2015-2016学年度第二学期高二年级生物学科期末试卷

1-------------------------密-------------------封-------------------线------------------------班级：_____________姓名：_____________考场：________学号：______________2015-2016学年度第二学期高二年级生物学科期末试卷（注意：本试卷共8页，共43题，满分100分，时间100分钟）一、选择题（共40题，其中1-20题，每题1分，21-40题，每题2分，共60分）1．在基因工程中，科学家所用的“剪刀”“针线”和“运载体”分别是指（）A．大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶B．噬菌体、质粒、DNA连接酶C．DNA限制酶、RNA连接酶、质粒D．DNA限制酶、DNA连接酶、质粒2．与“限制性核酸内切酶”作用部位完全相同的酶是（）A．胰蛋白酶B．RNA聚合酶C．DNA连接酶D．解旋酶3．如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）A．①②③④B．①②④③C．①④②③D．①④③②4．不属于质粒被选为基因运载体的理由是（）A．能复制B．有多个限制酶切点C．具有标记基因D．它是环状DNA5．下列有关将目的基因导入受体细胞的相关叙述，正确的是（）A．将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法B．植物的受体细胞只能是受精卵C．基因枪法是将目的基因导入动物细胞中最为有效的方法D．将某种药用蛋白基因导入动物乳腺细胞中即可获得乳腺生物反应器6．下列不属于获取目的基因的方法是（）A．从物种中直接分离B．根据已知氨基酸序列推测合成法C．以mRNA为模板反转录D．转录法7．将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素。下列叙述正确的是（）A．生长激素基因是一种标记基因B．大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传C．大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等D．生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶8．下列不属于基因工程方法生产的药物是（）A．干扰素B．白细胞介素C．青霉素D．乙肝疫苗29．转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治，在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食．下列说法中，不属于这种做法的主要目的是（）A．尽量不使棉铃虫向适应抗虫棉这一自然选择方向进化B．减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速率C．维持棉田物种多样性D．弱化抗虫棉作为环境因素的作用10．蛋白质工程的基本流程正确的是（）①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列．A．①→②→③→④B．④→②→①→③C．③→①→④→②D．③→④→①→②11．治疗白化病、苯丙酮尿症等人类遗传疾病的根本途径是（）A．口服化学药物B．采取基因疗法替换致病基因C．利用辐射或药物诱发致病基因突变D．注射化学药物12．植物细胞的全能性是指（）A.只具有膜和质，能进行各种生理活动B.细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核，细胞结构完整，能进行各种生理活动C.具有本物种全套遗传物质的特定细胞D.植物细胞所具有的发育成完整个体的潜能13．下列育种方式需用植物组织培养技术的是（）A．棉花的诱变育种B．水稻的杂交育种C．小麦的单倍体育种D．西瓜的多倍体育种14．超氧化物歧化酶（SOD）是一种源于生命体的活性物质。下图为人工培育含SOD植物新品种的过程，相关叙述正确的是（）A．①过程可用农杆菌转化法导入SOD基因B．②、③过程所用的激素种类和比例都相同C．SOD催化反应的机制是为反应提供活化能D．图示育种过程不能体现植物细胞的全能性15.如图是“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程，下列说法正确的是（）A.图示“白菜-甘蓝”植株不能结籽B.愈伤组织的代谢是自养需氧型3C.愈伤组织形成“白菜—甘蓝”植物体必须经过脱分化和再分化两个过程D.杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁16.如图所示是人工种子的结构简图，对其叙述不正确的是（）A．人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质，还可以添加农药和植物激素B．人工种子胚状体还未分化出胚芽、胚轴和胚根等结构C．人工种子可以工业化生产，播种了人工种子可节省大量粮食D．人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题17．下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是（）A．动物细胞培养需要无菌、营养、激素、适宜的温度和PH等条件B．用胰蛋白酶作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞C．放入CO2培养箱中培养动物细胞主要目的是为了满足细胞对CO2的需求D．细胞株一般具有恒定的染色体组型、生化特性等18．下列有关细胞工程的叙述，正确的是（）A.聚乙二醇是促细胞融合剂，可直接诱导植物细胞融合B.动物细胞培养和植物细胞培养所用培养基成分基本相同C.骨髓瘤细胞经免疫处理，可直接获得单克隆抗体D.核移植克隆的动物，其线粒体DNA来自供卵母体19．下列不属于动物细胞工程应用的是（）A.大规模生产干扰素，用于抵抗有病毒引起的感染B.为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞C.利用体细胞核移植技术，加快优良种畜的繁殖速度D.大规模生产香料、生物碱等20.下列是应用动物细胞工程获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤，其中对单克隆抗体制备的相关讲述错误的是（）①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞②将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔内培养④筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞⑥从小鼠腹水中提取抗体⑦利用促细胞融合因子促使细胞融合．A．实验顺序应该是①②⑦⑤④③⑥B．③过程产生多个杂交瘤细胞的过程称为克隆C．⑦过程获得的细胞均可无限增殖D．利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选21．我国科学家培育“荧光猪”的技术流程如右图所示。图中字母表示有关技术或原理，匹配正确的是（）4A．农杆菌转化法B．体外受精C．有丝分裂D．胚胎分割22．下列关于精子和卵细胞的说法，正确的是（）A．哺乳动物卵泡的形成是在初情期B．卵细胞产生中的减数第二次分裂是在精子和卵子的结合过程中完成的C．排出成熟卵细胞的过程即为排卵D．精子与卵细胞的受精发生在子宫内23.关于体内受精的顺序，正确的是（）①第一次卵裂开始②释放第二极体③顶体反应④穿越透明带⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失A．①②③④⑤⑥B．③②④⑤⑥①C．④⑤②①③⑥D．③④②⑤⑥①24.下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是（）A．受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体B．受精卵→原肠胚→桑椹胚→幼体C．受精卵→原肠胚→卵裂→组织器官分化→幼体D．受精卵→卵裂→原肠胚→囊胚→组织器官分化→幼体25.关于桑椹胚和囊胚的比较，以下说法错误的是（）A.桑椹胚的各细胞结构、功能基本相同B.囊胚期的细胞出现了细胞分化，但遗传物质未发生改变C.囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异，而是转录水平上的差异引起的26．结合右图，分析下列有关生物工程叙述，正确的是（）A．右图是胚胎发育过程中囊胚示意图，其中③为内胚层，具有发育全能性B．②处细胞个体较小，且细胞周期比③处细胞短C．进行胚胎移植时，可选用右图所示时期的胚胎及下一个时期D．可用分割刀切取①部分结构进行DNA分析性别鉴定27.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（）A．体外受精完成后即可进行胚胎移植操作B．胚胎干细胞具有发育全能性，它可发育成新个体C．卵裂期胚胎中细胞数目在不断增加，而有机物的总量却在不断减少D．通过胚胎移植产生多个后代的繁殖方式都属于有性生殖28．运用胚胎移植技术培育试管牛时，首先用激素促进良种母牛超数排卵，然后进行体外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宫内，孕育成小牛产出。下列分析错误的是（）5A．在胚胎移植前可采用胚胎分割技术快速繁殖良种牛B．供体与受体在胚胎移植前后的生理环境必须保持一致C．须配制一系列不同成分的培养液以培养不同发育时期的胚胎D．运用胚胎移植技术培育的试管牛属于动物克隆范畴29．下列对于生态工程的理解中，错误的是（）A.研究对象为自然的生态系统B.总体目标是可持续发展C.生态工程依据的是生态学、经济学和工程学的原理D.以整体观为指导，在系统水平上进行研究，以整体调控为处理手段30．与传统的工程相比，生态工程的特点是A.高消耗、低效益、可持续B.高消耗、高效益、可持续C.少消耗、低效益、可持续D.少消耗、多效益、可持续31．下列关于生态学方面的知识，其中叙述错误的是（）A．“无废弃物生产体系”主要体现了物质循环再生的原理B．决定种群密度的直接因素是出生率和死亡率、迁出和迁入C．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级D．某玉米田中生长了许多杂草后将导致该玉米田的抵抗力稳定性上升32．下图示我省南方某地比较常见的桑基鱼塘农业生态系统。请分析下列说法正确的是（）A．蚕茧的产量归根结底要依靠桑叶在光合作用中所产生的有机物质B．蚕沙（蚕的粪便）中所含的能量属于第二营养级所同化的能量C．在不考虑人工投入时，流经该生态系统的总能量是全部桑植株有机物中所有的能量D．建立该生态系统的目的是实现物质和能量的多级循环利用33．澳大利亚的大堡礁，有超过300种的珊瑚虫，1100多种鱼类，难以计数的海生物无脊椎和藻类，它们占据不同的位置，通过复杂营养关系维持生态系统的稳定性；同时珊瑚虫和藻类依赖共生关系形成的高效植物——动物营养循环，保持高效生产力。若失去共生藻类珊瑚虫会逐渐“白化”，最终导致生态系统的崩溃。以上实例说明在生态工程建设中应该遵循的原理是（）A.物质循环再生原理和物种多样性原理B.物种多样性原理和整体性原理C.协调和平衡原理和整体性原理D.物种多样性原理和系统整体性原理34．切割目的基因需要用到限制酶。下列有关限制酶的相关表述正确的是（↓示剪切点）（）A．限制酶切割的都是氢键B．－CCGC↓GG－序列被限制酶切割后断裂的碱基对有4对C．能识别－G↓GATCC－序列的限制酶，也能识别－↓GATC－序列D．－CATG↓－和－G↓GATCC－序列被限制酶切出的断裂末端核苷酸数目相同635.下列有关生物工程的叙述中，不正确的是()A．胚胎工程可提高优良种畜繁殖效率，基因工程可定向改变生物性状B．PCR的操作流程是：先高温变性、然后中温延伸、再低温复性C．生态工程主要是对不良的生态系统进行修复、改良或重建D．利用基因工程和植物体细胞杂交技术都可克服生殖隔离的限制36．下列叙述不正确的是()A．基因工程中，利用目的基因对受体细胞进行筛选B．杂交育种中，利用病原体感染法筛选出F2中的抗病植株C．细胞工程中，利用特定的选择培养基筛选出杂交细胞D．胚胎工程中，利用滋养层细胞做DNA分析鉴定性别37．下列在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是（）A．将某种癌细胞在体外培养繁殖成一个细胞系B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体C．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜﹣甘蓝”D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株38．下列哪项明显体现了转基因生物引发的食物安全问题（）A．转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因，因而猪的生长速度快，个体大B．转基因大米中含有β-胡萝卜素，营养丰富，产量高C．转基因植物合成的某些新蛋白质，引起个别人过敏D．让转基因牛为人类生产凝血因子，并在牛奶中提取39．医学上常用器官移植来治疗人类的某些疾病，而利用人类胚胎干细胞可以解决器官移植中的很多问题．你认为对以下材料的分析中，不正确的是（）A．按上述方法克隆的器官，可解决临床上存在的移植后免疫排斥的问题B．③阶段的细胞来自于囊胚中的[1]内细胞团．从细胞水平上看，卵裂的分裂方式是有丝分裂C．上图所示过程X称为细胞核移植，上述各种器官的获得所依据的根本原因是细胞的全能性D．③细胞具有细胞体积小，细胞核大