2015三门峡市生物会考试卷分析

2015年生物会考试卷分析市三中吴坤试卷基本特点考试基本情况和存在问题对生物教学和会考复习的建议一、试卷基本情况整体题型稳定而灵活结构合理突出科学探究能力的考查体现课标的核心内容关注情感态度价值观的发展试题设计引导教师课改落实课标引导学生主动学习试题材料新颖独特贴近学生生活突出图形注重综合思维的考查结合生活和社会热点二、考试基本情况和存在的问题1.考试基本情况：得分率、答题情况分析、十大主题分值、年级分值。主题一科学探究3．根据实验目的和实验原理选择恰当的实验器材（试剂），是保证实验获得可靠结果的关键因素之一。下列实验器材（试剂）的选用正确的是BA．用显微镜观察植物花的结构B．用碘液来检验是否存在淀粉C．用沸水对叶片进行脱色处理D．用菜青虫成虫探究取食行为（5）灌溉条件良好的地区，夏天天气越是晴好，光照越强，水稻的产量就越高；越是阴雨连绵，光照越弱，水稻的产量就越低。根据上述事实，请你就光照与光合作用之间的关系提出一个探究的问题。你的问题是光照越强，光合作用就越强吗？二.26(5)得分率约30%多数学生不能准确叙述，综合运用能力较差27.（1）若要探究光是光合作用的必要条件，选择的实验装置组合是甲乙，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，选择的实验装置组合是甲丙。一.(3)得分率约为60%部分学生不会分辨实验原理，不会选择实验仪器。二．27（1）得分率约85%得分率较高，掌握良好。主题二生物体的的结构层次一.(4)得分率约为55%部分学生对细胞的结构认识不准确一.(5)得分率约为60%一.(6)得分率约为80%部分学生对重要概念理解不清，或对题意不理解不会选择部分学生不会对生物进行分类和区别二．32（1）得分率约为40%重要概念理解不清4.右图是植物细胞模式图。挤压柑橘得到的果汁主要来自图中的什么结构：CA．2B．4C．5D．65.将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂（PI）中，细胞核会被着色；将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将PI注入到活细胞中，细胞核会被着色，因此可将PI应用于细胞死活的鉴别。其鉴别的基本原理是CA活细胞的细胞核能够分解PIB死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同C活细胞的细胞膜能够阻止PI的进入D.活细胞的细胞壁能够阻止PI的进入6.在下列几种单细细胞生物中，无成形细胞核的是DA衣藻B草履虫C酵母菌D．大肠杆菌32.（1）H7N9禽流感病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质组成，寄生在禽类和人等动物的活细胞中。动物细胞的遗传信息库是细胞核。主题三生物与环境二．26（1）得分率约为90%对于生态系统的组成理解不够二．26（2）得分率约为80%对于重要概念理解不清二.26（4）得分率约为95%整体掌握良好26.（5分）如图，是农田生态系统中部分生物之间的关系。请回答有关问题：（1）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分及分解者（2）生态系统中的物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网进行的。（4）上世纪五六十年代全国都开展了剿灭麻雀的运动，原因是麻雀会啄食农作物子实。结果消灭麻雀后农作物产量不升反降。由此可见动物在维持生态平衡中起重要作用。主题四生物圈中的绿色植物（3）据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是增强光照强度。（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行遮光处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向右（左或右）移动。（5）请你写出呼吸作用反应式：有机物（储存能量）+氧气——→二氧化碳+水+能量27.（8分）某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：二.27（3）得分率约65%半数学生综合分析能力差，语言表达不准确二.27（4）得分率约60%二.27（5）得分率约35%基本实验掌握不好，分析综合能力较差。对于重要概念理解不够，训练欠缺光源与试管的距离（厘米）1020304050每分钟产生的气泡数（个）653515612.右图所示的实验装置探究的是AA.叶片正面和背面的气孔是否一样多B.绿叶在光下制造有机物C.叶片呼吸作用释放二氧化碳D.叶片光合作用释放氧气二．26（3）得分率约70%对于重要概念理解不够26（3）端午节吃粽子是我国的传统。粽子的主要成分是糯米，糯米的营养成分来自水稻种子的胚乳。一．2.得分率约50%不理解实验现象和原理主题五生物圈中的人一.（14）得分率约35%学生对于呼吸作用的实质理解不透彻二．32（3）得分率约30%二．32（4）得分率约40%重要概念理解不够应用能力差14.与吸入的气体相比，人呼出气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是DA．肺与外界的气体交换B．肺泡内的气体交换C．组织里的气体交换D．组织细胞消耗氧，产生二氧化碳32（3）对患者检查采血时，针刺破皮肤，病人会感觉到疼痛。如图所示，痛觉形成的神经传导途径是ACEFH。（4）在禽流感流行的高峰期，市场上买卖禽类的交易基本停止，人们进入市场后，看到写着“禽类区”的标牌也会绕道而走。“看到写着‘禽类区’的标牌绕道而走”是一种复杂反射，参与这一反射的神经中枢主要有视觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢等。A．糖类B．蛋白质C．纤维素D．无机盐28．（8分）2014年索契冬奥会上，女子短道速滑比赛激烈的竞争提高了观赏性，对运动员却是极大的考验。(1)比赛中运动员处于极度兴奋状态，这是神经和激素共同调节的结果，其中维持动作协调和身体平衡的是小脑。（4)比赛后运动员要进行尿检，若运动员尿液检出了兴奋剂，兴奋剂从血液到尿液经过的肾脏结构是肾单位。(3)比赛时运动员需要大量的氧气，当深吸气时，膈的变化是膈肌收缩膈顶下降；吸入的氧与血液进行交换的场所是肺泡；、氧最终在细胞的线粒体中被利用。28（3）得分率约60%主失分题，学生对呼吸运动不理解，死记硬背，综合运用能力差28（1）第一问得分率约35%学生理解应用能力较差13.科学家发现边远山区心血管发病率比较低村民们吃的植物性食物较多，尤其是各种蔬菜由此推断，食物中哪种营养素可能对预防心血管疾病的发生具有重要作用（C）一.（13）得分率约86%整体掌握较好28（4）得分率约85%整体掌握良好主题六动物的运动和行为B．B．18.人在狂笑时若用力过猛，会出现上、下颌不能能合拢的现象，这是由于（A）A．关节头从关节窝脱出B．关节头从关节囊中脱出C．关节软骨发生病变D．关节腔内有滑液19.俗话说“人有人言，兽有兽语”。下列哪一项不属于动物之间信息交流的是（C）A．昆虫分泌性外激素吸引异性B．蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞C．蚊子飞动时发出的嗡嗡声D．老母鸡“咯咯”的召唤小鸡18、19得分率均约为90%掌握较好二．29（1、3、4）得分率约85%整体掌握较好主题七生物的生殖、发育和遗传29．（5分）下列是生殖发育有关的示意图，请分析作答：甲乙丙丁戊（1）甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图甲属于不完全变态发育，图乙发育经历了四个阶段，比图甲多了一个蛹（填写结构名称）（2）丙图中新生命与母体是通过1（填写图中代号）进行物质交换的。（3）丁图中表现了绿色开花植物受精的过程，其中受精后的4（填写图中代号）发育成种子。（4）河南范县有“莲藕之乡”的美称，莲农常采用种藕繁殖，这种繁殖方式属于无性繁殖。二．29（2）得分率约65%不认识图形或者不按要求写标号30．能卷舌（基因组成为AA）的父亲与不能卷舌（基因组成为aa）的母亲将基因传递给子代的过程如右图。回答下列问题：(1)图中③的基因组成为Aa。(2)同种生物同一性状的不同表现形式称相对性状，能卷舌与不能卷舌能卷舌为显性性状。【来源：21cnj*y.co*m】(3)如果夫妻双方基因组成都是Aa，其后代的基因组成可能有_3_种类型，若他们的一个孩子表现为能卷舌，则这个孩子的基因组成为AA或Aa。【出处：21教育名师】(4)该夫妇生了一个男孩，其性染色体组成为XY。他们打算再生一个小孩，则他们下一个孩子的性别是（C）。A．一定是女孩B．一定是男孩C．男孩和女孩机会均等D．女孩可能性更大E．男孩可能性更大30.（1、2、3）得分率约为95%，90%，75%对于遗传部分重要概念理解不清综合应用能力差二．30（4）得分率分别约为30%，75%学生对性染色体和染色体的表达区分不清理论结合实际应用能力差主题八生物的多样性一（10）得分率约80%31（1）得分率分别为95%，85%，35%部分学生对植物的特征理解有误第三问是主失分题，多数学生对分类等级理解不够二．31（2）得分率约为40%主失分题，学生对于苔藓植物的特征掌握不准确10.“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”。每年的4月份，三门峡陕州风景区的牡丹园，成为一道靓丽的风景。牡丹属于AA．被子植物B.裸子植物C.蕨类植物D.苔藓植物（2）从形态结构上看，A与B相比较，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有导管，叶内没有叶脉，根为假根。31（1）从分类角度看，属于种子植物的有B，属于脊椎动物的有DE，C属于节肢动物门。一．（24）得分率约为70%学生对于珍稀动植物关注过少一．（21）得分率约为80%部分学生对细菌和真菌区别不清24.我国植物资源十分丰富，有植物界“活化石”之称，又称为中国鸽子树的是（B）21.下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述，错误的是（C）A．酵母菌等应用于食品制作B．青霉等应用于生产抗生素C．链球菌（细菌）引起人患手癖、足癖D．甲烷菌等应用于污水处理A．樟树B．珙桐C．马尾松D．侧柏主题九生物技术主题十健康地生活23、32（5）得分率均约为90%掌握较好23.1996年，科学家利用三只母羊培育出了小羊多莉，运用的生物技术是（A）A．克隆技术B．嫁接技术C．仿生技术D．转基因技术32（5）H7N9禽流感是禽——人传播的传染病。2015年2月时浙江患者还很多，在政府采取强制关闭活禽市场的措施后，病人很快就减少，现在基本上没有病人了。这说明控制传染源是预防H7N9禽流感的重要措施。十大主题所占分值科学探究5动物的运动和行为6生物体的结构层次12生殖、发育和遗传13生物与环境5生物的多样性12生物圈中绿色植物19生物技术2生物圈中的人24健康地生活2七上41七下24八上23八下12七八年级所占分值全市平均分63.79及格率64.82%优秀率17.36%复习时间短，考试内容多，试卷难度提高。2.存在的主要问题实验教学不到位基础知识掌握不扎实学生知识迁移的综合能力有待提高三、对今后教学和会考复习的建议1.认真研读课标，吃透教材。2.强化研究，精心备课。4.重视实验教学.3.整合教材知识，对高频考点、难点、重点作专题训练，提高课堂效率。采用分层教学。对优秀生：针对性布置、引导自学、解疑答难、开阔视野。对学困生：低起点、小步子、快反馈、勤纠正、多鼓励、常指导。促进边缘生的转化：多检查提问,多督促。重点内容逐人清，高频考点人人掌握。加强练习的批改和纠错，及时发现和解决问题。坚持错题和典型试题的整理和重考。5.狠抓落实工作，确保会考复习效果。欢迎指正谢谢