2011级幼儿教育教学计划表10.12.月

2011年幼儿师范专业（三年制）指导性教学计划一.培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德，智体，美全面发展，适应现代幼儿教育改革和发展需要，具有系统的幼儿心理和幼儿教育学理论基础，掌握幼儿心理发展特点和幼儿教育的基本规律，熟练掌握幼儿教育专业知识和技能，懂得幼儿教育法律法规的高等实用性人才。规格要求：1．拥护共产党的领导，热爱祖国，热爱教育事业，热爱儿童，具有良好的社会公德和教师职业道德。2．以马克思主义教育理论为指导，树立正确的教育观。3．掌握系统的幼儿教育与管理的基础理论和专业知识。4．具有从事幼儿园教学，科研与管理工作的基本技能。5．与有良好的职业道德和健全的体魄。二．业务规格（一）职业岗位群本专业毕业生能胜任幼儿园教育教学，管理工作以及婴幼儿教育与训练，家庭教育咨询指导工作等。主要面向托幼儿机构，早教机关，社区家庭教育咨询机构就业。（二）知识，能力，素质结构1．基本知识结构1）掌握实用英语基础知识；2）掌握幼儿教育的基础知识；3）掌握人文社会科学与自然科学的基础知识；4）具备音乐，舞蹈。美术，书法和社交方面的知识合格才能；5）系统掌握幼儿生理和心理方面的科学知识；6）掌握幼儿教育和管理规律，树立科学的教育观；2能力结构1）具备观察和了解幼儿的能力；2）幼儿班主任工作中计划与组织的能力；3）指导和教育学生的能力；4）良好语言表达能力；5）艺术感受与表演能力；6）独立工作能力；7）教育评价能力；8）幼儿活动设计能力；9）初步的幼儿教育科研能力；10）计算机，多媒体辅助教学能力；3.基本素质1）.树立正确的世界观，人生观，坚持四项基本原则，提高政治思想水平，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。2）.遵纪守法，具有高尚的理想情操和良好的道德品质，具有时代精神的社会主义价值标准行业道德规范，具有良好的敬业及协作精神。3）科学地锻炼身体，具有良好的身体素质。4）具备基本的文化素质，掌握必要的基本理论和专业知识。5）具备创新，开发和不断充实自己的基本素质能力。三．相关职业资格考级，考证要求1.通过普通话二级乙等考试。2.幼儿教师资格证书。3.钢琴考级。4舞蹈考级。四、课程设置及教学要求（一）公共课1.德育①政治与经济基础课②法律基础知识③哲学基础知识④职业道德与职业指导2.语文在初中语文的基础上，通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，进一步提高现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，培养浅显文言文的阅读能力、文学作品欣赏能力以及发现问题、解决问题的能力，养成自学和运用语文的良好习惯，为提高全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础。3.数学（含应用数学）使学生在初中数学基础上，学好从事社会主义现代化建设和继续学习所必需的代数、三角、几何和概率统计的基础知识，进一步培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、思维能力和简单实际应用能力。4.英语在初中英语的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，培养听、说、读、写的基本技能；注重培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习的能力；激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，提高自主学习的能力，形成有效的学习策略；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识；还要使学生得到专门用途英语（ESP）的初步训练，为学生步入社会和进一步学习打好基础。5.计算机基础知识通过本课程的学习使学生了解计算机的基本概念、基础知识，掌握微型计算机的主流操作系统的使用方法，理解计算机文字处理的基础知识，掌握文字处理软件的使用方法，了解计算机网络基础知识，掌握Internet的使用方法，掌握数据处理的基本技能。具有熟练使用主流微机操作系统和初步使用常见应用软件的能力，具有熟练的汉字输入能力，了解多媒体技术的应用，掌握Windows系统中多媒体的使用方法，具有熟练使用文字处理软件进行文档编辑、格式化、图文表混排和打印文档的能力，具有使用电子表格或数据库管理系统管理数据的能力，具有使用Internet收发电子邮件，使用浏览器检索并获取信息的能力。6.体育健康与教育通过教学使学生掌握必要的体育卫生保健基础知识和运动技能，增强体育锻炼与保健意识，了解一定的科学锻炼和娱乐休闲方法；注重学生个性与体育特长的发展,提高自主锻炼、自我保健、自我评价和自我控制的能力，为学生终身锻炼、继续学习与创业奠定基础。（二）专业主干课程学前心理学、学前教育学、学前卫生学、学前儿童语言教育活动指导、学前儿童社会教育活动指导、学前儿童健康教育指导、学前儿童科学教育活动指导、学前儿童艺术教育指导、学前儿童游戏教程、幼儿文学、舞蹈、声乐与合唱指挥、钢琴与即兴伴奏、美术与手工制作等。1．学前教育学本课程是研究从初生到六岁前儿童的教育现象，揭示教育规律，指导幼儿园教育实践的一门科学。主要阐述幼儿教育与社会的关系，幼儿教育与幼儿身心发展的关系，幼儿园教育与家庭教育的关系，探讨幼儿教育的目的与任务和实现幼儿教育目标的基本途径，全面介绍幼儿园的教学，德育，体育，智育和美育工作，以及讨论如何进行幼儿园教育评价等。2．学前心理学本课程主要介绍幼儿儿童心理发展的基本理论和基本知识。在力求贯彻理论联系实际的原则时光内，要求学生上午幼儿心理发展的基本原理，基本规律和不同年龄阶段幼儿心理发展的特征。3．学前卫生学本课程是研究如何保护幼儿，增进幼儿健康的一门学科。较系统地介绍了婴幼儿的生理解剖特点和生长发育规律，要求学生掌握了幼儿营养，疾病预防，膳食管理等方面的基本保健知识和技能。4．学前儿童语言教育活动指导本课程阐述幼儿语言发展的基本规律，结合训练介绍幼儿语言教育的整体框架，即提出教育目标，选择教育内容，组织教育活动，评价教育效果等。要求学生能结合幼儿的年龄特点掌握幼儿园语言教学的基本技能和技巧。5．学前儿童科学教育活动指导本课程是研究幼儿数学概念及教育规律的科学探讨幼儿数学概念的个体发生，发展的一般规律，要求学生掌握向幼儿进行数学教育的意义，任务，途径，方法等理论知识，以及各方面内容的具体的可操作教学法6．学前儿童艺术教育指导讲授幼儿音乐教育的意义和任务。重点讲授幼儿唱歌，律动音乐欣赏，音乐游戏的基本教学方法，介绍幼儿园音乐活动的组织和领导。讲授幼儿美术的意义，任务，内容，要求，原则和方法。重点讲授幼儿园各班美术教学内容，要求，组织领导及美术活动计划的制定。8．学前儿童健康教育指导本课程主要研究幼儿儿童体育才能发生，发展及其教育规律的科学。主要解决幼儿园体育的理论与实践的问题。重点讲授幼儿体育能力的一般发展规律以及年龄的特点及其体育教育的理论和方法。9．学前儿童社会教育活动指导本课程研究幼儿社会与科学教育的意义，任务和内容，探讨教师应该这怎样教社会与科学和幼儿怎样学社会与科学，怎样开展幼儿科学教育活动，如何为幼儿科学创设环境等。10．舞蹈本课程为专业基本技能课程，是培训幼儿教师基本素质必修课，主要进行舞蹈基本理论传授及技能训练，以培养学生感受舞蹈美及初步表现与创造舞蹈美的能力，着重介绍幼儿舞蹈教学的特点及方法等，要求学生掌握幼儿舞蹈编排的基本技巧，以适应其对幼儿进行美育并促进其全面发展的要求。11．声乐与合唱指挥本课程为专业基本技能课程，主要介绍声乐的基本力量知识，幼儿音乐教学的特点及方法等，着重技能训练，要求学生具备基本音乐素养，掌握从事幼儿音乐教学的基本技巧等。12．钢琴与即兴伴奏本课程为专业基本技能课程，着重钢琴的基本技能训练，侧重传授幼儿钢琴教学的基本途径等，要求学生熟练掌握利用钢琴进行幼儿音乐教学的基本知识和主要方法等。13．美术与手工制作本课程主要介绍美术与手工制作的基本理论知识，幼儿美工教学的特点及方法等，要求学生系统掌握美术与手工制作的基本技能，以适应对幼儿美育并促进其全面发展的要求。五、教学计划表（附后）专业：幼儿师范学制：三年制订时间：2010年12月序号课程按学期分配教学时数按学年分配考试考查课程总课时数理论实训第一学年第二学年第三学年19周17周上学期下学期17周2周17周17周10周7周1德育职业生涯规划134342见习教学实习2职业道德与法律117173经济政治与社会134344公哲学与人生117125军训及入学教育5共语文（含应用文写作）168452346课数学168482027英语1－21026834428计算机基础知识1102574569体育与健康教育1－394247022210乐理视唱练耳1684028211PPT制作4342014212普通话2684028413专业基础及专业课钢琴1-41226260222214即兴伴奏2-4142529024415声乐2-488385022216合唱指挥42020217舞蹈与形体训练2-417610076224418美术与手工2-41426082224419学前心理学3685810420学前教育学2685810421学前卫生学234304222学前儿童社会活动指导320182223学前儿童科学活动指导320182424学前儿童艺术活动指导234304225学前儿童语言活动指导334304226学前儿童健康活动指导234304227学前儿童游戏教程2402812228三笔字4201010229实训教师礼仪与沟通420146230幼儿教师教学实训指导44022184周课时数28303028总课时数17201167553课程门数30考试门数26考查门数4