2012-2013年新北师大版七年级生物下册期中试卷

七年级2014年下学期生物期中考试试题班级姓名分数一．选择题：（把答案写在后面的答题卡上，每题2分，共60分）1、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐A、①③⑤B、①②④C、①②③D、①②⑤2、人体缺乏维生素A时，易患（）A、坏血病B、夜盲症C、脚气病D、佝偻病3、人的消化系统中，消化和吸收的主要器官是（）A、食管B、胃C、大肠D、小肠4、人体各种生命活动所消耗的能量主要来自（）A、糖类B、蛋白质C、脂肪D、无机盐5、形成血红蛋白不可缺少的物质是（）A、锌B、铁C、碘D、铜xkb1.com6、外出流血时，血液凝固与下列哪种细胞的功能有关（）A、白细胞B、红细胞C、血小板D、淋巴细胞7、发炎时，（）可以穿过毛细血管壁，吞噬病菌。A、红细胞B、血浆C、血小板D、白细胞8、发生贫血的主要原因是（）①血液中红细胞数量过少②血液总量过少③红细胞中血红蛋白含量过少④血浆中营养成分过少A、①③B、①④C、②④D、②③9、医生给小明的父亲测量血压，得到的数据是21.3/13.3千帕，你认为是（）A、高血压B、低血压C、血压正常D、不一定10、血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是（）A、动脉B、静脉C、毛细血管D、心脏11、血液凝固后，血块周围的黄色液体是（）A、血浆B、血清C、白细胞D、血细胞12、心脏瓣膜向一个方向开放，使血液流动的方向是（）A、心房→心室→静脉B、心室→心房→动脉C、心室→心房→静脉D、心房→心室→动脉13、某人上臂受伤出血，血为鲜红色，呈喷射状流出，该损伤的血管名称和止血部位是（）A、静脉，远心端B、动脉，远心端C、静脉，近心端D、动脉，近心端14、有的幼儿多吃了很多钙片，但仍患佝偻病，其主要原因是缺乏（）A、维生素AB、维生素BC、维生素DD、维生素C15、人们吃进去的食物和呼吸空气的共同通道是（）A、食管B、咽C、喉D、气管16、下列消化液中，不含消化酶的是（）A、唾液B、胃液C、胆汁D、肠液17、下列哪种营养成分的含量急剧减少时，会引起人体出现昏厥现象？（）A、水分B、血糖C、维生素D、蛋白质18、下列结构中，具有气体交换功能的是（）A、气管B、鼻子C、喉D、肺19、人体呼吸作用最重要的意义是为细胞生命活动提供（）A、糖类B、二氧化碳C、能量D、葡萄糖20、通过下列哪个环节，使动脉血变为静脉血（）A、肺换气B、组织气体交换C、气体在血液中的运输D、肺通气21、吸入的氧气会从肺泡内进入血液，其原理是（）A、呼吸作用B、消化作用C、扩散作用D、呼吸运动22、边说边笑吃东西很不好，会导致食物容易掉入气管，原因是（）A、气流冲击使气管开大B、环状软骨扩大xkb1.comC、气流冲击使喉扩大D、会厌软骨末能盖住喉的入口23人一旦溺水就会有生命危险，这主要是因为下列哪个环节受阻（）A、肺通气B、肺换气C、组织的换气D、气体在血液中的运输24、人在吸气时，膈肌和肋间外肌的生理活动是A、膈肌收缩，肋间外肌收缩B、膈肌舒张，肋间外肌收缩C、膈肌舒张，肋间外肌舒张D、膈肌收缩，肋间外肌舒张25、下图是人体血液循环途径示意图的某一部分，途中X、Y分别代表（）→上腔静脉→X→右心室→Y→肺部毛细血管A、左心房、肺动脉B、左心房、肺静脉C、右心房、肺动脉D、右心房、肺静脉26下列物质中，不是细胞活动过程中产生的代谢废物的是（）A、尿素B、粪便C、二氧化碳D、水分27、下列不属于排泄的是（）A、呼出二氧化碳B、排尿C、排汗D、排便28、肺泡适于进行气体交换的结构特点有（）①数量多；②肺泡壁由一层上皮细胞构成；③肺泡外缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维A、①②B、②③C、①③D、①②③29、如果O型血的人受伤需要输血，为防止发生凝聚反应，所输血的血型应该为（）A、A型血B、B型血C、O型血D、AB型血30下列叙述中不正确的是（）A、一次献血200-300ml，不会影响健康B、心脏有四个腔，上下、左右是相通的C、使用铁制炊具对身体健康有利D、血液循环有体循环和肺循环两条路线二：非选择题（每空2分，除特殊说明。共40分）1、右图为心脏结构图，据图回答：(1)心脏主要由构成，分为四个腔，其中心肌最发达的是。（每空2分）(2)在图中流动脉血的心腔有，流静脉血的血管有。（每空2分）(3)图中属于静脉血管有。（2分）(4)血液在心脏与血管里只能按一定方向流动，是因为图中f只能向开；e只能向开，使血液不能倒流。（每空1分）(5)肺循环开始于图中，终止于图中。（每空1分）(6)用字母和箭头表示出a,A,B,c这四部分结构中血液流动的方向：。（2分）2、下图是肺内及组织气体交换示意图，据图回答。（每空2分）（1）图中A过程叫，B过程叫。（2）图中结构：a是。b是。c是。d是。（3）血管e内流的血是血，血管f内流的血是血。3.某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：新课标第一网试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量有无唾液2ml唾液A2ml唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37℃水浴保温10分钟加入碘液2滴请回答下列问题：(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入，与1号试管起作用。（每空1分）(2)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用两只试管进行对照实验。（2分）(3)实验结果是号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是。（第一个空1分，第二空2分）(4)有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置（填“有”或“无”）必要。（1分）生物答题卡班级姓名学号得分一、选择题（每小题只有一个正确答案，将正确答案填在表格中。每小题2分，共60分题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案二、非选择题(每空2分，除特殊说明，共40分)新课标第一网1、(1)．、(2)、（3）(4)、(5)、(6)2、(1)．、(2)、、、(3)、3、(1)．、(2)（3）、(4)答案一、选择题题号123456789101112131415答案CBDABCDAACBDDCB题号161718192021222324252627282930答案CBDABCDAACBDDCB二、非选择题1.（1）心肌、B（2）AB，CD（3）dgc（4）D、a（5）D、A（6）c→A→B→a2.（1）肺内的气体交换、组织里的气体交换（2）肺泡、肺泡周围的毛细血管、组织细胞、组织处的毛细血管（3）动脉、静脉3.（1）2ml清水、对照（2）1和3（3）1、淀粉被唾液淀粉酶全部分解（4）无