电路中一些元件和工具的使用，说法正确的是（）A．在使用测电笔时，手不能接触笔尾金属B．熔丝（保险丝）熔断后可以用铜丝代替C．三线插头中间较长的铜片应与用电器的金属外壳相连D．开关应接在零线和用电器之间17、根据磁感线的方向和小磁针的指向判断，下列四幅图中错误的是（）18、下列关于自然界中碳循环的描述不正确的是（）Ａ.二氧化碳→生物呼吸→植物体→植物光合作用→二氧化碳Ｂ.二氧化碳→植物光合作用→植物体→燃烧→二氧化碳Ｃ.二氧化碳→植物光合作用→植物体→植物呼吸→二氧化碳Ｄ.二氧化碳→植物光合作用→植物体→动物食用→体内氧化→二氧化碳19、科学研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是科学课中的几个研究实例：①根据电流所产生的效应认识电流；②用光线表示光的传播方向；③研究电压时，把它与水压相比；④利用磁感线来描述磁场的分别情况。上述几个实例中，采用了相同研究方法的是（）Ａ、②③B、①④C、①③D、②④20.如图所示是某同学连接的电铃电路，开关闭合后，电路中始终有电流，但电铃只响一声就不再响了，原因是（）3A．电磁铁始终没有磁性B．衔铁没有向下运动C．衔铁一直被电磁铁吸着不能回弹D．电池正、负极接反了第20题二、简答题（每空2分,共48分）21.用化学符号表示：两个氢分子____________；3个氢氧根离子________22.氮氧化物(如N02、N0等)进入大气后，不仅会形成硝酸型酸雨，还可能形成光化学烟雾。因此必须对含有氮氧化物的废气进行处理。(1)用氢氧化钠溶液可吸收废气中的氮氧化物。反应的化学方程式：N02+NO+2NaOH=2NaN02+X，产物NaN02中N元素的化合价为__________，产物X是23、下列分子的示意图中，●表示氢原子“○”表示氧原子，请回答下列问题：（1）其中表示构成化合物的分子是图（填序号），图中的分子构成的是混合物（填序号），图③中的分子化学式是，图①中的分子能否保持该物质化学性质？（填“能”或“不能”）。（2）写出图②中的分子转变成图①中的分子的化学方程式24.石灰浆Ca（OH）2抹的墙壁，为了快点干燥硬化，常常生个炭火炉，其原理为（用化学方程式表示）。25、如图所示为某市郊区林场，树木已成材，砍伐后，地面上留有一截树桩。同学们利用双休日到林场参加植树造林活动，此时有一群大雁自右向左迁徙，小刚同学为确定大雁飞行方向拿出指南针，指南针指向如图中所示。请你根据图中提供的信息帮助小刚确定指南针A端是极，此时季节为季。26、下列物质：①海水②汞③石油④硫磺⑤矿泉水⑥液氧⑦冰水⑧氯酸钾⑨二氧化碳⑩氧化汞中，属于混合物的是；属于单质的是；属于化合物的是。28.现有以下实验仪器，请按要求填空：(1)仪器⑤的名称是；如果用石灰石与盐酸反应制取CO2，可选上述仪器中的(填序号)组合成制气装置。(2)某同学利用仪器①与⑥组合成一个贮气装置。当装满水用排水法收集甲烷(甲烷难溶于水、比空气轻)时，气体应从仪器①的(填“a”或“b”)通人；集满甲烷后将其导出使用时，水应该从仪器①的(填“a”或“b”)导入。(3)下列对实验现象或实验操作的叙述正确的是(填序号)。4①铁丝在空气中燃烧产生黄色火焰；②硫磺在空气中燃烧发出明亮的蓝紫光；③红磷在空气中燃烧产生白烟；④加热高锰酸钾制备氧气、并用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤酒精灯。29、某同学做了如图实验：(1)十几小时后，植物的茎变红的部位是__________。(2)如果想使实验效果更加明显,下列措施不可行的是()A．放在黑暗环境中B．放在阳光下照射，加快植物叶片的蒸腾作用C．让红墨水的浓度稍大一些D．放在通风的环境中三、实验探究（每空2分,共36分）30、某兴趣小组话动中，同学们按图11装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，……燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。【改进与实验】同学们按改进后的图12装置进行实验。请你帮助他们将下表补充完整。现象解释a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧.b试管中红磷没有燃烧.b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是①;②。【反思与评价】(1)改进后的图12装置与图11装置比较，优点是。(2)小林同学指出图12装置仍有不足之处，并设计了图13装置，其中气球的作用是。【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面(室温下)。取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后，出现两种预测。甲：接近试管容积的1／5；乙：不一定接近试管容积的1／5。你赞同的预测是(填“甲”或“乙”)，理由是。31、在学习了电和磁的知识后，小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验。他找了一枚缝衣针，在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝衣针悬挂起来并保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经磁化成一枚小磁针。5为验证奥斯特实验，小杰把一根直导线放在静止的缝衣针正上方，并使直导线与缝衣针垂直放置，当用电池给它通电时，结果发现缝衣针并未发生偏转。带着疑问，小杰在物理课上与大家展开讨论，形成两种不同的观点：21世纪教育网利剑科学工作室观点A：这根通电导线周围不存在磁场，奥斯特的发现不全面。观点B：导线的位置不好，这时静止的缝衣针N极正指向该点的磁场方向。所以缝衣针不会发生偏转。请你回答问题：⑴磁化后，这枚缝衣针的针尾是(选填“S”或“N”)极。⑵奥斯特实验表明：通电导线周围存在。21世纪教育网利剑科学工作室⑶课堂讨论形成的两种观点，请你利用已有器材，重新设计实验，否定观点A而证明观点B是正确的，写出你的实验方法：。32、法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了诺贝尔物理学奖。小明设计了如图所示的电路，来研究巨磁电阻的大小与有无磁场的关系。请分析回答：（1）断开S1，闭合S2，移动滑动变阻器R2的滑片，测得两电表的四组数据如下表所示。由此可知，无磁场时GMR的电阻大小为欧；再闭合S1和S2，保持R1滑片位置不变，移动滑动变阻器R2的滑片，测得两电表的四组数据如下表所示，可计算出有磁场时GMR的电阻大小；实验序号1234U/伏0.450.911.501.79I/安0.3×10-30.6×10-31×10-31.2×10-3（2）通过比较上述两次实验，得出的结论是；（3）利用上述的电路并保持原有器材不变，你还可以进一步研究与巨磁电阻大小有关的问题是。33、实验室制取常见气体所需装置如下图所示：请回答以下问题：（1）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，化学方程式为（2）实验室收集CO2可用装置，要得到较纯净的氧气可用装置（填装置序号），用E装置收集气体时，当看到现象，则表明气体已收集满。（3）小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置（如下图所示）替代装置B，得到老师的表扬，用该装置做实验的优点是(填序号)。①节约药品用量②能完全消除废液排放实验序号1234U/伏1.001.252.002.50I/安2×10-32.5×10-34×10-35×10-36③能控制液体的滴加速度④产生的气体不含任何杂质（4）某同学想用下图装置制取CO2，组长指出，这需要太多的稀盐酸才能淹没漏斗的下管口，起到液封的作用。张兵同学选用了上面的一种仪器，加在下图装置上，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量。请把该仪器画在