2013历史专题复习集

12013专题复习集说明：以下专题笔记可供参考使用。专题内容须抽出时间熟悉，但考试时需灵活运用之。如需整理，请整理在书本封面和封底的背面，顺序是七上、七下、八上、八下、九上！专题一中国重要政治制度一、中国重要政治制度1、西周——分封制2、封建中央集权制形成——战国时期(韩非子、商鞅）创立——秦朝（中央、地方）巩固——西汉（政治、思想）完善——隋唐（三省六部制、科举制）发展——元朝（行省制度）强化——明清（八股取士制度、军机处）3、清朝前期——达赖班禅册封制度4、新中国——社会主义基本制度、人民代表大会制度、多党合作政治协商制度、民族区域自治制度二、专制主义中央集权制度发展的基本趋势和特点：①削弱地方加强中央，逐渐强化对地方官吏的监控；②削弱相权，加强皇权；③专制主义中央集权不断加强。三、专制主义中央集权制度包含的主要矛盾：①皇权与相权的矛盾；②中央与地方的矛盾。四、秦朝专制主义中央集权制度的核心是：皇权至高无上，皇帝专制独裁。五、古代封建专制中央集权制度的影响（1）秦朝建立封建专制中央集权制度的积极影响：确立了我国两千多年王朝统治的基本体制，有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展，有利于维护祖国统一与领土完整。（2）明清专制主义中央集权制度的消极影响：阻碍了社会进步，使中国的发展开始大大落后于西方。六、近代中国落伍的直接原因：①文化专制（八股取士制度和大兴文字狱）；①闭关锁国。近代中国落伍的根本原因：腐朽落后的封建专制制度。七、对古代选官制度（包括科举制）演变史的认识：①人才关系到社会发展；②选拔人才注意公平、公正；③注意德才兼备。八、中国历史发展的阶段：1、中华文明的起源（原始社会）2、国家的产生和社会变革（夏商周）3、大一统的秦汉帝国（秦汉）4、政权分立与民族融合（魏晋南北朝）5、繁荣与开放的社会（隋唐）6、多元文化碰撞交融与社会经济高度发展（宋元）7、明清帝国的繁盛与近代前夜的危机（明清）九、相关认识1、要与时俱进，不断制度创新；2、政治制度的创新、改革和完善为社会进步、生产力发展提供制度保障；3、制度创新能推动社会进步，国家发展；3、要结合国情，从实际出发；4、要善于学习和借鉴人类一切优秀政治文明的成果，取其精华，去其糟粕；固步自封只会2停滞不前，反致落后。5、我国社会主义政治文明建设还必须坚持中国共产党的领导，坚持社会主义方向……专题二国家统一与民族团结一、国家统一：1）、古代中国封建大一统1、秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。2、中国历史上统一的朝代有：秦、汉（西汉和东汉）、西晋、隋、唐、元、明、清。3、结束分裂、实现统一的朝代有：秦、西晋、隋、元4、秦汉、隋唐、元明清是中国三大主要统一局面。2）古代中国反抗侵略巩固边疆相关史实1、古代：郑成功收复台湾2、近代：①左宗棠收复新疆；②1884年，清朝设立新疆行省；③1945年，抗战胜利，台湾光复。3）新中国国家统一1、成功解决香港澳门问题。2、台湾问题（1）、古代、近代相关史实（七下P108）（2）、三次分离两次回归：（八下P74）（3）、当今问题形成原因：①解放战争后期，国民党残余势力败退台湾；②朝鲜战争爆发，美国干涉中国内政，阻扰中国统一。（4）、目前解决台湾问题的主要障碍：①、国际反华势力的阻扰；②、台独势力的阻扰。（5）、海峡两岸经济文化交流史实：达成“九二共识”；发表“汪辜会谈”；江泽民提出八项主张；两岸实现“三通”（通邮通航通商）等。（6）、我们对当今台湾问题的看法：祖国统一人心所向，大势所趋；台独不得人心，必将失败。我们将维护和促进两岸关系和平稳定发展，争取和平统一。同时，我们绝不允许“台独”把台湾从祖国分割出去。（7）、合理化建议：①加强两岸经济、政治、文化交流；②加快大陆经济发展，缩小两岸经济差距；③加强两岸人员往来等。4）、国家统一的影响：①保持了社会稳定，促进了经济发展，推动了社会生产力的进步。②加强了民族融合，促进了各地区间经济文化交流。③有利于科技文化教育事业发展。二、民族关系1、发展过程（1）中华民族的起源：原始社会至奴隶社会的过渡时期，黄炎部落相互融合，形成了华夏族的主干。（2）多民族融合的开始：春秋战国时期。（3）统一的多民族国家的建立：秦朝的统一。（4）统一的多民族国家的初步发展：汉朝时期（5）多民族的大融合：三国两晋南北朝时期（七上P115）（6）统一的多民族国家的大发展：隋唐时期（7）民族融合的进一步加强：宋元时期（8）统一的多民族国家的巩固：明清时期2、相关史实3⑴、西域都护的设置⑵、秦始皇修长城⑶、北魏孝文帝改革⑷、文成公主入藏⑸、岳飞抗金⑹、元加强对边疆的管辖⑺、清加强对边疆的管辖3、新中国民族关系1、民族政策——民族区域自治政策2、民族地区发展——民族地区发展改变了贫穷落后的面貌，人民当家作主，社会生产力获得极大发展，人民生活获得极大改善三、重要认识：1、中华民族的历史文化是由各民族人民共同创造的；祖国领土是国内各民族共同开拓的。2、国家统一，民族团结是中华民族历史发展的主流；3、国家统一、民族团结有利于社会稳定和发展，有利于民族融合与经济文化交流与发展，有利于科技、教育、文化事业的发展民族政策关系到民族团结、社会稳定、国家统一，正确处理民族关系对于国家的发展关系重大；4、国家统一是历史发展大势所趋，是中华民族人心所向。5、民族团结才能使国家发展，人民幸福。民族分裂不得人心，必将失败；中华民族的国家统一、民族团结不容破坏与挑战。我们要坚决维护国家统一、民族团结，反对分裂。6、民族冲突甚至战争也是古代中国民族间交往的方式之一。国家分裂、民族冲突是中国历史发展暂时现象，是支流。7、军事、法律手段是维护民族独立、国家统一的有效方式；我们要坚决捍卫民族独立、国家统一。8、对民族关系史的认识：①良好的民族关系能促进社会的繁荣发展；②加强民族平等、民族团结，才能促进各民族共同繁荣。专题三对外交往一、古代对外交往相关史实——1、汉代：（1）张骞通西域（2）丝绸之路2、唐朝：（1）遣唐使访华（2）鉴真东渡（3）玄奘西行3、明朝：郑和下西洋4、清朝：（1）明末清初，郑成功收复台湾（2）闭关锁国政策二、新中国对外交往（一）相关史实1、50年代：（1）、抗美援朝战争2、70年代：（1）、重返联合国（2）、中美关系正常化（3）、中日建交3、改革开放以来⑴1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权；⑵1999年12月20日，中国恢复对澳门行使主权；⑶1991年中国加入亚太经合组织(APEC)⑷2001年11月，中国加入世界贸易组织(WTO)（二）新中国外交经历了怎样的历程？历程：努力打开局面——走向世界舞台——发挥重大作用（三）新中国取得辉煌外交成就的根本原因及意义1、根本原因：我国综合国力的不断增强和国际地位的不断提高。2、意义：为我国的现代化建设营造了一个和平的建设环境，加强了我国与世界各国的联系，为改革开放和经济建设奠定了基础。（四）新旧中国外交的启示.1、开放国兴，闭关国衰；2、落后就要挨打，弱国无外交，发展才是硬道理；43、我们要坚持以经济建设为中心，大力发展科技教育事业，坚持改革开放，实行科教兴国战略；4、我们要牢记历史，勿忘国耻，居安思危，发愤读书，准备报效祖国，振兴中华等。（五）倡导积极对外交往的现实意义.1、积极倡导开放交流、友好往来，相互学习，有利于构建和谐社会、和谐世界2、当今的世界是开放的世界。中国的发展离不开世界，世界的繁荣也离不开中国。（六）关于正确对待外来文化的态度：①取其精华，去其糟粕；②注意结合中国国情。三、中美关系（一）美国崛起1、从“蚂蚁”到“大象”的相关史实：⑴、源自本土的两次扫除障碍的战争；⑵、两次带来发展机遇的世界大战；⑶、三次科技革命的推动。2、美国崛起的启示：维护国家统一，才符合人民利益；重视科教；适时的调整（改革）能推动社会进步（制度创新）……（二）中美关系1、发展历程：敌对——合作——敌对——正常化——交流合作的扩大深入2、相关史实：敌对：八国联军侵华战争；巴黎和会和华盛顿会议、《九国公约》损害中国利益、扶蒋反共、发动朝鲜战争、阻扰台湾统一合作：二战中共同抗击法西斯正常化：尼克松访华、中美建交交流合作的扩大深入：2001年上海APEC会议3、主要障碍——台湾问题（焦点问题）4、如何认识中美关系？（八下笔记p49）四、中日关系（一）发展历程：大体上经历了友好交往——日本侵华——冷战对立——和平交往四个时期1、古代史：主流是和平友好交往相关史实：①遣唐使访华②鉴真东渡2、近代史：关系恶化（有何教训？）相关史实：甲午中日战争、八国联军侵华战争、九一八事变、全面侵华战争。3、建国后：主流是和平友好交往相关史实：1972年，中日建交。（二）目前中日关系主要障碍：1、日本领导人参拜靖国神社问题；2、修改历史教科书问题；3、否认、美化侵略历史问题；4、钓鱼岛归属问题等。（三）20世纪70年代日本崛起的启示（九下P80）（四）相关认识1、对中日关系的认识：①、我们要以史为鉴，面向未来，相互理解尊重，以开放的胸怀相互借鉴和交融，继承发展两国友好关系，维护世界和平。②、近代以来，日本帝国主义的对外侵略战争给包括中国、亚洲和世界带来了深重的灾难，我们要警惕日本军国主义势力抬头，绝不能让历史悲剧重演；③我们要积极发展经济，增强综合国力，这是我们发展对外关系的的基础。2、抗日战争启示：（关键词：团结合作）53、对南京大屠杀的认识：见八上笔记P944、对日本右翼势力歪曲历史参拜靖国神社的认识：（关键词：警惕军国主义复活）5、如何正确认识和对待历史问题：尊重历史、以史为鉴、面向未来。五、中俄关系1、概括中俄关系的发展①古代多次战争冲突②近代敌对（主要是俄国侵略中国）③现当代以友好交流合作为主（经济文化军事交流频繁）2、决定国与国之间关系的根本因素：国家利益3、应如何处理国与国之间的关系：各国增强本国的综合国力，以和平共处五项原则为基础，加强合作与交流，求得共同繁荣发展。坚持通过对话，平等协商，妥善处理分歧。专题四中外科学技术（三次科技革命）一、中国科技发展1、古代辉煌（成就：四大发明）教育创新：孔子创办私学—改变了学在官府的局面；隋朝创办科举制（七下P20-21）2、近代没落（原因：闭关锁国政策、八股取士制度等）3、现代奋起（成就：航天技术）二、世界科技发展（欧美）1、古代无名2、近代领军（表现：两次科技革命）（重大成就……）（原因探究……）3、现代精进（表现：第三次科技革命）（重大成就……）三、促进科技进步的因素：制度的领先、社会的稳定、经济的发展四、科技进步对人类社会的影响：科技进步推动了社会进步（科学技术是第一生产力）五、三次科技革命1、三次科技革命比较表（九下P117）2、三次科技革命与经济（社会）发展的关系：科技随着生产的需要产生和发展；科技又是推动社会发展的巨大力量。3、三次科技革命的认识及启示。①、促进科技进步的因素：制度的领先、社会的稳定、经济的发展②、科技是第一生产力，促进了生产力的飞跃发展；也是经济发展的决定性因素；③、科技推动了社会进步；④、我们要顺应科技革命的潮流，实施科教兴国战略和人才强国战略，重视科技创新，将科技成果迅速转化为生产力；⑤、科技是一把“双刃剑”，我们要走可持续发展道路，坚持科学发展观等4、三次科技革命对中国的影响：（1）第一次科技革命：①、最早进行工业革命的英、法、美等国强烈要求对外开拓市场，发动了两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建国家。②、中国的近代化历程艰难地起步。（2）第二次工业革命：西方殖民者对中国加紧进行资本输出，政治上掀起了瓜分中国的狂潮，中国面临的民族危机空前严峻，丧失了一次追赶世界科技革命潮流的重要机遇。（3）第三次科技革命：①、由于战后美国为首的西方阵营对社会主义中国的敌视、封锁以及国内一系列政治、经济“左”倾错误的干扰，致使中国一度再次与世界科技革命潮流失之交臂。②、带来了经济全球化，既是机遇也是挑战。③、改革开放以后，中国打开国门，积极引进、吸收世界先进科学技术和管理方法，重新追赶世界科技革命的潮流，极大地推动了我国的现代化建设