三年级语文下册3荷花

猜谜语一个小姑娘，长在水中央，身穿白衣裳，坐在绿船上。荷花自古以来都是人们喜爱并赞美的对象，更是作家、诗人、画家、摄影家们寄托情感的对象，“出污泥而不染”、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”都为我们展示了荷花高贵而美丽的风采，作家叶圣陶笔下的白荷花又是什么样子的呢？让我们一起走进课文。含苞欲放含苞欲放清香四溢争奇斗艳婀娜多姿荷花诗句欣赏接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。映日荷花别样红小荷才露尖尖角3.荷花挨()挨挤()挤翩()翩起舞花骨()朵嫩()黄莲()蓬饱胀()姿()势仿()佛衣裳()停止()破裂()舞蹈()āijǐpiāngūnènliánzhàngzīfǎngshangzhǐlièdǎo看拼音读词语荷花清香莲蓬碧绿破裂仿佛衣裳舞蹈翩翩起舞挨挨挤挤蜻蜓近义词：赶紧——赶快姿势——姿态仿佛——好像不光——不只反义词：展开——收拢破裂——结合快乐——伤心赶紧——拖延1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（）2、圆圆的盘子。（）3、没有开放的花（）4、形容舞姿轻快优美。（）5、（完整的东西）出现裂缝。（）挨挨挤挤圆盘花骨朵翩翩起舞破裂看解释填词语荷花3清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。默读课文第一自然段荷花“我”一进公园闻到了什么？闻到清香荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。朗读第二自然段来到荷花池“我”看到了什么？用﹏﹏画出来荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花的姿态有几种？用——画出来白荷花在这些大圆盘之间冒出来。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。挨挨挤挤：一个挨着一个，互不相让的样子。这句话突出了荷叶很多，体现了荷花顽强的生命力。什么是“挨挨挤挤”？从“挨挨挤挤”中，你读出了什么？白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛___________________________________。冒白荷花在这些大圆盘之间冒出来。冒是什么意思？能不能用其它的词替换，比如？挤、长、伴、钻、探、冲……冒：向外透，往上生。练习说话白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想看看外面这个精彩的世界。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想深深地吸一口新鲜空气。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛—————————————————。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。“有的……有的……有的……”说明什么？荷花多，形态各异、千姿百态微展开全展开待展开有的才展开两三片花瓣儿，好像（）；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，好像（）；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的，好像（）。有的才……有的……露出……有的还是……看起来……A、这一池的荷花真是（）。有的（），有的（),有的（）。B、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵（），很美，看看那一朵，（），也很美。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。作者不禁感慨道：如果把眼前的一池荷花看作一大副活的画，那画家的本领可真了不起。问题：（1）为什么说一池荷花是“一大幅活的画”呢？（2）你认为这里的“画家”指的谁？（1）为什么说一池荷花是“一大幅活的画”呢？（2）你认为这里的“画家”指的谁？把一池荷花比作一大副活的画，一个“活”字写出了荷花的动态美。大自然。“我”在荷花旁想到了什么？从哪些词语看出来？荷花我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裙，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裙随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在跳舞。思考：读一读，如果你也变成一朵荷花，想象一下会有哪些动物来告诉你什么？风过后，我停止舞蹈，静静地站在那儿，青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……思考：过了一会儿，我才记得我是什么？不是荷花而是在看荷花过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢?“我”陶醉在想象中，被荷花的美深深吸引了。白色的葡萄碧绿的小莲蓬嫩黄的荷花紫色的荷叶优美的花骨朵饱胀的池水清澈的舞蹈小组说一说：如果你也变成了一朵荷花，请你想象1：你知道蜻蜓为什么会感到快乐吗？2：小鱼告诉你什么好梦呢？3：你会对蜻蜓小鱼说什么呢？4：还会有那些动物来，会告诉你什么呢？展开你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、青蛙……会来告诉你什么呢？想象蜜蜂告诉我在百花丛中采蜜的乐趣……我会说青蛙告诉我它有时生活在陆地上，有时生活在水里。青蛙告诉我……小鸟告诉我到森林捉虫的快乐……小鸟告诉我……蝴蝶也来和我比美拓展延伸：请同学们仔细观察早晨的荷花池，以“早晨的荷花池”为题写一个片段。小练笔作者把荷花写得很美啊！我也写写自己喜欢的花。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——《晓出净慈寺送林子方》杨万里清水出芙蓉，天然去雕饰。——《赠江夏书太守良宰》李白小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——《小池》杨万里予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——《爱莲说》周敦颐作业小超市：小练笔作者把荷花写得多美呀！我也要写写自己喜欢的花。