201501210345张新新

学院_____文学院_________专业___语文教育_______学号________201501210345_____姓名__张新新_1《张新新毕业后的五年规划》一引言通过这一学期的职业生涯与发展规划课程的学习，我深刻的了解，明白了职业规划的重要性。一份好的职业规划能够让我们有着明确的目标，充满斗志的迎接未来的生活。作为学习语文专业的我，职业发展方向首先考虑的就是成为一名人民教师，当然作为专科学生找工作会有一定的局限性，所以在毕业之后还需要继续的考取更高的学位。我会在毕业后先找到一份工作，然后继续修学，争取取得更高的学位，来获取更好的工作机遇。所以，我的毕业后职业规划就是成为一名语文老师，成为培养祖国花朵的园丁。二自我探索1职业兴趣(1)我眼中的自己：性格外向，喜欢与人交往。有不错的沟通能力，责任感强。感性并且容易因为他人的意见话语改变自己，立场总是不够明确，但能够听取他人的意见，及时改正错误。不是太喜欢太过复杂的人际圈，更喜欢简单的生活态度。最大的缺点是意志力不够坚强，缺乏自信心。(2)他人眼中的我：在他人眼中，我是一个很开朗的人，比较好相处，不强势。坦诚，适合做一个倾听者，可以信赖的人。做事情是能够认真负责，但有时比较较真。2职业技能(1)我眼中的自己:喜欢做与人交流的工作，喜欢有挑战的工作。(2)他人眼中的我：比较开朗负有责任喜欢按照章程做事。我的职业测评报告结果显示：我最擅长的是乐于助人，积极向上。最大的不足是缺少自信心，做事情有拖延的症状。3职业性格：(1)我眼中的自己：善于与人交往，喜欢思考。(2)他人眼中的我：善于交谈，适合倾诉。(3)我的职业测评报告结果显示：我的性格是ENTJ(外向直觉思考判断)具体表现为：坦诚，果断，有天生的领导能力。善于做长期的计划和目标的设定。喜欢扩宽自己的知识面。是头脑灵活的思想家和伟大的长远的规划着。乐于钻研复杂的理论性问题，力求精通任何认定有趣的事务，有系统地计划和研究新情况。是热心而真诚的天生的领导者。因此，往往具有挑战性，同样艰难地自我和他人的前进。4职业价值观学院_____文学院_________专业___语文教育_______学号________201501210345_____姓名__张新新_2(1)我眼中的自己：做一个负有责任心，勇于承担社会责任，义务和使命。能够认真负责。(2)他人眼中的我：做事情认真负责，有责任心，能够及时完成任务，不拖沓。(3)我的职业测评报告显示：我最突出的职业价值观前三项：小康型自我实现型享受型具体表现：强烈的自我意识，有时会自卑。不关心平常的幸福，追求真理，不考虑收入地位及他人对自己的看法。喜欢安逸的生活。5职业胜任能力——优劣势是什么(1)我的优势能力：负有责任心，勇于承担责任，不轻易放弃。做事认真，有条理，能够听从他人的建议或意见(2)我的弱势能力：做事情缺少计划性，有拖延症，有时候语言表达能力不是很清晰，脾气有时比较燥6自我探索小结通过自我探索，我感觉我是一个偏外向的人，做事认真，负责且有责任心。做事情不会感情用事，能够理性的分析问题。在技能方面，我不擅长动手操作，比较倾向于思考和倾听，学习能力比较弱。在兴趣方面，我喜欢偏安静的，比如看书，听歌，喜欢偏感性的美好事物。在性格方面，我重视个人价值；在价值观方面，我希望成为一个能做贡献的人，希望能够成为对社会有用的人。三环境探索1家庭环境分析：家里经济状况良好，父母从事个体工作，妹妹与我都在求学。家里人期望我能够专升本，然后有一份稳定的工作。对我的影响：我希望能够早一点毕业，参加工作，分担家里负担。2学校环境分析：学校校训：兼爱尚贤博物戴行学校主要培养教师职业，就业形势良好。学校周围的教学机构能够提供大量的实践机遇。3社会环境分析：毕业生有自主择业的权利，但用人单位也有自主用工的权利，所以学生就业往往是双向选择。对于专科学生来说竞争对手主要来自本科和有工作经验的往届生。4职业环境分析(1)行业分析我选择的职业是教师。教师职业工作环境单纯，但对教师本身的专业技能要求较高。由于国家的政策，现在社会对教师的需求量十分大，所以社会地位和待遇相对较好。（2）岗位分析我的目标岗位是一名人民教师工作要求是培养学生，这需要我有过硬的专业知识，由于面对的多是未成年所以需要有足够的耐心（3）企业分析学校，尤其是高校，有着浓厚的学习氛围，有助于我们形成良好的心态。由于对教师职学院_____文学院_________专业___语文教育_______学号________201501210345_____姓名__张新新_3业的要求不断提高，也有助于自身修养的提高。地域分析选择德州，首先是因为它是我的家乡，离家近，方便照顾家里，其次这一地区的教师需求量大，方便找工作。也希望自己可以为家乡做一些贡献，做一些有意义的事。四职业定位外部环境分析（O-T）内部环境分析（S-W）机会（O）威胁（T01由于国家政策，教师的需求量十分大2家长更加重视孩子的学业1需要就有过硬的专业知识2对学历要求也是十分严格3女性在职业发展中存在着许多共性问题优势（S）1性格外向，喜欢与孩子交流，能够与孩子友好的相处。2学校学习氛围浓厚，专升本率高优势机会策略（S-O）优势威胁策略（S-T）1继续求学，提升学历。2通过周围的教学机构，增加自己的实习机会。3在实习过程中展现自己的个人素质和能力，进一步寻求就业机会。1对教师职业的专业要求高2学校不再发放教师资格证需要自己考取。3教师职业编制的改革。劣势（W）1普通的专科学生缺少实践经历2性格急躁，耐心不足劣势机会策略（W-O）劣势威胁策略（W-T）1利用学校的资源，提高自己的实力2利用课余时间，寻找实习机会提高自己的能力。1提高自己的专业成绩，提高自己的实力2多参加活动，积累自己的人脉资源3多参加实践活动增强自己的能力结论职业目标五年后从事教育行业，成为一名合格的人名教师职业发展策略进入德州市的实验小学发展职业发展路径教学岗位具体路径实习人员——普通老师——班主任——年级主任五计划实施学院_____文学院_________专业___语文教育_______学号________201501210345_____姓名__张新新_4计划实施一览表计划名称时间跨度总目标分目标计划内容（参考）策略和措施（参考）备注短期计划（大学计划）2016年～2018年大学毕业时考取教师资格证找到实习单位考到教师编，能够找到固定的单位大二考取英语四级大三考取教师资格证重点是掌握大量的单词口语要达标提高自己的专业素质要适应老师的教学风格大二要掌握专业知识实现四级考试的目标大学生涯规划重点中期计划（毕业后三年计划）2018年～2020年毕业两年内要有稳定的单位，并继续深造对待学业还是不能松懈毕业后第一年要考取编制第三年要成为一名优秀的教师要增加自己应对课堂的能力积累人脉提高自己的岗位依旧继续追求知识设立明确的目标适应职场通过实践提高自己的能力初入职场职业规划重点长期计划（毕业后五年或十年以上计划）2022年～2030年如在30岁时要达到教导主任的职位在40岁时要达到能够成为一名校领导如毕业后第五年要成为优秀教师行列毕业后第十年要成为校领导事业发展顺利能够拥有幸福的家庭生活关系能够简单不复杂多与他人沟通听取他人的意见建议继续深造自己让自己有更高的学位职业/生活方向性规划本人正在读语文教育专业一年级我的大学计划是大二时考取英语四级大三的时候能够考取教师资格证最好能够专升本找到适合的工作然后考取教师编，成为一位正式的老师，继续深造自己的学业，在事业上有所成就六评估调整1评估的内容(1)职业目标评估：成功的道路需要不断地努力，成功需要坚持，我要一直坚持自己的目标，不断充实自己，丰富自己的专业知识，成为一位合格和优秀的人民教师。(2)职业路径评估：人生充满着机遇与挑战，我们应该抓住机遇，迎接挑战，努力上进成为一个优秀的自己。(3)实施策略评估：要抓住机遇，不断提高自己的知识。努力上进，争取取得更高的学(4)其他因素评估：学会理性思考问题，听取他人的意见以及建议，不断完善自己。学院_____文学院_________专业___语文教育_______学号________201501210345_____姓名__张新新_52评估时间：一个季度为一个评估时间，根据自己的实际情况不断调整。3调整原则；要根据实际情况和社会就业形势及时调整。4备选方案：如果很多因素影响我成为不了一名语文教师，我会努力尝试新的方向，如自己建立补习班或是成为一名办公室文员。七结束语通过写大学生职业生涯与发展规划，我发现了自己的许多不足，也通过测试知道了自己擅长的方面，对自己进行了全新的定位。我现在的目标是成为一位语文教师，然后再通过自身努力获取更高的学位。职业规划不应该是一纸空谈，要将它落实才会有意义。因此从现在做起，认真走好自己每一步的规划，希望自己有一天能够成为一名合格的人民教师，把自己的知识传递给更多人。学院_____文学院_________专业___语文教育_______学号________201501210345_____姓名__张新新_6