2012中考物理复习(打印)

2012中考物理复习《声现象》【考点聚焦】1.声音的产生：声音是由物体振动产生的2.声音的传播3.声音的特性：音调响度音色（区别）4.噪声的危害与控制5.超声波与次声波的利用【知识清单】一、声音的产生与传播1.产生：一切正在发声的物体都在，停止，发声也就停止。2.传播：（1）声音的传播需要，一切、、都可以作为传声的介质，声音在介质中以的形式传播。（2）声速：声音在不同的介质中传播快慢不同。一般说来，声音在中传播最快，在中传播最慢。在15℃的空气中，声音的传播速度为m/s。二、声音的特性1.音调（1）概念：人耳感觉到的声音的。（2）影响音调高低的因素：发声体振动的。越高，音调越。2.响度（1）概念：人耳感觉到的声音的。（2）影响响度大小的因素：①发声物体振动的振幅。越大，响度越；②人到声源的。3.3.音色（1）概念：音色也叫音质或音品，它反映了每个物体发出的声音特有的品质（2）决定因素：音色是由发声体的材料、结构和振动方式等因素造成的。人们可以根据音色的不同，来区分不同发声体发出的声音三、噪声及其控制1.噪声的波形是杂乱无章的，噪声的强弱用为单位来表示，符号：2.噪声防治的途径：（1）控制噪声的发生，或在处减弱。（2）阻断噪声的传播，或在传播过程中减弱。如：隔声、吸声、消声（3）防止噪声进入人耳，或在人耳处减弱。如：戴耳塞、耳罩、头盔等护耳器四、声的利用、超声波和次生波1.声能传递和，人的听觉频率范围：20Hz～20000Hz2.超声波①概念：频率高于20000Hz的声波叫做超声波②特点：方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能③应用：测距（如声呐）、成像（如B超检查）、测速、清洗、焊接3.次声波①概念：频率高于20Hz的声波叫做次声波②发生：自然界的火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风等自然灾害发生前以及飞机飞行、火车的奔驰等都会发出次声波【考点例析】考点1声音的产生与传播例1（2011自贡）钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人的说话声就会被吓走，这说明（）A.声音从空气传入水中，音调发生了变化B.只有空气能传播声音C.声音在水中传播速度比在空气中的速度小D.空气和水都能传播声音变式训练1（2011乐山）小纸片会在发生的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动。这些现象说明了（）A.声音是有物体振动产生的B.声音能在水中传播C.声音的传播需要介质D.声音能在空气中传播考点2声音的特性——音调、响度、音色温馨提示：本考点主要考查声音的三要素，通常以选择、填空题的形式考查声音的三要素之间的区别例2（2011成都）很多同学喜欢弹奏吉他，下列有关说法错误的是（）A.在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B.吉他声只能在空气中传播C.吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关D.吉他声具有能量变式训练2(2011宜宾)用手机时，调节音量按钮是为了改变声音的（）A.音色B.音调C.响度D.频率考点3噪声及其控制温馨提示：本考点主要考查防治噪声的途径，常以选择、填空题出现例3（2011江西）5、交通噪声是城市的主要来源之一，如图所示，甲、乙两图分别表示在（）和（）控制了噪声。。变式训练3（2011广东）5．以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是（）A．①②B．②④C．①②④D．①②③④考点4声的利用温馨提示：主要考查在自然现象、社会生活中与声音有关的应用，如超声波、次声波的简单应用等。解题的关键点是要区分声传递的是信息还是能量，以及超声波与次声波的区别。题型常见于选择和填空。例4（2011绵阳）以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）。A.大象的“声音”交流B.蝙蝠的“回声”定位C.外科医生对结石病人的“超声”排石D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮变式训练4（2011临沂）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A.音色B.音调C.响度D.频率【基础达标】1.优美的的乐曲《梁祝》，既能用小提琴演奏，又能用钢琴演奏，我们能够区别钢琴和小提琴的声音，主要是根据声音的（）A.音调B.响度C.音色D.频率2.如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的（）A、音调B、音色C、响度D、速度3．古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军。这个典故形容张飞声音（）A.音调高B．频率高C．响度大D．音色差4.关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音在不同介质中的传播速度相同B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．声音只能传递信息D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播5.夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习。蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜___________引起的。老师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音_________________中减弱噪声。6．2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月．对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是__________________________________7.2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误．．的是()A.地震时伴有次声波产生B.地震时会产生地震波，这种地震波能在真空中传播C.地震时产生的地震波不是由物体振动产生的D.受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息8.某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是___________Hz,人类___________听到该频率的声音（填“能”或“不能”)。9.为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：______________________________。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：__________________________________.10.下列关于声现象的说法中正确的是（）A、“未见其人，先闻其声”是根据声音的音调来判断的B、假如你和小华同时登上月球，你们俩之间可以直接面对面谈话，而不需要其他设备C、上课时，教室外面高音喇叭放出的歌声不是噪声D、中考期间，要求考场周围禁用高噪音设备是在声源处减弱噪声【能力提升】11.关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音是电磁波，它可以在真空中传播B．某些路段禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声C．声音在不同物质中的传播速度均为340m／sD．人们能辨别不同乐器发出的声音，因为它们的音调不同12.下列各图中，主要描述声音能够传递能量的是（）13.阅读短文并回答下列问题人能够听到声音的频率范围从20HZ到20000HZ低于20HZ的声音叫次声波，高于20000HZ的声音叫超声波超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的传播特性——它的长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。（1）超声波的频率范围是（）（2）超声波能够清洗物件是因为声波具有（）（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于（）（4）若声音在海水中的传播速度为1500m／s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接受回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为（）m