2009高考福建卷理综生物全解全析

2009年普通高校招生统一考试（福建卷）理科综合生物试题第Ⅰ卷（选择题共108分）本题共18小题，每小题6分，共108分。一、选择题（本题共12小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。）1.下列对有关实验的叙述，正确的是A.在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，轻轻盖上盖玻片后即可镜检B.对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检C.在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加一些有机溶剂，如无水乙醇等D.检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化解析：考查课本实验基础知识。A.压片操作有误，应用镊子将根尖弄碎，盖上盖玻片，再加一载玻片，用拇指轻轻按压。B．应将酵母菌培养液稀释后再观察。D．用斐林试剂可以鉴定还原性糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖等）存在，而不能直接鉴定出葡萄糖的存在。另外，鉴定时应该用水浴加热。2.下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确．．．的是A.生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础B.生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值D.生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强解析：考查生态系统稳定性及类型。D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，自我调节能力越强，生态系统抵抗力稳定性就越强，恢复力稳定性越差。B．生态系统内部结构和功能协调一致，也是其自我调节的一个方面，会使生态系统稳定存在。3.细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是A.染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B.非同源染色体自由组合，导致基因重组C.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变D.非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异解析：考查有丝分裂和减数分裂的特点。非同源染色体自由组合，是减数分裂的特点，只能发生在减数第一次分裂后期。A．在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期可能发生。C．有丝分裂间期或减数第一次分裂间期可能发生。D．在有丝分裂和减数分裂多个时期都会发生。4.下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确．．．的是A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变B.RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息C.DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输解析：蛋白质具有相对稳定的一定空间结构，是保证蛋白质活性和功能的基础。高温、强酸、强碱等外在因素，会破坏蛋白质的空间结构，使其不再具有生物活性，从而失去特定的功能。因此，A答案错误。B．RNA作为RNA病毒的遗传物质，可以储存遗传信息。C．DNA的特异性在于碱基的特定的排列顺序或者脱氧核苷酸的排列顺序。5.某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度（α）。左下图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是A.aB.bC.cD.d解析：考查生长素的作用特点——两重性，即在较低浓度下，生长素促进生长，超过一定浓度，抑制生长。曲线a、b都体现了这一特点，但a曲线最大角度大于90°，也就是胚芽鞘向左弯曲，这是不可能的。因为抑制生长最大程度只能使胚芽鞘左侧停滞生长，和右侧一样，也就是α的最大值为90°。第Ⅱ卷（非选择题共192分）必考部分26．（25分）回答下列Ⅰ、Ⅱ题Ⅰ.右图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具：保温桶（500mL）、温度计活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。（1）取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：装置方法步骤一方法步骤二方法步骤三A加入240ml的葡萄糖溶液加入10g活性干酵母①B加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液②加入石蜡油，铺满液面（2）B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是，这是控制实验的变量。（3）要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤：装置方法步骤一方法步骤二方法步骤三C③④加入石蜡油，铺满液面（4）实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C温度大小关系是：（用“、=、”表示），则假设成立。Ⅱ.人体体温能够保持相对恒定，是由于产热量和散热量保持动态平衡的结果。请回答：（1）当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由传至下丘脑体温调节中枢，可引起分泌增多，该激素作用于全身细胞，提高细胞代谢的速度，增加产热量；在38℃的高温环境中，人体主要通过方式散热。（2）当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于免疫。人体注射乙型流感疫苗后，通过体液免疫和细胞免疫，产生的相应不能识别并作用于侵入机体的甲型H1N1流感病毒。aⅠ(1)①不加入石蜡油②加入l0g活性干酵母(2)去除氧气自(3)③加入240mol煮沸后冷却的葡萄糖溶液④不加入活性干酵母(4)ABCⅡ(1)传人神经甲状腺激素(或肾上腺素)汗液蒸发(2)非特异性抗体和效应T细胞解析：Ⅰ考查酵母菌呼吸作用。A、B两个试验装置作对照，A为有氧条件下的，B为无氧条件下的（步骤三加入石蜡油，隔绝氧气）。B装置煮沸的目的仍然是去除氧气，和步骤三目的一样。两装置步骤二加入的都应该一样，都是l0g活性干酵母，体现了单一自变量的实验原则。装置C是和B作对照的，用来排除其他因素造成的温度变化，因此，除了步骤二不加入活性干酵母外，其他条件应该和B一样。装置A、B、C温度大小应该和三装置呼吸类型有关，A.中酵母菌进行了有氧呼吸释放大量能量，温度会最高，C装置没有酵母菌，没有细胞呼吸，温度最低，B装置中酵母菌进行了无氧呼吸，释放的能量比A少。Ⅱ考查人体体温调节和免疫的知识。在寒冷条件下，人体甲状腺激素(或肾上腺素)分泌会增加，增强人体代谢，产生更多的热量来抵御寒冷。人体在大于体温的环境中，主要为汗液蒸发，散失热量，在低体温的环境中，主要有增大皮肤血流量和汗液散热。吞噬细胞和抗菌物质攻击病原体属于人体第二道防线，是非特异性免疫。注射乙型流感疫苗产生的抗体只能针对乙型流感，属于特异性免疫，对甲型H1N1流感病毒没有作用。27．（15分）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m某种牧草体内形成氰的途径为：前体物质→产氰糖苷→氰。基因A控制前体物质生成产氰糖苷，基因B控制产氰糖苷生成氰。表现型与基因型之间的对应关系如下表：表现型有氰有产氰糖苷、无氰无产氰苷、无氰基因型A_B_（A和B同时存在）A_bb（A存在，B不存在）aaB_或aabb（A不存在）（1）在有氰牧草（AABB）后代中出现的突变那个体（AAbb）因缺乏相应的酶而表现无氰性状，如果基因b与B的转录产物之间只有一个密码子的碱基序列不同，则翻译至mRNA的该点时发生的变化可能是：编码的氨基酸，或者是。（2）与氰形成有关的二对基因自由组合。若两个无氰的亲本杂交，F1均表现为氰，则F1与基因型为aabb的个体杂交，子代的表现型及比例为。（3）高茎与矮茎分别由基因E、e控制。亲本甲（AABBEE）和亲本乙（aabbee）杂交，F1均表现为氰、高茎。假设三对等位基因自由组合，则F2中能稳定遗传的无氰、高茎个体占。（4）以有氰、高茎与无氰、矮茎两个能稳定遗传的牧草为亲本，通过杂交育种，可能无法获得既无氰也无产氰糖苷的高茎牧草。请以遗传图解简要说明。(1)(种类)不同合成终止(或翻译终止)(2)有氰：无氰=1：3(或有氰：有产氰糖苷、无氰：无产氰糖苷、无氰=1：1：2)(3)3／64(4)AABBEE×AAbbeeAaBbEe×后代中没有符合要求的aaB_E_或aabbE_的个体解析：B和b基因控制翻译出的蛋白质不同，是因为转录的mRNA上的一个密码子不同。突变后，可能编码另外一种氨基酸，或者直接突变为终止密码，使肽链合成终止。两个无氰的亲本基因型是A_bb和aaB_或aabb，又知道F1均表现为氰（A_B_），所以推知亲本的基因型为AAbb和aaBB，F1为AaBb。AaBb和aabb进行测交，后代的基因型为AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种，表现型为有氰：无氰=1：3(或有氰：有产氰糖苷、无氰：无产氰糖苷、无氰=1：1：2)。F1的基因型为AaBbEe,F1自交产生的F2中，能稳定遗传的无氰、高茎个体的基因型为AAbbEE、aaBBEE、aabbEE，所占的比例都为1/64，共3/64。32.（10分）转基因抗病香蕉的培育过程如图所示。质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点。请回答：（1）构建含抗病基因的表达载体A时，应选用限制酶，对进行切割。（2）培养基中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应使基因表达载体A中含有，作为标记基因。（3）香蕉组织细胞具有，因此，可以利用组织培养技术将导入抗病基因的香蕉组织细胞培育成植株。图中①、②依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m参考(1)PstⅠ、EcoRⅠ含抗病基因的DNA、质粒(2)抗卡那霉素基因(3)全能性脱分化、再分化、解析：通过分析含抗病基因的DNA，可知该DNA含三个限制酶切点，分别是PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ，其中SmaⅠ位于基因内部，PstⅠ、EcoRⅠ位于基因两端，因此用PstⅠ、EcoRⅠ才能完整地切下该抗病基因。同时，还应该用这两种酶切割质粒，以便形成和目的基因相同的末端，用DNA连接酶，构建基因表达载体。因为卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞正常生长，因此，只有成功导入了含抗卡那霉素基因表达载体的香蕉愈伤组织才能正常生长、分化，形成转基因抗病香蕉。因此，基因表达载体A中应含有抗卡那霉素基因，供筛选。案参考参考答案：1-5:CDBAB26．(25分)Ⅰ(1)①不加入石蜡油②加入l0g活性干酵母(2)去除氧气自(3)③加入240mol煮沸后冷却的葡萄糖溶液④不加入活性干酵母(4)ABCⅡ(1)传人神经甲状腺激素(或肾上腺素)汗液蒸发(2)非特异性抗体和效应T细胞27．(l5分)(I)(种类)不同合成终止(或翻译终止)(2)有氰：无氰=1：3(或有氰：有产氰糖苷、无氰：无产氰糖苷、无氰=1：1：2)(3)3／64(4)AABBEE×AAbbeeAaBbEe后代中没有符合要求的aaB_E_或aabbE_的个体32．(10分)(1)PstⅠ、EcoRⅠ含抗病基因的DNA、质粒(2)抗卡那霉素基因(3)全能性脱分化、再分化