2015-2016学年湖北省部分高中联考协作体高二(下)期末生物试卷(解析版)

第1页（共26页）2015-2016学年湖北省部分高中联考协作体高二（下）期末生物试卷一、选择题：1．下列属于人体内环境的组成成分的是（）①血液、组织液和淋巴②血浆蛋白、O2和葡萄糖③激素与靶细胞结合④激素、递质小泡和氨基酸⑤无机盐、葡萄糖、甘油、脂肪酸⑥葡萄糖、CO2和胰岛素．A．②③⑤B．①②③C．②⑤⑥D．②④⑤2．人体内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件．下列有关人在剧烈运动是内环理变化性质变化的描述错误的是（）A．大量出汗失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B．体温调节中枢兴奋，皮肤血管舒张，增大血流量增加散热C．剧烈运动的后期肌肉出现无力现象，是大量出汗失钙引起的D．细胞与外界环境之间的物质交换，必需通过内环境才能进行3．如图表示人体皮下的组织，b、c、d表示细胞外液．下面罗列的诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是（）①c周围的管壁破损；②长期蛋白质营养不足；③淋巴管阻塞；④花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加；⑤肾炎导致血浆蛋白丢失．A．只有①②③B．只有②③④C．只有①③⑤D．①②③④⑤4．下如图表示正常人体蛋白质代谢的部分途经，有关说法正确的是（）A．a、b、e在细胞内不能逆向发生B．f、g一定发生在B淋巴细胞内C．b、c、d都能在细胞内发生第2页（共26页）D．a、e、g都能在细胞外发生5．产生促胰液素和促胰液素作用的部位分别是（）A．胰液和胰岛B．胰腺和小肠粘膜C．小肠粘膜和胰岛D．小肠粘膜和胰腺6．如图为人体神经﹣肌肉突触的结构示意图，下列有关该结构的说法，正确的是（）①a为神经元细胞短的树突；②e为组织液，当其中的Ca2+含量过低时容易导致肌肉不能正常发挥功能；③c中的物质释放到e需要消耗能量并依赖于d的流动性；④f处的载体能将c释放的物质运进肌肉细胞，引起肌肉收缩．A．①④B．②③C．②④D．③④7．如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程．细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是（）①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原；②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原；③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体；④传出神经元、传入神经元、神经递质、受体．A．①③B．①④C．②④D．②③8．某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有（）①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤脊髓．A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤9．为调查原产北美的豚草入侵情况，某课外小组对一片荒地中的植物种群密度进行了五年记录，结果如下表所示（单位：株/m2）．下列有关叙述正确的是（）年份20052006200720082009豚草0.30.61.11.52.3狗尾草10.09.286.85.5龙葵3.02.00.400A．可以推测该区域植物的丰富度在增加B．调查豚草的种群密度应该采取标志重捕法C．豚草入侵，不改变该区域群落变化的速度与方向D．可以推测该区域的生态系统抵抗力稳定性会减弱10．在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显，其原因是（）A．萘乙酸成本低，用量大，而用吲哚乙酸成本高，用量少，影响效果B．萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团，而吲哚乙酸分子上只有一个作用基团第3页（共26页）C．植物体内没有分解萘乙酸的酶，可长时间发挥作用，而植物体内有分解吲哚乙酸的酶，所以，吲哚乙酸不能长时间发挥作用D．萘乙酸化学性质稳定，不易挥发，可长时间发挥作用，而吲哚乙酸化学性质不稳定，不能长时间发挥作用11．下面的图1表示某生态系统的食物网，甲～庚代表不同的生物．下列有关叙述中正确的是（）A．图1中的甲和己均代表的是第二营养级，属于一个种群B．调查图1中的戊和庚的种群密度一般用标志重捕法C．当丙刚迁入这个生态系统的一段时间内，数量变化如图2中的曲线XD．若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则b点对应的是图3中的t2时刻，此时可适当捕获12．一块甘蔗田弃耕几年后，形成了杂草地，下面有关该过程叙述正确的是（）①此过程属于初生演替，最终一定能演替成为森林②此过程属于次生演替，最终不一定能演替成为森林③该杂草地物种丰富度要高于甘蔗田④该杂草地动物没有分层现象，所以该群落没有垂直结构⑤动植物在杂草地中都有分层现象，群落有垂直结构．A．①④⑤B．②③⑤C．②③④D．①③⑤13．下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是（）A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分B．硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者C．病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者D．蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者14．下列关于生态系统功能的叙述中，不正确的是（）A．能量流动是生态系统的动力B．物质循环是生态系统的基础C．并非任何一个生态系统都有能量流动、物质循环和信息传递D．信息传递的作用与能量流动、物质循环一样，把生态系统各组分联系成一个整体，并且有调节系统稳定性的作用15．赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，其作用机理如图所示．遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显．下列分析不合理的是（）A．图中的a过程表示促进，b过程表示抑制第4页（共26页）B．图中的c过程可能是促进，也可能是抑制C．赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成D．控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关16．如图表示一神经细胞动作电位和静息电位相互转变过程中的离子运输途径．该细胞受到刺激时，通过④途径运输离子，形成动作电位．下列说法正确的是（）A．由图可知，②③途径属于主动运输B．④途径的发生只能由电信号引起C．正常情况下，钾离子的细胞外浓度高于细胞内D．静息时，由于①途径的作用，膜电位分布为内正外负17．将带“皮”的细嫩的茎纵切后插入两烧杯中，如图所示．已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，易伸展，判断30min后可能出现的形状是（）A．B．C．D．18．用燕麦胚芽鞘进行如图所示的实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示单侧光）（）A．①②⑤B．①②③⑤C．①③④⑤D．②⑤19．下表为光照和含生长素的琼脂块对水稻种子根尖弯曲生长的影响，相关说法正确的是（）组别根尖处理方式弯曲度备注①单侧光照39.6°负向光性生长②对贴有琼脂块的一侧光照43.7°负向光性生长第5页（共26页）③黑暗0°垂直生长④黑暗（一侧贴含IAA1mg/L的琼脂块）37.5°a⑤黑暗（一侧贴含IAA5mg/L的琼脂块）41.3°向贴琼脂块一侧生长A．表格中a表示“向贴有琼脂块一侧生长”B．①组与③组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均C．根尖负向光性生长说明生长素对根尖生长有抑制作用D．实验表明单侧光照越强，根尖背光侧生长素含量越多20．如图为某生态系统中能量传递过程的示意图，下列有关叙述中，正确的是（）A．能量从a传递到b，从b传递到c的传递效率依次为15%和16%B．流经此生态系统的总能量是1250千焦；欲使c增加3Kg，需要a135KgC．该生态系统进行生物地球化学循环不可缺少的生物是a和dD．a﹣d等生物都通过呼吸作用消耗大量的能量，这些能量（如热能）都不能再被生物利用，对生物来说都是极大的浪费二、解答题（共4小题，满分30分）21．胰岛素是人体血糖调节中的重要激素，其释放受到机体的精确调控．（1）人体内胰岛素释放通路是：餐后血糖升高，葡萄糖由细胞膜上的蛋白转运到胰岛B细胞内，经过过程产生大量ATP，阻断ATP敏感型钾离子通道，进而抑制了钾离子的外流，使细胞膜内的电位，打开电压依赖性的Ca2+通道，升高了胞内的Ca2+浓度，促进胰岛素分子以的方式释放到细胞外．（2）研究发现，高浓度葡萄糖可引起胰岛A细胞合成并分泌谷氨酸，为研究谷氨酸的作用机理，科研人员将三组数目相等的小鼠离体胰岛进行培养，培养条件及结果如图1所示（CQNX为谷氨酸受体阻断剂）．实验结果表明，．由此推测，谷氨酸与胰岛B细胞表面的结合发挥作用．（3）科研人员进一步用谷氨酸溶液处理正常小鼠和K+通道基因敲除小鼠的胰岛B细胞，检测细胞内Ca2+荧光强度，结果如图2所示．①由实验结果可知，谷氨酸能够正常小鼠胰岛B细胞内的Ca2+浓度．②K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比，细胞内的基础Ca2+浓度显著高于正常小鼠，从胰岛素释放通路分析，是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常发挥作用，导致Ca2+通道．③该实验结果说明谷氨酸对胰岛B细胞的作用是通过实现的．22．人体内环境稳态的维持是神经、体液、免疫共同调节的结果．回答下列问题：第6页（共26页）（1）观察图甲并结合所学知识分析，人体调节免疫功能的信号分子有．科学研究表明：长期的焦虑、紧张等会导致机体T淋巴细胞活性下降，使机体不能有效地消灭感染的病毒和癌变的细胞，从而影响了免疫系统的功能；另一方面，T淋巴细胞活性下降还会导致的分泌量减少，影响了B细胞增殖分化成浆细胞的过程，间接引起机体生成抗体的能力降低，使人体的免疫功能减弱．（2）效应T细胞发挥免疫作用的原理如图乙，其中Fasl蛋白又称死亡因子，其原因只在效应T细胞内表达，Fas蛋白又称死亡因子受体，其原因可在各种细胞内表达．人们推测，精神因素引起T细胞活性下降的原因之一是由于在T细胞分化为效应T细胞过程中基因表达增强，从而使T细胞成为效应T细胞攻击的靶细胞，使人体最终丧失了几乎全部免疫力．（3）图丙表示神经系统调节免疫反射弧中的一个突触结构．乙酰胆碱受体的离子通道既允许钠离子通过，也允许钾离子通过，当前膜释放的乙酰胆碱作用于后膜受体时，则膜两侧离子移动情况是，引起突触后膜兴奋．（4）为研究钙离子对神经冲动的产生及神经元之间的兴奋传递是否必需，研究者做了以下两个实验：①利用水母荧光蛋白标记突触前神经元，直接观察到当兴奋传递到突触小体时先出现钙离子内流，之后引起定向移动，释放神经递质；②将能迅速结合钙离子的药物BAPTA注入突触小体内，同时电刺激突触前神经元，若，则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动，但对于神经元之间兴奋地传递是必需的．23．如图是采摘后的几种果实在成熟过程中呼吸速率的变化曲线．请回答下列问题：（1）图中果实的呼吸速率是用单位时间内来表示．（2）据图可知，几种果实中最不耐贮藏的是，理由是．（3）已知果实中含有淀粉等贮藏物质，摘后10天，由于，使可溶性糖含量增加，引起香蕉果实呼吸速率急剧上升．（4）研究发现，采摘后果实呼吸高峰的出现是因为脱落酸的积累诱发了的生成，促进果实的成熟与衰老．由此说明，植物生命活动过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用而是．24．表是某河流干涸后，群落经历草本、灌木、乔木的演替过程中，部分物种的种群密度变化情况．回答下列问题：第7页（共26页）第1年第2年第3年第4年第5年第6年艾蒿（株/平方米）5106311白杨（株/100平方米）012488鼠（只/100平方米）0124815（1）判断该群落演替为次生演替的依据是．从第3年起，艾蒿种群密度下降的原因是．（2）白杨林的出现既提高了群落利用阳光等环境资源的能力，又为动物创造了，物种丰富度进一步提高．（3）用标志重捕法调查鼠的种群密度时，由于鼠对捕鼠器有记忆，重捕获的机会减少，则所得数据比实际结果．几年后，鼠害日益猖獗，有效降低鼠种群密度的措施有．（4）如图表示该生态系统第6年植物被植食动物利用的有关情况．图中数据表示各部分有机物中的含碳量，单位kg/（hm2•a）．若将植物光合作用制造的有机物折合为葡萄糖进行计算，已知1kg葡萄糖储存的能量为1.6×104kJ，该生态系统总面积为100hm2，则第6年流入该生态系统的总能量为，第一营养级与第二营养级间能量传递效率是．⑤中的“不可利用”部分是指中的含碳量．[生物--选修1：生物技术实践]25．植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解，回答下列问题：（1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶．其中的葡萄糖苷酶可将分解成．（2）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成色复合物．用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心