2011走向高考,贾凤山,高中总复习,语文,第1篇11

《走向高考》高考总复习·新课标版语文第一篇第11章触摸高考首页上页下页末页课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津《走向高考》高考总复习·新课标版语文第一篇第11章触摸高考首页上页下页末页课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津1．(2009·全国Ⅰ)下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。《走向高考》高考总复习·新课标版语文第一篇第11章触摸高考首页上页下页末页课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津三仙姑对女儿小芹一直管得很严。长大后，跟好上了，三仙姑说什么也不同意。知道后，就一个人悄悄跑到前庄上去找，恰巧小二黑这时也正要找她。于是两个就商量对付的办法。把娘怎样装神弄鬼的事从头至尾向小二黑细说了一遍。《走向高考》高考总复习·新课标版语文第一篇第11章触摸高考首页上页下页末页课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津答：___________________________【答案】③改为“小芹”；⑤改为“三仙姑；”⑥改为“小芹”；⑦改为“她”。【解析】③⑤⑥用“她”指代不明，⑦用“小芹”语意重复。《走向高考》高考总复习·新课标版语文第一篇第11章触摸高考首页上页下页末页课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津2．(2009·全国Ⅱ)下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使这段文字语言简明，衔接自然，语意连贯。苏泽广真是哭笑不得，觉得儿子合图还不懂事，把家托付给是徒劳的，便失望地起身。然而他刚要离开，突然跳下椅子，吹灭桌前的蜡烛，“扑通”一声跪在地上，抱住的腿，在黑暗中说：“爸爸，你放心吧，要是不回来，管这个家！”《走向高考》高考总复习·新课标版语文第一篇第11章触摸高考首页上页下页末页课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津答：___________________【答案】①删除或改为“他”；③改为“合图”；④删除或改为“他”；⑤改为“苏泽广”或者“父亲”。【解析】指代词强调就近指代原则。①直接用“苏泽广”与上文重复，应该删去或改为“他”；③用“他”让人搞不懂是指哪个人，改为“合图”；④用“合图”，让人感觉跳下椅子和吹灭蜡烛不是一个人的行为，应删除或改为“他”；⑤用“他”让人搞不懂是指哪个人，改为“苏泽广”或者“父亲”。《走向高考》高考总复习·新课标版语文第一篇第11章触摸高考首页上页下页末页课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津3．(2008·全国Ⅱ)下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去，有的可删可不删。请将必须删去的和不能删去的找出来，把各自序号分别写在相应的横线上。《走向高考》高考总复习·新课标版语文第一篇第11章触摸高考首页上页下页末页课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津为了感谢广大读者朋友长期以来对本刊支持，进一步提高本刊质量，更好地满足大家阅读要求，现本刊决定开展读者调查活动，读者意见附在本期中，本希望广大读者认真填写读者意见，及时寄回本刊编辑部。《走向高考》高考总复习·新课标版语文第一篇第11章触摸高考首页上页下页末页课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津(1)必须删去的是：________________________(2)不能删去的是：________________________【答案】(1)①⑥⑧(2)②⑤【解析】①“们”表示复数，与“广大”重复，必须删去；⑥“拟”是“打算”的意思，与“决定”矛盾，必须删去；⑧“本刊”前文已表述清楚，应删去；②⑤两处如果删去，会造成结构混乱，表意不准，所以不能删去。《走向高考》高考总复习·新课标版语文第一篇第11章触摸高考首页上页下页末页课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津4．(2007·全国Ⅰ)下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去。请把它们找出来，将序号分别写在横线上。《走向高考》高考总复习·新课标版语文第一篇第11章触摸高考首页上页下页末页课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津夏天到了，人们喜欢吃一些生冷食品，外出就餐频率高了，都给肠道传染病发生埋下了隐患。某市的一项专题调查显示：79%痢疾患者有不洁饮食史，他们食用不洁物多为不干净熟食、冷荤或剩米饭等；从饮食地点看，51%的患者曾在外就餐，13%有野炊经历。《走向高考》高考总复习·新课标版语文第一篇第11章触摸高考首页上页下页末页课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津(1)必须删去的是：____________________________(2)不能删去的是：____________________________【答案】(1)必须删去的是：⑤⑪(2)不能删去的是：③④⑥⑦⑨⑩【解析】①⑧可有可无。⑤“将”与后边“埋下了隐患”矛盾，需删去；⑪“为”后有动词“有”，“为”多余，应删去⑪。《走向高考》高考总复习·新课标版语文第一篇第11章触摸高考首页上页下页末页课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津简明，简就是简要，言少意丰，没有多余的词句；明，就是明白，清楚易懂，没有费解的词句。第一，要表达必要的信息，使用相应的简练词句，没有多余的信息及其词句。第二，词句表意明确，没有费解的词句。第三，根据语境决定详略，没有详略不当的毛病。《走向高考》高考总复习·新课标版语文第一篇第11章触摸高考首页上页下页末页课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津(一)选择题型[例1]下列新闻标题中语意明确的一句是()A．政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。B．真正优秀的教师无一不是道德修养的模范。C．独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。D．警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。《走向高考》高考总复习·新课标版语文第一篇第11章触摸高考首页上页下页末页课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津解析A选项有歧义，一种意思是政府颁布法令，不许取缔市场；一种意思是政府要取缔市场。C项“看不上”既有“瞧不起”之意，又有“收看不到”之意。D项警方表示不满的对象可以是对报案人表示不满，也可以是对围观者表示不满。答案B《走向高考》高考总复习·新课标版语文第一篇第11章触摸高考首页上页下页末页课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津(二)综合题型[例2]请指出下面一句话所包含的意思。总公司批准了部门经理免除李西因被诬告违反有关财经制度而被取消由于一年来工作成绩突出而被准予晋升一级工资的处罚的请示。答：____________________________《走向高考》高考总复习·新课标版语文第一篇第11章触摸高考首页上页下页末页课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津解析这句话乍一看确实难以理解，但只要采用适当的方法处理，也就不难理解了。上句话中，所述之事就包含了时间顺序，明白了这一点，就不难明白这句话的意思。答案①李西因工作成绩突出而被准予晋升一级工资。②李西因被诬告而受到取消晋升一级工资的处罚。③部门经理请示免除对李西的这一处罚。④总公司批准了部门经理的请示。《走向高考》高考总复习·新课标版语文第一篇第11章触摸高考首页上页下页末页课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津一、歧义产生的原因歧义就是一句话可以有两种或两种以上不同语意的语言现象。歧义给读者造成理解上的障碍，甚至造成对句意的误解。导致句子产生歧义的原因很多，下面结合近几年的高考试题，作简要分析。《走向高考》高考总复习·新课标版语文第一篇第11章触摸高考首页上页下页末页课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津1．词义不明一个句子里的某个词是多义的，或某个词组(短语)的意义不确定，则可能引起歧义。(1)独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。(2)他的笑话讲不完。(3)这本书是黄色的。(4)这个人好说话。《走向高考》高考总复习·新课标版语文第一篇第11章触摸高考首页上页下页末页课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津例(1)中的“看不上”既有“看不起”的意思，又有“看不到”的意思；例(2)中的“笑话”可指能引人发笑的谈话或故事，也可指供人当做笑料的事情；例(3)中的“黄色”可指颜色，也可指内容含色情成分；例(4)中“好”读hào，指爱好、喜欢，读hǎo，是“易于，便于”的意思，使用这类词语，容易使句子产生歧义。《走向高考》高考总复习·新课标版语文第一篇第11章触摸高考首页上页下页末页课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津2．词性不明词性不明，词的意义也不同。句中某个词的词性存在不确定性，句子就容易产生歧义。(5)他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。(6)教室的门没有锁。(7)演员和观众以热烈的掌声欢迎这位英雄的父亲。(8)这个粮店的大米保管没问题。《走向高考》高考总复习·新课标版语文第一篇第11章触摸高考首页上页下页末页课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津例(5)中的“和”可以是连词，也可以是介词；例(6)中的“锁”可以是动词，也可以是名词；例(7)中的“英雄”可以是形容词，也可以是名词；例(8)中的“保管”可以是名词，也可以是动词，还可以是副词。这四个词因词性不能确定，其语境就不能确定，因而存在歧义。《走向高考》高考总复习·新课标版语文第一篇第11章触摸高考首页上页下页末页课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津3．结构不明同样的一个句子或短语，在语法结构上的层次划分不同，其语意也不同，由此也可能产生歧义。(9)大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。(10)热爱人民的总理。《走向高考》高考总复习·新课标版语文第一篇第11章触摸高考首页上页下页末页课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津(11)我要炒肉丝。例(9)中“护林员……的问题”可以认作主谓短语，也可以认作偏正短语，由此可以产生两种意思，一种是大家对护林员揭发问题的行为感到气愤，一种是对护林员揭发的问题感到气愤；例(10)可以是偏正结构的短语(热爱人民的/总理)，可以是动宾结构的短语(热爱/人民的总理)；例(11)中的“炒肉丝”可以理解为动宾结构的短语，是一种行为，也可理解为一个名词性短语，是一个菜名。《走向高考》高考总复习·新课标版语文第一篇第11章触摸高考首页上页下页末页课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津4．修饰不明句子中的定语，因其修饰限制的对象不确定，也会引起歧义。(12)局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。(13)十块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。(14)华中科技大学涌现出一批年轻学科带头人。(15)团支书和其他学校领导都很关心我们。《走向高考》高考总复习·新课标版语文第一篇第11章触摸高考首页上页下页末页课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津例(12)中“几个”可修饰“学校”，也可修饰“领导”；例(13)中“十块”可修饰“汉白玉”，也可修饰“大浮雕”；例(14)中“年轻”可修饰“学科”，也可修饰“带头人”；例(15)中“其他”可修饰“学校”，也可修饰“领导”。这四个句子的定语因修饰对象不同，可分别表达不同的意思，因而都是歧义句。《走向高考》高考总复习·新课标版语文第一篇第11章触摸高考首页上页下页末页课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津5．指代不明有些句子因代词或名词性短语指代不明而造成歧义。(16)这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。(17)孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。(18)有人主张接受，有人主张反对，我同意这种主张。(19)开刀的是他父亲。《走向高考》高考总复习·新课标版语文第一篇第11章触摸高考首页上页下页末页课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津例(16)中“他”可指“嘉宾”，也可指另外的人；例(17)中“有说有笑，十分高兴”可指“孩子们”，也可指“李大伯”；例(18)中“这种主张”到底指哪种主张，不明确；例(19)中“开刀的”可指医生，也可指病人。《走向高考》高考总复习·新课标版语文第一篇第11章触摸高考首页上页下页末页课堂巩固训练课后强化作业考点精析指点迷津6．停顿不明句子中停顿的地方不同，会引起意义上的差别，造成歧义。句子中不