2011政治总复习提纲_苏教版

①第一课成长在社会（社会、社会公德、奉献）1、我国各族人民的共同奋斗目标（共同理想）：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家；2、关心社会的途径：有上网、听广播、看电视、看报纸等。3、个人与社会的关系：一、个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。二、社会是个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。4、关心社会的好处：一、有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识。二、有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感。三、也有助于我们提高观察能力、分析问题和解决问题的能力。5、青少年为什么要关心社会：一、我们虽然年纪还小，但同样生活在社会中，我们的学习、生活和成长，都与社会环境社会发展密切相关。二、关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。6、青少年怎样关系社会：要了解社会的变化发展，更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。7、怎样学会亲近社会：一、要有亲近社会的感情和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人、关心集体，服务社会、报效祖国。二、必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，一天下兴亡为己任。三、我们必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象；四、我们青少年学生要不断增强自我保护的意识和辨别是非的能力。8、遵守社会公德的重要性：一、是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。二、对维护公共利益和公民个人利益，对维护公共秩序和社会稳定，对促进社会全面进步和人的全面发展都有十分重要的作用。9、乐于奉献：一、不仅要认真履行自己的职责，还要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。二、奉献社会，不仅要在平时的生活和工作中积极服务社会，热情关爱他人，而且在祖国面临危难时，在他人面临险情时能够不畏牺牲，挺身而出，患难与共，英勇抗争。②第二课融入民族文化（文化）1、中华文化的重要性：一、文化是形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族生存的前提条件。二、它是民族国家可持续发展的宝贵精神财富。三、它历史悠久、源远流长、是人类文明的重要组成部分。2、如何增强民族文化认同感：一、积极继承优秀的民族传统文化。二、大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神。三、随时代的进步，在实践中推进民族文化的创新与发展。3、增强民族文化认同感的作用：一、可以提高民族凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。二、是我们热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心的基础。4、民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。5、民族精神的重要性：一、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。二、中华民族精神和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力。三、弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现这一目标的精神动力和重要保证。6、对待外来文化的态度：一、既不全盘肯定，也不能全盘否定。二、正确的态度是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收取其精华、去其糟粕。7、对待中华传统文化的态度：一、继承和发扬中华民族的优秀传统文化。二、注意防止和剔除消极落后成分。三、积极吸收世界先进文化的优秀文化成果。四、在实践中不断创新。③第三课笑对生活（挫折、创新、学习观念）1、挫折的影响：消极反应：心理上一般表现为愤怒、焦虑、沮丧、悲痛等；行为上一般表现为无所适从、自暴自弃、埋怨他人、推卸责任等。但挫折也能磨练人的意志。积极反应：同样是挫折，对不同的人可能会产生不同的影响。在一些人那里挫折会成为生活的灾难、成长中的障碍，在另一些人那里，挫折则会成为人生中的宝贵财富。2、挫折的特点：人生难免有挫折，影响具有双重性。3、正确的学习观念：一、学习是一种责任和义务。二、要树立自信心。三、学习兴趣对学习成功很有价值，要养成良好的学习习惯，讲究学习方法。四、要树立终身学习的观念。4、怎样战胜挫折：一、人生难免有挫折。二、不同的人，面对困难和挫折会有不同的反应。三、我们要以乐观的态度对待学习和生活中的困难。四、以正确的方法克服困难，战胜挫折；五、勇于创新是战胜困难的必由之路。5、如何培养创新精神和能力：一、从小培养创新精神和能力，要勇于创新、善于创新。二、认真学习科学文化知识，为创新打下基础。三、勤于观察和思考积极参加社会实践活动。四、敢于质疑、勇于挑战传统、和权威。五、培养自己的好奇心和兴趣。6、挫折和创新的关系：一、克服困难和挫折，需要开拓进取，养育创新。二、挫折激励创新，创新战胜挫折。勇于创新是战胜挫折的必由之路。7、建设创新型国家的意义：一、是事关建设社会主义全局性的重大决策。二、能激发全民族的创新精神，培养创新型人才。三、形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新技术创新。四、有利于巩固和发展中国特色社会主义事业。五、有利于参与全球的竞争与合作。8、创新的重要性：个人：一、创新可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才。二、可以激发我们攀登高峰的热情，督促我们珍惜时间，珍惜生命。三、勇于创新是我们战胜肯难和挫折的必由之路。国家：一、创新精神是中华民族精神的重要内容。二、创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。三、一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。四、全社会、全民族的创造精神和创新能力，是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。④第四课学会合作（合作、竞争）1、发展和合作的关系：一、合作与竞争是相互联系、相互促进的。二、合作存在着互相竞争，竞争也需要合作，只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。2、合作的方法：一、合理分工、科学计划。二、有效指挥、相互配合。三、承担责任和义务。四、相互沟通、真诚合作，妥善解决合作中不愉快的事情。五、必须坚持公平公正的原则，共享合作成果，公平是良好合作的前提，坚持合作公正也是促进和谐社会的一个条件。3、合作的重要性：一、合作能使人们相互依存、相互促进，增强团结。二、可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力资源，做到人尽其能，物尽其用。三、可以互利互惠，共享成果，有利于倡导关爱他人、助人为乐的社会风尚。对国家、社会：一、加快社会主义现代化建设，只有依靠合作才能成功。二、促进区域经济协调发展需要合作。三、经济全球化步伐加快需要合作。4、合作的原因：一、合作是生产力发展和社会分工的客观要求。二、分工是合作的前提，分工要求合作，合作是分工的必然结果。5、怎样正确参与竞争：一、树立正确的竞争观念。二、竞争中必须审时度势、扬长避短。三、竞争中要相互理解、相互宽容。四、正确认识和处理合作与竞争的关系。五、在竞争中合作，在合作中竞争。6、竞争的作用：一、竞争能激发个人的潜能，提高个人的素质，培养人的进取心，锤炼人的意志，增强人的创造力，促进个人的成长、进步和全面发展。二、增强集体的凝聚力和战斗力。三、增强企业创新能力，增强创新能力，提高经济效益。7、竞争与合作的关系：一、竞争与合作是相互联系、相互促进的。二、合作存在着相互竞争，竞争也需要合作。三、只有在竞争中合作，在合作中竞争，才能取得事业的成功。第五课与诚信同行（诚信）1、怎样做一个诚实的人：一、必须对人守信。二、必须做到对事负责。三、必须说老实话。2、诚信的重要性：一、是中华民族的传统美德和精神财富。二、是为人做事的基本准则。三、是协调公共关系的重要条件。四、是公民职业道德的基本要求。五、是市场经济健康发展的重要保证。六、是从政执政的基本要求，是人民用户和支持政府的重要精神支撑。七、诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是声誉，更是一种资源。⑤第六课做守法公民（依法治国）1、依法治国的根本目的是：保证人民当家作主；2、依法治国的本质是：崇尚宪法和法律在国家政治、经济生活中的权威；3、依法治国的重要性：一、是现代文明的一个重要标志。二、是社会主义民主政治的基本要求。三、是发展社会主义市场经济的客观要求。四、能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。4、依法治国的基本要求：是做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。①有法可依就是要建立科学完备的法律体系，这是实行依法治国的重要前提；②有法必依就是指公民要自觉守法，行政机关要依法行政、依法办事，这是实行依法治国的必要条件；③执法必严是指司法机关要公正司法，严格执法，这是实行依法治国的重要环节；④违法必究是指公民在法律面前一律平等，要自觉遵守法律法规，任何违法犯罪行为都要追究法律责任。5、法治和德治的关系：一、法治和德治相互联系、相互促进、缺一不可。二、道德是法律的基础，只讲法律不讲道德，法律就会失去民众的诚服，导致野蛮粗暴的管理。法律是道德的保障，只讲道德不讲法律，道德就没有约束力。三、法治以其权威性和强制性规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高成员的思想认识和道德觉悟。所以管理国家和社会必须将德治和法治相结合。6、树立法制观念的重要性：一、树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求。二、是实行依法治国的重要条件。三、只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善与用法维权，才能有效的维护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。7、怎样树立法治观念：一、公民必须守法。二、善于用法维权。三、必须懂法8、怎样保护未成年人的合法权益：一、家庭、学校、社会要给以特别的保护。二、未成年人要增强自我保护意识。三、努力运用法律武器维护自己的合法权益。9、为什么对未成年人要进行特殊保护：未成年人正处于身心发展的重要阶段，具有特殊的生理和心理特征，是一个特殊的社会群体⑥第七课维护合法权利1、公民的经济权利主要包括：财产权、继承权、劳动权、休息权等。2、财产继承：一、方式：法定继承和遗嘱继承，遗嘱先于法定。二、原则：男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让。三、顺序：第一顺序是配偶、子女、父母；第二顺序是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。3、公民对自己的合法财产享有的权利有：占有权、使用权、收益权、处分权。4、怎样保护公民的合法财产：一、向侵权人提出权利请求，要求其承担相应的法律责任。二、与侵权人发生争议时，向法院提起诉讼。5、国家对智力成果权的规定：一、公民依法享有著作权，依法有署名、发表、出版、获得报酬等权利。二、公民的著作权不受性别、年龄、民族的限制。三、出版部门未经作者及其代理人的许可，擅用作品，应承担相应的法律责任，并支付一定的报酬。第八课拥护党的领导1、中国共产党的性质：是中国工人阶级的先锋队，同时是中华民族的和中国人民的先锋队，代表着中国最广大人民的根本利益。2、中国共产党的宗旨：始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。3、对于我党80多年的奋斗历程和我国取得的巨大成就你有何感想：⑴没有共产党就没有新中国；⑵只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。4、改革开放以来我国取得一切成就的根本原因：一、开辟了中国特色的社会主义道路。二、形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系。5、“三个代表”重要思想的内涵：一、始终代表中国先进生产力的发展要求。二、始终代表中国先进文化的前进方向。三、始终代表中国最广大人民的根本利益。6、我国目前的基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义的初级段。7、改革开放后我国经济快速发展的奥秘：提出并坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线。8、我国长期处于社会主义初级阶段的根本原因：较发达国家，科技创新能力不强，生产力水平低下。9、我国初级阶段基本路线的核心内容：“一个中心，两个基本点”。一个中心是指以经济建设为中心，两个基本点是指坚持改革开放和坚持四项基本原则。10、社会主义的根本任务是：解放和发展生产力。11、社会主义的最终目标是：共产主义。12、为什么要以经济建设为中心：一、只有坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生