2008-2014初中物理七年中考题有关实验牛顿第一定律

2008-2014初中物理七年中考题有关实验牛顿第一定律1（08连云港）某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”。实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水平木板或铺上棉布的板上。用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距离s，记录如下表：（1）分析1、2、3次实验可得：木块在木板上滑行的水平距离s与在斜面上释放时的高度h的关系式为s=▲；（2）比较1与4，2与5，3与6次实验可得：在斜面上释放的高度相同时，木块在水平板面上滑行的距离与▲有关；（3）实验得出的结论是：▲。答案：（1）5h（2）接触面的粗糙程度（或接触面的材料）（3）在水平面上滑行的距离与释放高度及接触面的粗糙程度有关（其他合理解释均可得分）2（08衡阳）(5分)在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等)，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如下图所示，比较小车沿水平面运动的距离。第一次(毛巾表面)第二次(棉布表面)第三次(木板表面)请你观察实验现象思考后回答：(1)为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度__(选填“相等”或“不等”)，即小车应从斜面上的____________处释放。(2)三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第____次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的__________有关。(3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力)，则小车会在水平面上做____________________运动。3（08宁德）在水平木板上铺上粗糙不同的材料,小车自斜面顶端由静止开始滑下,比较小车沿水平运动的距离.(如图16)伽略利、牛顿等科学家都做过类似的实验,并在此基础上分析推导出著名的牛顿第一定律.请回答下面的问题:⑴为了得出科学结论.三次实验中小车每次都从斜面上同一位置放下,使小车运动到斜面底端的速度_________(填相同或不相同)⑵三次实验中,小车在水平面上受到摩擦力最大的是_________次,这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的______________有关⑶进一步推理可知,若水平绝对光滑(小车不受阻力)则小车会在水平面上做_______运动.答案：（1）相等（2）一、粗糙程度；匀速直线运动4（08呼伦贝尔）小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车每次从斜面同一高度由静止滑下。根据图中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越________。由此可推当：如果运动的物体不受力，它将________________。同时也能说明力是改变物体________的原因。答案：慢；做匀速直线运动（或以恒定不变的速度永远运动下去）；运动状态；弹簧测力计（或弹簧秤）1（09恩施）我们可以用上图所示的实验来研究牛顿第一定律。（1）指出实验中应控制不变的相关因素：（注：至少指出三个）同一小车、同一斜面、同一高度、各板均保持水平【若有“空气阻力相同或可忽略”的回答也应视作正确的】。（2）实验中有两个变量，其中自变量是小车在水平面运动时所受到阻力【水平面的粗糙程度】【水平面的光滑程度】，因变量是小车运动的距离。（3）想象如果图丁所示的水平板是绝对光滑的，且空气阻力为零，则小车的运动情况为:作匀速直线运动【始终保持运动状态不变】。2（09桂林百色）如图15所示，是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程。(1)实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时___________。(2)实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。由此可推论：如果运动的物体不受力，它将___________________________________；同时也能说明力是改变物体________的原因。(3)在本实验装置的基础上，如果可以补充器材，你还能进行的实验有：____________________________________________。（只要求写出实验名称）答案：(1)速度相同(2)以恒定的速度永远运动下去（或做匀速直线运动）运动状态（3）①探究摩擦力的大小与什么因素有关；②探究动能的大小与什么因素有关（或探究二力平衡的条件）。1（2010镇江）下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是（）A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论B．①②③④都是实验事实C．①②是实验事实，③④是实验推论D．①②③是实验事实，④是实验推论（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．（3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和．答案：（1）D（2）远；非平衡力；弹簧测力计2（2010宜昌）如图11所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。（1）让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车每次滑到平面时的________相同。在实验中，小车分别在毛巾、棉布、木板上滑行直到静止，这三次实验小车消耗的机械能___________（选填“相等”、“不等”或“无法判断”）。（2）通过以上实验，我们可以推理得出：当物体所受的阻力为零时，物体的速度将不会发生变化。为此某同学认为：“所有的物体，如果它的速度不发生变化，一定不受阻力的作用”。他的观点正确吗？并举例说明。（3）如果分别让小车从不同的高度滑下，请你推理：当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动，最终的速度会相同吗？为什么？答案：（1）速度；相等。（2）不正确（1分）；举例：如做匀速直线运动的火车，速度不变，受到了阻力作用，阻力和牵引力是一对平衡力（1分）。（3）不同（1分）；小车在阻力为零的平面上运动，会以原来的速度恒定不变地运动下去，开始的速度不同，最终的速度也会不同（1分）。评分说明：第（1）问每空1分，严格按评分要点给分。第（2）问中学生列举其它事例，只要正确同样给分。第（3）问判断和原因各1分。3（2010广安14．（4分）在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图11所示。（1）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的_________________相同。速度（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最________________，这说明小车受到的阻力越______________，速度减小得越慢。远小（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持________________________。匀速直线运动状态4（2010南充）21.在学习牛顿第一定律时，为了探究阻力对物体运动的影响，我们做了如图6所示的实验。(1)为了探究不同阻力对小车的运动速度的改变的影响情况，应做到小车开始受到不同的阻力作用时的速度相同，在实验中用什么方法使小车在进入平面时速度相同?________________________________________。(2)实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越______________，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_________。(3)进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将____________。答案：(4分)(1)让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下(2)长慢(3)以恒定不变的速度永远运动下去(每空1分，共4分)5（河南2010）20．用图14所示的实验装置研究运动和力的关系。(1)让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的力和力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。（2）每次都让小车从同一斜面的位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。(3)比较图14中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越，小车运动的越。(4)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将。答案：(1)重支持(2分)(2)同一(顶端)(1分)(3)小远(2分)(4)保持匀速直线运动(1分)一选择题（11·岳阳）13．探究“推断物体不受力时运动”（如图）时，同学们得到如下结论，错误的是A．控制小车从斜面同一高度滑下是为了让小车滑到水平面时的初速度相同B．由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动C．实验中主要运用了控制变量和理想实验法D．通过（a）(b)(c)三次实验，可直接验证牛顿第一定律答案：D二填空题1（11菏泽）17．探究“物体不受外力时的运动规律”，写出三个必需的实验器材：、、，这个实验用到一个很重要的研究方法，是答案：小车、木板斜面、毛巾、粗布（每空1分，任选三个均得分），实验推理法或逐渐逼近法或控制变量法2（11肇庆）15．停止蹬车后，行驶在水平路面上的自行车仍继续向前运动一段距离，这是因为自行车具有_______，自行车最后还会停下来，这是因为它受到_______的缘故．若路面光滑，自行车将一直做匀速直线运动，牛顿曾对此做过研究，并总结出_________定律．答案：惯性阻力（摩擦力）牛顿第一3(11荆门）15.在“探究阻力对物体运动的影响”实验时，让物体从斜面同一高度自由滑下进入粗糙程度不同的水平面，可以观察到，平面越光滑，小车运动的距离越，可以推导出，如果运动物体不受力，物体将。答案：远一直运动下去三实验题1(11芜湖）22．人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。（1）古希腊哲学家亚里士多德认为：_____________________________。这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年。（2）十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”。如图所示，伽利略的斜面实验有如下步骤：①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。②两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面。③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论。将这些事实和推论进行分类排序，以下正确的是（）A．事实2事实1推论3推论4B．事实2推论1推论3推论4C．事实2推论1推论4推论3D．事实2推论3推论1推论4（3）伽利略得出：运动物体如果不收其它物体的作用，将会________________________。伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法。答案：（1）力是维持物体运动的原因（2）D（3）永远匀速运动下去2(11芜湖）23．在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的_______力和_______________力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。（2）每次都让小车从同一斜面的___________位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_______，小车运动的越____。（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做__________运动。答案：（1）支持重（2）同一（3）小远（4）匀速直线3（11河北）23．针对图